下面是文案网小编分享的《巧克力味的暑假》作文 巧克力味的暑假梗概文案，以供大家学习参考。
《巧克力味的暑假》作文 巧克力味的暑假梗概文案：
在这个暑假里我读了很多书，其中我最喜欢的书是《巧克力味的暑假》。这本书主要讲一个叫项心仪的女生要毕业了，主角项心仪在六年级毕业的时候，度过了一个巧克力味的暑假。什么叫做“巧克力味的暑假”呢？顾名思义，巧克力的味道是又苦又甜的，也就是说，项心仪的这个暑假时又高兴又有点悲伤的。苦，是因为她离开了读了六年的母校，离开了六（1）班的同学们，离开了她们的“人见人逃四人帮”；甜，则是有好几点：1、她去了她盼望已久的大草原。2、她遇到了两个知心好友，而且在新中学的同一个班。最后，项心仪怀着一些不舍和一些兴奋过完了这个巧克力味的暑假。
??????? 读完这本书以后，我觉得分离是我们一生必须经过的事。对于小学毕业的项心仪来说，“毕业”这个词语，和离别、伤感还有对未来的恐慌，总是紧密相连的。曾亲密相处的三个朋友，在毕业后劳燕分飞，心中那无限的孤独，只有自己能体会。想想我自己，在班上我也有三个亲密无间的好朋友。还有两年的时间我们就要毕业了。两年的时间，说长不长，说短不短，我总觉得这只是明天的事情。每次一想到就快毕业了，我心里真的很痛苦！如果我和我的朋友能永远在一起，那该是一件多美好的事呀！有时候我会想：“为什么我们要长大呢？”不过，我知道“天无不散之筵席”。 虽然与朋友分离是一件很难受的事，但是即使我们与他们分离了也是会相见的啊。而且在新的生活里，我们也会认识到更多的朋友，他们也是会成为我们的好朋友的。天下没有不散的宴席，与其舍不得，不如乐观面对事实。这样对我们也会更好一些。
??????? 在《巧克力味的暑假》这本书里，我不单读到了离别时的伤感，还能读到明亮的希望，还有对未来美好的憧憬。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
《巧克力味的暑假》作文 巧克力味的暑假梗概文案：
在这个暑假里我读了很多书，其中我最喜欢的书是《巧克力味的暑假》。这本书主要讲一个叫项心仪的女生要毕业了，主角项心仪在六年级毕业的时候，度过了一个巧克力味的暑假。什么叫做“巧克力味的暑假”呢？顾名思义，巧克力的味道是又苦又甜的，也就是说，项心仪的这个暑假时又高兴又有点悲伤的。苦，是因为她离开了读了六年的母校，离开了六（1）班的同学们，离开了她们的“人见人逃四人帮”；甜，则是有好几点：1、她去了她盼望已久的大草原。2、她遇到了两个知心好友，而且在新中学的同一个班。最后，项心仪怀着一些不舍和一些兴奋过完了这个巧克力味的暑假。
读完这本书以后，我觉得分离是我们一生必须经过的事。对于小学毕业的项心仪来说，“毕业”这个词语，和离别、伤感还有对未来的恐慌，总是紧密相连的。曾亲密相处的三个朋友，在毕业后劳燕分飞，心中那无限的孤独，只有自己能体会。想想我自己，在班上我也有三个亲密无间的好朋友。还有两年的时间我们就要毕业了。两年的时间，说长不长，说短不短，我总觉得这只是明天的事情。每次一想到就快毕业了，我心里真的很痛苦！如果我和我的朋友能永远在一起，那该是一件多美好的事呀！有时候我会想：“为什么我们要长大呢？”不过，我知道“天无不散之筵席”。虽然与朋友分离是一件很难受的事，但是即使我们与他们分离了也是会相见的啊。而且在新的生活里，我们也会认识到更多的朋友，他们也是会成为我们的好朋友的。天下没有不散的宴席，与其舍不得，不如乐观面对事实。这样对我们也会更好一些。
在《巧克力味的暑假》这本书里，我不单读到了离别时的伤感，还能读到明亮的希望，还有对未来美好的憧憬。
《巧克力味的暑假》作文 巧克力味的暑假梗概文案：
最近，我读了一本书，名叫《巧克力味的暑假》。《巧克力味的暑假》一文主要写了主人公项心仪读完了六年小学，升初中时要离开三个好朋友的那种痛苦心情，但幸运的是，在新学期里，她将会有新的朋友。这使她过了一个犹如巧克力味的暑假，当中有甜有苦。我也曾和好朋友分开过，所以项心仪的心情我很明白。那是四年级的事了，那时和我做了三年同学的匡家纬转学走了。我们的感情很好，犹如亲姐妹一般。但我的这个妹妹却离开了，我那时十分想念她。可过了一段日子，我又想到，虽然匡家纬转学了，但我还有很多的好朋友和同学。其实我已经是六年级的小学生了，读完这个学年我也要升初中了，想到很快要与现在的好朋友、同学分开，难免会有一些舍不得，毕竟我们相处了六年，六年是一个漫长的岁月呀!可是换一个角度想，即使离开了好朋友，也会有新的朋友，也不会变得很孤独呀!希望我也能像项心仪一样，过一个犹如巧克力味般的六年级暑假，苦涩中又带着甜甜的味道
《巧克力味的暑假》作文 巧克力味的暑假梗概文案：
我真开心，因为我只用了一天看完了推荐图书之一的一本书——《巧克力味的暑假》。这本书是儿童作家伍美珍写的，写得非常好。这本书主要分为两个部分。第一部分：《巧克力味的暑假》的主角是一位名叫项心仪的女孩。她毕业考好过关，但毕业时心理这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独与无奈，只有自己才能体会。所幸的是，她又遇到了新同学朱子同和朋友黄小月、杨自然······友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。
第二部分：《我班女生爱打人》主人公钱青毛班上的男生经常受女生欺负，所以他便和两个好朋友杜子腾、秦大博组成“狗仔三人组”一直和“蛋壳四人组”作对，最近班上来了一个转学生，名叫郭晶晶，外号叫“猴子”，和钱青毛同桌，和“蛋壳四人组”合并成为“蛋壳五人组”。后来又知道她是老师的孩子。 最后写了和留级生沙文胜的校园生活，使男生团结起来，不再受女生的欺凌。读完这本书以后，我突然间明白了许多道理和心里感到羞愧。因为我自己也准备是一个小学毕业生，（就差一年）我也有过像项心仪一样的感受
最后我看了这本书后才明白——友谊是在天涯海角，也不会忘记的情谊和无限期的。而我感到羞愧的是，我是一个女孩，但就像钱青毛班上的女孩子一样常常欺负男孩子，经常和男孩子在课间打打闹闹并且有时候“公报私仇”。一点也不像个女孩子一样。看了这个故事之后，我明白了我们要和自己的同学团结友爱，互相关心，互相爱护，与身边的每一个人都将心比心。这样才有一个好的班集体，一个和谐的社会。所谓“人心齐，泰山移。”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《巧克力味的暑假》》时更加简单方便，下面是小编整理的《《巧克力味的暑假》》，仅供参考，大家一起来看看《《巧克力味的暑假》》吧