下面是文案网小编分享的上课版-仿写作文 仿写上课了文案，以供大家学习参考。
上课版-仿写作文 仿写上课了文案：
哈哈复哈哈，同学当桌笑，不闻讲课声，唯闻乐哈哈。
问吾何所笑，问吾何所乐，吾亦无所笑，吾亦无所乐。今日正当堂，先生爆新梗，消息千百条，条条有其名。新梗一爆出，惊醒梦中人。
东边寻烂梗，西边搜旧事，南边掘新闻，北边听轶事。若无技傍身，这活干不了。
万里赴十班，门廊度若飞。教鞭踢嗒响，大声喊上课。忽闻笑声震天出，十班个个笑到趴。
但辞十班去，窝进办公室。两耳不闻窗外事，但持红笔刷连连。两眼雾茫茫，头倚躺椅上，不闻门外上课铃，但闻梦吟呼呼声。
东方出红日，又见先生面。相逢问八卦，一笑成知音。魔指对朱晨，同学竞相奔走忙。
三天复两头，调换新老师。先生问所欲，不愿枯老叟，愿请红袖之颀人，上堂公开课。新人终离去，先生又再来。刚要迈进门，回头见老鲁，只听一声吼：“语文课件，占我之位!”
关月先生在，课堂就很妙。只要先一步，看天下谁能束吾之课件?
上课版-仿写作文 仿写上课了文案：
1.荷叶圆圆的，绿绿的。小蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蚂蚁在荷叶上滑来滑去。小甲虫说：“荷叶是我的小床。”小甲虫在荷叶上打瞌睡。小蝌蚪说：“荷叶是我们的游乐场。”小蝌蚪在荷叶下捉迷藏。风说：“荷叶是我的好朋友。”风和荷叶在跳舞。小朋友说：“荷叶是我们的帽子。”小朋友们头顶着荷叶在阳光下玩耍。
2.荷叶圆圆的，绿绿的。荷花说：“荷叶是我的伙伴。”荷花立在荷叶上，展开美丽的翅膀。小乌龟说：“荷叶是我的床。”小乌龟躺在荷叶上安安静静的睡觉。小蝌蚪说：“荷叶是我的凉伞。”小蝌蚪在荷叶下快快乐乐地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。3.荷叶圆圆的，绿绿的。荷花说：“荷叶是我的裙子。”因为有了荷叶，我才变得很美丽。莲藕说：“荷叶是我的营养供给场。”因为有了荷叶供给的营养，我才会长大。蝴蝶说：“荷叶是我的舞台，我可以在上面跳舞。”
4.荷叶圆圆的，绿绿的。荷花说：“荷叶是我的观众。”风一吹，荷花就在跳舞。小乌龟说：“荷叶是我的雨伞。”每当下雨时，小乌龟就会在荷叶下避雨。小蚂蚁说：“荷叶是我的摇篮。”每天晚上要睡觉了，小蚂蚁就会躺在荷叶上睡大觉。5.荷叶圆圆的，绿绿的。小蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蚂蚁坐在荷叶上滑来滑去。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”说完小青蛙从荷叶上跳下来。小朋友说：“荷叶是我的太阳伞。”小朋友撑着太阳伞挡太阳。荷叶的作用真大呀！
6.荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”小青蛙四腿一蹬跳下了水。荷花说：“荷叶是我的舞台。”风儿一个劲吹过去，荷花就随风起舞。小乌龟说：“荷叶是我的床。”小乌龟谁都舒舒服服的。7.荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的跳板。”小青蛙一蹦一跳，从荷叶上跳到水中。睡莲说：“荷叶是我的伙伴。”睡莲和荷叶拉起手来，风一吹，它们跳起舞来。小朋友说：“荷叶是我的雨伞，”下雨时，荷叶可以给小朋友挡雨。小乌龟说：“荷叶是我的休息室。每当我的时候，就可以美美地睡一觉。”
8.荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”小青蛙在荷叶上跳来跳去。小乌龟说：“荷叶是我的凉伞。”小乌龟在荷叶下乘凉。小朋友说：“荷叶是我的雨伞，”小朋友拿着荷叶走来走去。
