下面是文案网小编分享的我们哭了.谁知道？作文 我们哭了.谁知道歌词文案，以供大家学习参考。
我们哭了.谁知道？作文 我们哭了.谁知道歌词文案：
自己变得这么伤感。
只知道，
为什么我活得这么累，
身边的人，
身边的事，
有时候无法面对自己。
每天重复着同样的生活，
我常常一个人来来去去，
不知道什么时候，
习惯了一个人，
喜欢了一个人。
不知道什么时候，
爱上了安静，
爱上了沉默。
是否自己几经变了？
是时间变了。
也许，
我一直以为自己是个很坚强的人，
但其实我没有想象中的哪么坚强吧。
我喜欢，
把眼泪葬在心里，
我要微笑面对任何一件突如其来的事。
有时候，
突然间从梦里惊醒，
然后莫名其妙的大哭一场。
一切都是很莫名奇妙。
身边的人来来去去，
我埋着头，
感受他们身上的味道。
为何都带有丝丝的忧愁？
我希望生活简单。
讨厌复杂零乱。
但是现在的生活也并不是很复杂。
为何却让我，
讨厌，
厌恶，
恶心。
忘记了什么时候，
自己一个人开始偷偷的学着变坏，
偷偷的抽烟。
烟。
在孤独的时候，
学会抽烟的吧。
现在常常觉得自己身上也有淡淡的烟草味。
此刻，
我只想戒掉它！
我的兄弟姐妹们，
我珍惜你们。
有时候我们几个聚在一起，
彼此话也不多，
但是都能感受到内心的世界。
我们都很脆弱，
也许发生在我们身边的是是非非，
我们只有保持沉默的资格。
但是，
我们就算伪装坚强，
也一定要让自己幸福。
总是一个人在房间，
在一大堆的本子里面，
抽出一本自己满意的，
然后写下许多歪歪扭扭的文字，
很多的文章，
很多的伤感，
终究，
我们总希望我们都快乐。
总是活在悲伤的世界，
很黑暗，很阴冷。
我发现自己在发抖，
是啊，时代变了，
我们这群孩子由于种种原因而变了。
我们心里好难受，
心里好疼好疼。
我们哭了，谁知道？
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每个人都哭过，有的是犯错了才哭，有的人是后悔了哭的，而我是被感动才哭的。
记得去年冬天，大家都穿着爸爸妈妈买的过年衣服，戴着帽子到处游玩。大约晚上七点，意见意想不到的事情发生了。
那时，天很冷，如果没穿棉袄就会被冻僵的。这时，远处传来了咚咚咚的锣鼓声，我和妈妈循声而去，看见前面围得密不透风，里三层外三层都是人。我听到有人说：“啊!太可怜了!”我的好奇心就更大了，就从人群中使劲钻进去。一看，我一下子傻了眼，一个小女孩，头发蓬乱，脸像泥鳅一样的黑，身上只有一件又薄又破的单衣，一旁有一个小男孩，大概是小女孩的哥哥。
他们在一块满是破洞的布上表演。小男孩对大家说：“各位叔叔阿姨们一定见过桥吧，可是有没有人见过人桥呢，现在我和小妹就让大家开开眼界吧!”说完，小女孩往后一翻，双手双脚落地，小男孩踩在小女孩的腹部站了起来。过了一会儿，小男孩从“桥”上下来。他们开始表演气功了，他从包中拿出一根铁丝，运气后将铁丝紧紧地绑在身上，他“啊”的一声后，铁丝并没有如愿断掉，小男孩含着眼泪对大家说：“不瞒大家，今天我和小妹没吃过一顿饱饭，表演失败，请大家多多包涵。”他抹干眼泪，又重新运气，把铁丝绑得更紧，随着“啊”的一声后，铁丝断了。大家发出了雷鸣般的掌声。我被两个比我小的孩子感动了，留下了眼泪。
这一次，我流下了眼泪，他们用自己的实力养活自己的行为令我深深的感动了。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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今天，我哭了
从小到大，我不知哭过多少次了，一般哭过很快就会忘掉。但今天这一次哭，我却一辈子也忘不了。
