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我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案

2023-03-15 小升初作文 类别:写人 500字

下面是文案网小编分享的我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案,以供大家学习参考。

我的小伙伴-作文  我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案

我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案:

我有许许多多的小伙伴,但我最好的伙伴是杨明轩。
杨明轩10岁了,高高的,胖胖的,脸蛋圆圆的,爱笑,像一颗微笑的、强壮的小树。他画画,学习,体育都很好,不仅是班长、体育队长和大队长,还是名副其实的“搞笑大王”。
这个“搞笑大王”,一句话能让人笑个不停,一个笑话能让人笑破肚皮,一次对话让人笑掉大牙,一个故事能让悲伤的人开怀大笑,真是“名副其实”啊。
一天早上,城市里高楼林立,道路上车水马龙,街道上人山人海,阳光照在楼顶上,小鸟叽叽喳喳地唱着歌,让人心旷神怡。在教室里,杨明轩故作神秘地对我们说:“来,来,来,我给你们说一首新的诗,《劳累令·昨夜学习过度》。”“是吗?我们怎么不知道这首诗?”我们满脸疑惑,不解地问。“这是新诗,你们怎么会知道呢。”杨明轩清了清嗓子,又说:“来,我念给你们听。《劳累令·昨夜学习过度》,昨夜学习过度,昏沉不知归途。迷糊路灯处,误入垃圾深处。惊呼,惊呼,惊起老鼠无数。”我们听了后,马上笑了出来,有的人捶着桌子,有的人笑出了眼泪,有的人把喝的水全喷了出来……而我,蹲在地上,捂着肚子,笑得都快喘不过气了。
这就是我多才多艺又超级搞笑的好伙伴—杨明轩。

我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案:

一双大大的眼睛,一张大大的嘴,一个庞大的身躯,这就是我的好朋友——董新宇,他是一个非常乐于助人的人。记得有一次,我没带钢笔,他也只带了一支钢笔,但他还是把唯一的一支钢笔借给了我,而他自己却被老师罚了四单元词语五遍。下课后我愧疚地对他说:“对不起,要不是你借给我钢笔,你也不会被罚五遍词语。
”他说:“没关系,咱们不是好朋友吗?”听了他说的话,我感动极了!还有一次,我没有戴红领巾,他把自己的红领巾借给了我,而他自己却被值周生抓住了。上课了,老师把他找出去,结果他又被罚了五遍词语。下课后,我主动找到老师说:“老师,他是为了我才被值周生抓住的,上一次也是因为我才被罚的,老师,请您原谅他吧!罚写我愿意写,请您别罚他了。
”老师听完事情的经过后,笑着说:“你们真是患难见真情啊!下次绝对不允许这样丢三落四了。”那五遍罚写也就取消了。这就是我的好朋友——董新宇,他是那么关心朋友,真希望我们的友谊永远持续下去……评语:以朋友的外貌开头点出文章主题,内容充实,通过两件事将朋友乐于助人的特点充分体现出来,语言流畅,条理清晰,通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
指导教师:王姝霖。

我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案:

我的小伙伴名字叫小宜。
她梳着两个向上翘着的小辫子,像个小兔子似的。“小兔子”的脸胖乎乎的,像圆圆的皮球。眼睛亮亮的,像嘿嘿的珍珠,嘴巴红红的,像红红的樱桃。
“小兔子”的字写得很漂亮。经常得到老师的表扬。在“六一儿童节”表彰联欢会上,“小兔子”获得了书法比赛一等奖。
“小兔子”喜欢帮助同学。有一次,在学校有个二年级的小男孩追我,我不小心摔倒了,手破了,腿也破了。“小兔子”看见了,很着急,急忙把创可贴打开给我贴上,我心里很感动。“小兔子”还被评为“团结友爱之星”呢。
我因为有这样的小伙伴很快乐,我真想拥有更多这样的小伙伴啊!
辽宁大连沙河口区格致中学小学部一年三班一年级:牟嘉琪
我的小伙伴作文300字

我的小伙伴-作文 我的小伙伴们都惊呆了歌曲文案:

我有一个小伙伴,他叫周环宇,他是我妈妈同事的小孙子。他可是名副其实的“小”伙伴——他刚上一年级。正是因为他的小,他才显得这么搞笑。
他个子不高,但有点儿胖——或者说有点圆。圆圆的眼睛,圆圆的脸蛋,圆圆的脑袋,再加上圆圆的肚子。想觉得他不搞笑都难。
刚开学,一次聚餐。我问他:“上学好玩吗?”
“有兄弟们在,好玩儿!”
“啥?!上学还‘好玩’”?这么小的孩子还懂什么叫兄弟?我又问他:“那,那你有哪几个兄弟呢?”
他伸出胖胖的小手,一边扳着手指,一边对我说“有老大,老二,老三,老四!”
我自愧不如,我太低估他了!
“那你是老几?”
“我嘛……老,老二。”他有点羞愧,结结巴巴地回答我。
“哈!哈!哈!”全桌人哈哈大笑。
你觉得搞笑嘛?别急,我再给你一件令我忍俊不禁的事。
一天我把两只小鸡带到花园玩。
“呀!姐姐!你把小鸡带来了啊?”周环宇连蹦带跳地过来了。
小鸡在草丛中转来转去,他看了一会儿小鸡,抬起头来,指着毛团团的小鸡,不解地问我:这鸡是公的还是母的呀?
“哈哈哈……”太有趣了,他居然问我这个!“这个,嗝!我也不知道!”我打着嗝回答他。
“那,明天送我个鸡蛋吧!”天啊!鸡才像鸡蛋这么大点儿就想吃鸡蛋了!我太佩服他的想象力了!
你说他搞笑不搞笑?下次和他玩得当心点儿,小心大牙被笑掉!


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《我的小伙伴-》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我的小伙伴-》作文呢?以下是小编整理的《我的小伙伴-》,仅供参考,希望能够在写《我的小伙伴-》上帮助到大家