9.荷叶圆圆的，绿绿的。小刺猬说：“荷叶是我的雨伞。”小刺猬笑嘻嘻地说：“真好！这下淋不到雨了。”小乌龟说：“荷叶是我的小船。”他坐在荷叶上划水。莲蓬说：“荷叶是我的舞友。”风一吹，荷叶跟莲蓬跳起了舞来。小猫说：“荷叶是我的菜盆。”小猫一边吃着荷叶上的东西一边说：“真好吃啊！”
10.荷叶圆圆的，绿绿的。小乌龟说：“”荷叶是我的小床。小乌龟舒服的睡觉。蚂蚁说：“荷叶是我的小路。”蚂蚁轻轻地走过。荷花说：“荷叶是我的伙伴。”荷叶和荷花玩得可快乐了。蝴蝶说：“荷叶是我的凉亭，给了我一个温暖的家。”荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”小青蛙在荷叶上跳来跳去。小朋友说：“荷叶是我的雨伞，”小朋友拿着“雨伞”回家了。小乌龟说：“荷叶是我的小船。”小乌龟开着小船回到岸边。蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶上跳舞。11.荷叶圆圆（王睿）荷叶圆圆的，绿绿的。水草说：“荷叶是我的邻居。”起风了，水草和荷叶一起快乐的飘来飘去。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”小青蛙在荷叶上跳来跳去。蝴蝶说：“荷叶是我的舞伴。”小蝴蝶跟荷叶在飞舞。田螺说：“荷叶是我的亭子。”田螺在荷叶下慢慢地散步。
12.荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的跳水台。”小青蛙在荷叶上跳来跳去。荷花说：“荷叶是我的舞伴。”风一吹就把荷花、荷叶吹得飘来飘去。小乌龟说：“荷叶是我的小床。”小乌龟躺在荷叶上睡觉。小水珠说：“荷叶是我的蹦蹦床。”下雨了，小水珠一个个滴在荷叶上。
13.荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的饭桌。”他舒服地坐在荷叶上吃害虫。小蝌蚪说：“荷叶是我的凉伞。”小蝌蚪在荷叶下游来游去。小水珠说：“荷叶是我的滑滑梯。”它在荷叶上滑来滑去。荷花说：“荷叶是我的观众。”风儿吹呀吹，荷花就跳舞了。
上课版-仿写作文 仿写上课了文案：
仿写
:你好,飞舞的蝴蝶!你张开一对翅膀,是要我和你一起飞翔吗?你好,归来的喜鹊!你在长满新枝的树上飞,是要为我舞蹈吗?你好,明媚的阳光!你洒向遍的温暖,是你唤醒我的心灵。你好,茂盛的大树!你撑开那把巨伞,为我遮风挡雨。
上课版-仿写作文 仿写上课了文案：
仿第8课第三自然段：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——玩耍的时候，日子从欢声笑语中过去；看电视的时候，日子从精彩的情节中过去；聊天的时候，日子从高谈阔论中过去；我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时我躺在床上，他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。感受：读了第8课后，我终于明白作者的用意，让我感触颇深。尤其是作者运用了许多字、词、句、甚至是一段话，来告诉我们要珍惜时间。让我印象最深的就是第一自然段的一连串的问号，这些问句表达了作者对逝去的时间的无奈与留恋，这也同时告诉我们“时间一去不复返”的道理。这也让我想起了鲁迅先生的一句名言：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，在青少年时期的我们一定要珍惜时间，好好学习，奋发进取。
结语：《上课版-仿写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《上课版-仿写》供大家参考，我们一起来看看《上课版-仿写》作文应该怎么写吧！