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关于老师我永远的老师作文 关于老师我永远的老师的句子文案：
六年级关于老师的作文：我永远的老师
老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……老师你们是辛勤的园丁，没有你们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘记你们的栽培。为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢?老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己。老师，你是我们撬起地球的支点!那是在一个凉风习习的下午，由于我们这个班成绩较差，其他班的课程都上了很多，我们班却连班主任都没有。眼看班级一天不如一天，在关键的时刻，王老师挑起了这副重担，走进了我们的心田。王老师不仅是我们的语文老师，既是我们的班主任，也是我们的政治思想辅导员。他常启发我们要自尊，自重，自爱，去做生活的强者。还常说：失败并不可怕，可怕的是不再奋斗;落后并不可怕，可怕的是不再追求;别人瞧不起自己并不可怕，可怕的是自己瞧不起自己。为了把我们的成绩搞好，经常晚上起来，点燃蜡烛，想办法怎么让我们的成绩提上去。有时，我就想，老师不就是这蜡烛，永远只知道牺牲自己，照亮别人。晚上起来还不算什么，老师还患有过敏性鼻炎，每逢阴雨天腿疼得厉害。尽管这样，还是早出完归，风雨无阻。每次讲解他都是耐心细致，孜孜不倦地讲解。直到我们懂了为止。可到头来，回报他的是什么?期中考试我们班次次倒数，其他科目也是一塌糊涂。一腔热血付诸东流，满怀希望化作泡影。怎不叫他痛苦呢?唉!老师幽幽地叹息了一声，又将手上的试卷轻轻放下。接着，他带着沙哑的声音说：这次考试很不理想。大家默不作声。还说：今天是我给你们上的最后一课。什么，最后一课，这才使我从懊悔中恍过神来。明天就由别的老师来上了，今后可要努力学习呀!这声音虽然很小，但我们大家听起来却无疑是晴天霹雳。几十道惊愕的目光一齐投向王老师，他痛苦地将脸转到一边。我们意识到这话是真的。教师里便响起了一片啜泣声。突然，班上有名的调皮鬼一休嘟着嘴哇的一声大哭起来：王老师，您不要走，都怪我，是我不好，上课贪玩，捣乱，尽惹您生气，您罚我吧!只要您不走，怎么罚都行。他声泪俱下。可见，老师对我们的关怀远远超过了我的想象。唉!望着他这样，老师又长长地叹了口气，摇了摇头，用手示意他坐下，不，这不怪你，这只能怪我。老师的声音很低沉，这是我教学二十年来最痛的一次失败，我深感惭愧，我辜负了家长的期望，辜负了学校的信任，没有带好学生，我对不起你们。说完老师的头低了下去。后来我们班组织了一次老师道歉会，老师终于留了下来。老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽而善良;老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师-教师节快乐。今天，是谁的节日?是每一位教师的节日。但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一篇论文，却甘愿在大山里送走一茬茬学生;他们可能一生都没能培育过北大清华生，却在民工子弟学校挥洒青春;他们可能买一件衣服都会犹豫半晌，却把微薄的薪水挤出来救济贫困生;他们也许还对环境、待遇发点小牢骚，对应试教育“愤青”过，却依然与中国教育生死与共荣辱共存——“他们”，也是最本色最可爱的人啊!
关于老师我永远的老师作文 关于老师我永远的老师的句子文案：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师——李老师。
在课堂上时，老师与我们一起讨论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。
而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要那位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。
除了这些，老师的学习方法也是稀奇古怪的，平时我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书，让我们也领略一下别样的书香。
都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教导着我们，而我觉得，老师是一位开采者，发现着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮。