晚饭过后，我正在和爸爸下军棋，妈妈走过来对我说：“泽铭，下学期开学以后妈妈想让你转到别的学校去上学，行吗？”我一听就急了，眼泪也不争气地掉了下来，我哭着问妈妈：“为什么让我转学？”妈妈说：“听别人说张店还有一所更好的学校，我和你爸爸都想让你到那儿去上学。”听了妈妈这句话，我忍不住站了起来，边哭边对妈妈大声嚷道：“我哪儿都?不去！要去你们去！朝阳学校是最好的学校，我们的老师是最好的老师！魏老师、王老师、卢老师、刘老师就像妈妈一样关心、爱护我们，教给我们知识；许老师、张老师、郑老师就像爸爸一样教育我们，让我们健康快乐地成长。我就是喜欢朝阳学校的老师！我不转学！”妈妈看我真哭了，走过来边给我擦眼泪边说：“我知道你喜欢朝阳学校，喜欢你的老师。如果你转到新学校试试，说不定你会更加喜欢那个学校呢。”妈妈这样一说，我忽然想起了我班的刘金达，于是我对妈妈说：“我班的刘金达就是寒假以后从张店转来的。他原来的学校不要他了，张店最好的学校也不要他，他才到朝阳学校来的。他妈妈说如果我们学校能把他教育好，就是最好的学校，我们老师就是最好的老师。现在刘金达变得这么有礼貌、讲卫生，爱学习，不都是我们老师教育的吗？他刚转到我们班的时候，才考十几分，这次期末语文考了995，数学考了96，这不都是魏老师和许老师用心血换来的吗？如果张店的学校好，那他们为什么不收刘金达？我才不去张店，要去你们去。”
这时，一直沉默的爸爸说话了：“孩子的话确实有道理，哪个学校好，哪个学校不好，要凭孩子切身的体会和感觉去衡量。泽铭也不是小孩子了，他已经具备了一定的判断是非的能力，从他刚才分析刘金达这件事来看，我们应该尊重孩子的意见。”妈妈沉思了一会儿，说：“孩子真是长大了，我们就尊重孩子吧。”
听了爸爸妈妈的话，我的心终于放下来了，擦干眼泪，我笑了。?
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
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我哭了
我哭了，并不是因为我成绩下降，也不是我被父母责骂，更不是我跌倒而哭。我是在拔河比赛的现场，被感动得哭了。当时，也有同学在现场，他们怎么就没哭呢？这是我一个解不开的谜。
前天下午，是六年级拔河比赛。第一轮：我班对五班，可能是运动员刚开始力气不足，第一轮我班输了。不过不要紧，还有一轮呢，失败乃成功之母，从那里跌倒就从哪里爬起来。第二轮，还是我班对五班，运动员们在我们啦啦队的叫喊声中 ，同心协力使劲一拉就反败为胜了。尤其是第四回、第八回、第十一回，我哭得最厉害。
情景回顾：
第四回：我清楚地记得我们赢了，单我控制不住自己那激动的心情，就扑到梦婷的怀里哭了起来。第八回：有个同学跟我说：“盈怡，你别看了，你要是再看，可就成水娃娃了。”我想：为什么不看呢？这是班级的比赛，既然我没有为班级出一份力，那我更要鼓励队员们获胜了。一二三――，一二三――，看到他们一个个龇牙咧嘴，脸红得不能再红了，我边喊，边掉泪。第十一回，这是最后一回比赛了，也是关键的一回，我们赢了！这次我忍着泪，不想让它流出来，但是它还是涌了出来！我们得了第一名，万岁，万岁！这泪流了出来！
我哭了，我头一次在比赛现场哭了！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我们哭了.谁知道？》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我们哭了.谁知道？》作文，仅供参考，大家一起来看看《我们哭了.谁知道？》吧