下面是文案网小编分享的好习惯 益终身作文 文案，以供大家学习参考。
好习惯 益终身作文 文案：
“好习惯,早养成,益终身”。
著名的教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的,生活习惯好,就有益于身心健康成长;文明礼貌习惯好,品德就良好;学习习惯好,定能取得好成绩,教育是习惯的培养,如果我们教育的后果只是学习了知识,而没有养成良好的习惯,那我们的教育就是失败的,幼儿的可塑性很好则习惯养成的关键时期。一、养幼儿的良好习惯应遵循的原则
1、一致性原则
家庭成员对孩子要求一致,教师之间要求要一致,家庭与班级教师要求也应一致,各方密切配合,共同对幼儿进行教育,是形成幼儿良好习惯的关键,有些家庭中父母对孩子要求很严格,而爷爷奶奶则放纵,好习惯难以养成。许多家长反映,幼儿最听老师的话,老师怎么说幼儿就怎么做,非常崇拜自己的老师。因此,家长碰到什么问题是否及时反映给老师,配合老师进行个别教育,往往效果良好。如有些幼儿在家中什么事情都要家长帮忙做,对长辈不讲礼貌,但在幼儿园值日生做得认真负责,对老师探测有礼貌,有的幼儿有幼儿园能很好地吃饭、穿衣,而在家却做不到。
家长能及时把幼儿在家的不良表现反映给老师未经,老师就可以进行针对性的教育,从而转变幼儿种种不良习惯。另一方面,配合班老师对幼儿的要求也应一致。曾经有一段时间我每天上下午均对各班进行地面卫生检查,结果发现该班的两位老师上课后一个地面整洁干净,而另一个纸屑满地。同是一个班的幼儿,为何出现两种不同的结果,其原因也很简单,两位老师对幼儿要求不同,一个老师严格要求,另一个老师则放弃原则。这样也不能培养出良好习惯的。只有家庭、幼儿园、教师之间相互配合,才能取得事半功倍的效果。
2、榜样示范的原则
幼儿模仿性强,正处于向别人学习的阶段,家长、老师良好的言行对幼儿的行为习惯起着潜移默化的影响作用,在整个行为训练和习惯养成过程中,老师、家长的教育作用是对幼儿最好的教育。
我在教学中也曾犯过类似的错误,平时我经常教育幼儿不能随地丢果壳、纸屑等,有一次,我在整理办公桌时,随手把抽屉里的杂物扔在地上,一个幼儿赶紧将约屑提到我面前,并将杂物拾进纸篓,反思自己的行为,会把幼儿本来已养成的习惯破坏了,因此,老师一定要检点自己的行为,真正成为孩子的表率。
故事、儿歌、歌曲、影视等作品的艺术形象很强烈的榜样力量和感染力,幼儿也很喜欢模仿,这些榜样对幼儿具有最直接、最具体、最形象的影响。1、一贯性的原则
合理的要求一经提出就必须坚持,不能想来就提一下,想不起来就听之任之,教师和家长都要有坚强的意志,定下来的规矩后就要求孩子遵守,经过日复一日的
坚持,孩子定能养成良好的习惯,在这方面地家长来说是最难做到的,由于自己的工作忙,或孩子身体不适哭闹,就会轻易放弃原则,使孩子刚形成的良好习惯被破坏或难以坚持。而有的教师则没有恒心,觉得一件小事反来复去地讲,整天老调常弹,幼儿总做不到,但是要知道幼儿的自制能力较差,他们的认识和行为常常不一致。即使他们了解熟记了种种规范和要求,有些不良行为和习惯仍旧会冒头,将教师辛勤的工作成果付之东流,这样就要求家长和教师要坚持教育的一贯性。随时抓住苗头,加强训练,不然。好的习惯被破坏后再培养就困难了。2、实践性原则
实践活动是养成良好习惯的关键,幼儿在一日活动中学会饮食、睡眠、如厕,学习与人交往等方面的技巧,进行着良好习惯的训练。获得“该如何做和不该怎样做”的体验和认识,在反复实践中得到强化,逐渐养成习惯。家长和教师应该为幼儿多提供练习机会,切勿“等你做还不如自己做”来剥夺孩子练习的机会。孩子只有在反复训练中才能习惯成自然。我有一个亲身经历,我侄子六岁时来我家,自己不能如厕,我便坚持对他进行自理强化的训练,几个月后,他不仅能自己如厕,能自己洗手脸,晚上睡觉前会把自己衣服叠整齐,早上起床自己穿衣服,当他爸爸妈妈发现孩子能如此自理时都感到惊讶,赞叹我不愧为一名教师,教育得法。其实最根本的是我能坚持让其自己亲身实践,不包办代替。
二、培养良好习惯的途径和方法