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我的老师作文800字（1）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师这无私的奉献，令人永生难忘。从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛，喜欢穿素色衣服，给人的感觉是端庄、朴素、大方。刚读一年级的时候，黄老师经常奖一个“小苹果”给我们。有一次下课后，黄老师照例开始奖小苹果。她说：“上课积极发言的同学，上来领奖。”那时的我胆子特小，从不敢举手发言。我想：“我上课没有举过手，小苹果肯定没有我的份。”“袁张静！”谁在叫我？我傻呆呆地搜寻着。只见黄老师笑眯眯地看着我说：“你虽然上课没有发过言，但你很认真地听老师讲课。这个小苹果是你的！”我明白了，上课专心听讲也可以得到一个小苹果的。从此以后，我养成了专心听讲的好习惯。黄老师不但重视我们的习惯的培养，更教育我们要懂得做人的道理。几乎每节语文课前的几分钟，都要给我们讲一些小故事，让我们从这些小故事中明白道理。有一次，黄老师给我们讲了这样一个故事：一个秀才进京赶考，住在一个旅店里，那天晚上做了两个梦，先梦到自己在墙上种菜，再梦到自己下雨天戴了斗笠又撑了伞。秀才觉得这梦有意思，就去请道士解梦。道士说：“你这次考试是不会中状元的。你看，墙上种菜不是白费力气吗？又戴斗笠又撑了伞，不是多此一举吗？快快回家吧。”秀才垂头丧气地回到旅馆整理东西准备回家。店家知道了这件事说：“这次你一定能中。在墙上种菜不是高中吗？那又戴斗笠又撑雨伞是万无一失。相信我，你一定会考中的。”听了店家的话，他信心满满地进京赶考，结果了榜眼。黄老师讲这个故事让我们明白：要对自己有信心，万事都要以积极的心态去对待。她还说：“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”我们全班同学都记住了这句话，不管遇到什么困难，我们都以积极的心态去对待。即使遇到坏事，也尽量把它转化为好事。上次我和姐姐一起去溜冰，我一站上去，马上摔了个仰面朝天，那时我就想：“不要气馁，我一定会学会的，要对自己有信心。”于是，我一直努力的学、练，没过多久就会了。黄老师，您就是我心中一颗灿烂的明珠，让我心中永远拥有春天！
五年级:樱微花草
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我的老师
记忆的沙漠是无形的，再大的风暴也卷不走一颗沙———我最难
忘的人——我们的班主任刘老师。
那是学校里的菊花盛开的季节，我们刚读四年级，迎来了新的班
主任，班主任踏着轻盈的步伐走上讲台，和颜悦色地说：“同学们
好，我叫刘胜利，大家就叫我刘老师吧！”说完就转国身，在黑板上
写了“刘胜利”三个大字，我仔细地打量着刘老师，刘老师约四十多
岁，乌黑的眼睛，白净的皮肤，红红的嘴唇，还有一头长长的黑发。
刘老师话语不多，简单的几句自我绍，让同学们对刘老师充满了怀
疑，是严厉是和蔼同学们还不得而知。调皮的同学也不敢放肆。只见
刘老师眉宇之间透着严厉，微笑中透着和蔼。
随着时间的推移，记得有一次，刘老师布置了一篇写
动物的作
文，要求我们仔细去观察小动物，描写动物的习性要具体。我们班的
左钟佑想显示自己的“聪明才智”于是就站起来大声说：“刘老师我
没见过动物，我该怎么写？”刘老师微笑着说：“你见过小猫小狗
吗？”“没有”左钟佑肯定地回答。刘老师说：“你养过什么小动
物？”左钟佑使劲地摇了摇头。刘老师明知她是捣蛋，还是耐心地说
道：“你爸爸钓过鱼吗？”左钟佑回答：“当然钓过，还经常去。”
刘老师眉头一弯，笑了说：“那你就写小鱼啊！”“刘老师，我爸爸
钓鱼回来就把小鱼吃了，我还不知小鱼什么样呢！”后来刘老师从电
话中知道了左钟佑家里养过小动物，左钟佑无言以对，低下了头。可
看得出来左钟佑心里一点儿也不服气。下课后，同学们纷纷议论：左
钟佑跟老师顶嘴，老师一定会给他穿小鞋，左钟佑肯定
倒霉
了.......一天过去了，一周过去了，一学期过去了，丝毫不见刘老
师有给左钟佑穿小鞋的意思。对左钟佑和其他同学一样，还是那样和
蔼，那样有耐心。而左钟佑也渐渐的改掉和老师拌嘴的毛病。在这学
期竞选班干部，左钟佑以品学兼优当选上了我们五年级六班班长。
刘老师上的课十分精彩。她总能把一篇干巴巴的课文，讲的娓娓
动听，把一个简单的话题扩展出很多知识来，引人入胜。但我记忆最
深的，还是刘老师吃鸡蛋的故事。
有一天早晨，上课铃声响刘老师夹着书本走进了教室。检查着卫
生，来到了垃圾筐旁，一向和蔼的刘老是顿时变得严肃起来，她弯下
腰，从垃圾筐里捡出一个带壳的鸡蛋，放在讲台上问：“这是谁仍
的？”教师里没有一个人敢承认。教师里好寂静，好可怕的沉默，好
像暴风雨快要来临了。刘老师把鸡蛋的壳仔细的一块一块的剥掉.同
学们充满疑问，不知刘老师葫芦里买的什么药，只见刘老师张开了
口，慢慢儿把鸡蛋吃了下去。我们全班同学都哑然了，一个个张口结
舌。而刘老师吃鸡蛋的那个动作却永远地定格在我心里。从此我们班
再也看不到乱扔食物，浪费水源的现象了。
这就是我们的刘老师，言传身教，把“一颗颗种子”培育成“红
花”，把一件件坏事变成好事，一年下来，刘老师额头上爬上了皱
纹，两鬓慢慢地染上了白霜..........
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家