1、良好习惯培养在日常生活中可随时进行,如进餐时有的幼儿会咳嗽或打喷嚏冲着碗,不捂嘴鼻或扭头,污染了自己和别人的饮食,极不卫生。饭后,我就让幼儿在阳光下观察人打喷嚏会喷多远,如果不把鼻子捂起来,会把细菌传染给别人,同时这也是不礼貌的行为。
在培养练习中,可以通过“我教娃娃学刷牙”等游戏让幼儿进行反复练习,对大中班的幼儿还可以采取比赛的形式做穿衣比赛,整理床铺比赛,擦桌凳比赛,对优胜者奖给五星、红花等,以巩固幼儿良好习惯的形成和以劳动为荣的思想。2、用儿歌、歌曲等巩固培养良好的习惯
教师可以把平时的习惯编成儿歌,便于记忆,如午睡前,可教幼儿一首“小鞋整齐放在地,小被温和盖身体,小朋友们静悄悄,闭上眼睛睡午觉”。
3、培养幼儿的自尊心和自信心
自尊心和自信心是人的精神支柱,即使是能力差的幼儿,只要我们发挥他的长处,并提供一些取得成功的机会,及时给予表扬和鼓励,就能让他内在的潜力发挥出来,我们更应该尊重幼儿,特别是发现幼儿犯了错误,不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们,而应白抓住他们某些特长或进步给予表扬鼓励,这样就会对自己充满信心。
4、教育幼儿关心别人,共享快乐
为了幼儿在家庭中“以自我为中心”,杜绝幼儿不良性格和行为滋长,教师和家长应从日常生活中的事着手,让幼儿的良好习惯得到陶冶,如吃东西时知道谦让,不能自私独霸,同时还应该有意识地让幼儿与同伴交往,特别是教育其与他人友
好相处,照顾好比自己小的同伴,能借玩具给同伴玩,对小同伴应该谦让、关心、友爱,让幼儿心灵播下关心别人,与人共享快乐的种子。
有人说幼儿园的孩子说像一张白纸,纯洁天真,可塑性强,容易接受外界影响,只要老师、家长加以合理地引导和训练,孩子很容易形成良好的习惯,老师应抓住时机,循循善诱,使孩子们真正做到“好习惯,早养成,益终身”。
好习惯 益终身作文 文案：
好习惯益终生
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早上好，今天我讲话的题目是《好习惯益终生》
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！老师们、同学们：
说文明话，干文明事，做一个有修养的人
尊敬的老师们，亲爱的同学们
我讲话的主题是“说文明话，干文明事，做一个有修养的人”。
中国素有“礼仪之邦”的美称，早在春秋时期，孔子就指出：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，意思是说，不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看、不能听、不能说、不能做。学校作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和谐的集体。
开学三周来，我们欣喜地看到大部分同学能够严格地遵守纪律、积极地锻炼身体、主动的努力学习，但是仍然有个别同学上学迟到；到教室后三五成群，大声说笑；上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机、吃零食；课余抄袭作业，考试作弊，完全背离了学生就是要认真学习这一宗旨；极少数学生油腔滑调，自命不凡，走路横冲直撞，在校内快速骑车，藐视学校教育，矫情生事，脏话粗话随口说，打架斗殴，顶撞老师，甚至有偷盗行为，完全不是学生行径；在物质享受上孜孜以求、相互攀比，在学习做人、学习知识上却不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；个别学生图省事不走大路走草坪，乱扔垃圾、随口吐痰，人走不关水、不关电、不关门，在墙上乱写乱画、踩脚印，车辆乱停乱放，有车辆倒地假装没看见，扬长而去，用脚踢门窗、用石块打玻璃，同学们，文明不复杂，不抽象，不遥远，她是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。而做一个文明的人，有修养的人并不难，只要我们愿意，只要我们有爱校思想，把学校当作自己的家，我们就会关心学校的发展、爱护学校的环境、维护学校的形象；只要我们拥有公德意识，就会“己所不欲，不施于人”，就会为别人想得多，为别人考虑得多；只要我们始终保持一颗感恩的心，就会消除冷漠，减少浪费，勤俭生活，勤奋读书。只要我们愿意，就可以让“文明与我们同行”，让“文明之花”开在我们的心中。
作为学生，文明就是朴素整洁的装束，就是路上相遇时的微笑，就是同学有难时的热情帮助，就是见到师长时的一声亲切问候，就是不小心撞到对方时的一声“对不起”，就是不说脏话、不边走边吃、自觉将垃圾放入垃圾箱，就是就餐时自觉排队、不讲话、不喧闹、文明进餐，就是不损坏公共财物，就是积极思考、安静听课、不懂就问，就是课余时间不喧哗、不起哄，就是自觉服从学生干部的管理和接受老师的批评劝阻。
同学们，做一个文明的人，有修养的人不是一朝一夕就能成功的，需要我们互相提醒，自我监督，让文明成为一种习惯，让习惯成为一种自然。
同学们，宝中是我家，爱护靠大家，让我们立即行动起来，让文明的春风吹拂我们的心灵，让文明的花朵伴随我们的成长！让我们的校园随处可见文明之举，到处可闻文明之声！
谢谢大家！
走向自立的世界
自立就是自己的事情自己干，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。我们应该要从我们平时在做的小事做起，从自己的能够做的事情做起，努力的做一个能够自立的人。
众所周知的作家张海迪，他5岁就患上了脊髓病，可怜的她从此胸部以下全部瘫痪，在如此大的打击下，她没有放弃、没有失望，而是勇敢地站了起来。从那时起，她用超人的毅力开始了她独立的人生。因为残疾使她无法像常人一样上学，于是她便在家中自学了中学的全部课程。除此之外她还自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和研究生的部分课程。从那以后，张海迪走上了从事文学创作之路，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英文小说。编著了《生命的追
好习惯 益终身作文 文案：
盖房子的过程虽然千辛万苦，要经历各种艰难险阻，但盖好后，可以永久地、舒适地生活，所谓一劳永逸。如同人们会羡慕别人拥有好房子，持有“良好的习惯”同样会使人羡慕，而“良好的习惯”也会让自己受益终生，幸福一辈子。
前段时间读了一本书，十分喜欢，是韩国作家韩昌旭写的一本《妈妈不是我的佣人》，我喜欢它的原因或许跟自己的经历有些关系。本书主人公阿章原来是个标准的都市小孩，饭来张口，衣来伸手。由于妈妈生病，所以到乡下表妹家住了一阵子。可是住在一起的表妹却老是对他充满敌意，直到有一天，两人再次起了争执，表妹对着阿章大声抗议：“请别再把妈妈当做佣人！”阿章这才恍然大悟，自己从来不曾注意妈妈的辛劳。
小学二年级以前，妈妈也可以说是我的佣人。早上叫我起床，给我梳头，然后送我上学。中午接我回家，下午送我上学，接我回来，又陪我写作业。可谓寸步不离。而我，也很享受她这种无微不至的照顾。直至二年级下学期，弟弟出生了。尤其是刚出生那一段时间，妈妈似乎把所有的精力都放在弟弟身上，对我的关爱自然而然也就少了些。刚开始，我很不适应，很多事自己做不了时，也会抱怨几句。但妈妈实在忙不过来，我就自己摸索着，尝试着慢慢做。
也就在这个过程中，我渐渐的学会了独立。每天早上，我自己梳头。每天下午放学，我开始学着自己写，写完了自己检查，写作业这样的事再也没让妈妈过操心。并且除了自己的事情自己干之外，我还经常帮助妈妈，比如有时候妈妈忙着做饭的时候，我会帮忙照顾一会儿弟弟；有时候妈妈忙着照顾弟弟的时候，我会主动帮忙分担点家务。我成了妈妈的得力助手。
三年级，我开始学骑自行车，每天早上下午和同学一起骑车上学，不再需要妈妈的接送。
逐渐，逐渐，在无形之中，自己的自理能力强了很多。
四年级下学期，父母给我报了一个李阳疯狂英语八天八夜的集训营，刚开始，思念总是有的，可英语学习让我沉醉其中，根本顾不上想念父母。也就在这个过程中，我学会了洗衣服，学会了更进一步的自立。在不知不觉中，自己的自理能力又上了一个台阶。
五年级升六年级的暑假，我真正的离开父母生活了两个多星期。爸爸知道我喜欢旅游，早在考试前就跟我商量，他在广州的朋友让我先去广州玩一段时间，再去香港玩几天。但是爸爸要工作，妈妈忙着照顾弟弟，都没法陪我过去，只有我自己过去。我经过考虑便同意了，因为我也想出去见见世面。爸爸给我买的机票是“无人陪同儿童机票”，又和我一起去在洛阳新区办理了前往香港的签证。万事俱备，只欠东风。很快，乘机的那个下午就到了。我和父母弟弟满怀期待地来到了机场候机，心里不舍的情愫还是有一些在心头萦绕，但我勇敢的自己一个人过了安检。要知道，这是我第一次坐飞机，并且还没有人陪同。因为首次坐飞机的新鲜，使我忘记了胆怯。顺利到了广州，爸爸的朋友们都夸我自理能力强，都不用别人照顾。在去香港时候，我也表现得非常稳重，像个小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。
很感谢，也很庆幸弟弟这个小生命的降临，要不是他，妈妈也不会那么早就放手，对我进行散养式教育，我也就不会如此自立，说不定，六年级了，妈妈还会在一旁陪着做作业呢，说不定，六年级了，连衣服也不会洗。
小鸟总会飞出巢穴，雄鹰也不是一朝可以练成。自立这个好习惯带给我太多，将会让我受益终生。妈妈的适时放手，也给予我很多同龄人得不到的。自立不仅是一种习惯，并且是一种能力。一旦拥有它，便会受益终生——这就是我读这本书最大的感悟。
好习惯 益终身作文 文案：
我国著名的教育家陈鹤琴老师说：“习惯养得好，终身受益；习惯养不好，终身受累。”法国学者培根也曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些长期坚持良好习惯的人。例如，鲁迅先生小时候，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己“时时早，事事早”，这样长时间的坚持下去，就养成了他的好习惯。最终，鲁迅先生成了世界有史以来十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性作用，而对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那么，我们该养成哪些学习的好习惯呢？我想应该从以下几点做起：
1。养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清晰，我们可以读课文，背诗篇，记单词。
2.养成专心听讲的习惯。在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，还要敢于发表自己的意见，课外要进行习题训练，及时巩固所学的知识。
3. 养成独立完成作业的习惯。作业要独立思考，只有通过自己的努力完成的作业，才能体验到自己学习成功的快乐，也就是要学会质疑，学会自我寻找到答案，养成自学的习惯。
4. 养成预习，复习的习惯。每天都要对未教的内用提前预习，对已教的内容及时复习。做到先预习后上课，先复习后作业，只要你坚持不懈的认真预习，复习功课，你就一定会有巨大的收获。
5. 养成不懂就问的习惯。学习不能光学不问，只有向别人请教才能丰富自己的知识，了解更多的信息。再说，如果问题的不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石当着。
同学们，昨天的习惯，造就了今天的我们；今天的习惯，决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生。
最后，再送给大家一句话，与大家共勉：“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《好习惯 益终身》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《好习惯 益终身》作文，仅供参考，大家一起来看看《好习惯 益终身》吧