下面是文案网小编分享的逗笑木头人_玩游戏作文 逗笑木头人游戏作文400字文案，以供大家学习参考。
逗笑木头人_玩游戏作文 逗笑木头人游戏作文400字文案：
今天，老师让我们玩一个很好玩的游戏：“逗笑木头人。”
游戏规则是：一个人当逗笑人，两个当木头人。如果逗笑人把木头人逗笑了，那逗笑人获胜，如果逗笑人没有把木头人逗笑，那木头人获胜。游戏一共分两局。
第一局开始了，老师让我的同桌隆哲当逗笑人，让欣庭和郑毅当木头人。隆哲刚开始把目标转向郑毅，隆哲开始讲起笑话，郑毅有点忍不住了，只见他皱着眉头，双唇紧闭。最后还是憋不住笑出了声。
接着隆哲又把目标转向欣庭，只见欣庭一副胸有成竹的样子，她双手叉腰，紧闭双眼，摆出一副“我是老大我怕谁”的样子。没想到欣庭果然“功力深厚”，不管隆哲怎么说，她就是不笑。最后，欣庭因为头痒忍不住挠了挠头，最终败给了隆哲。
第二局又开始了，老师让鸿林当逗笑人，让思源和毅扬当木头人。鸿林把目标转向毅扬，毅扬嘴里咬着一根笔，准备迎接挑战。鸿林马上蹦出一句：“你是猪吗?”毅扬看了看他，没有笑出声;接着鸿林又重复了一句，毅扬仍然没有笑出声。可是最后却是被全班的张牙舞爪给笑出声来。
鸿林又把目标转向思源，思源反而一脸严肃，纹丝不动，不管鸿林怎么做都笑不出声，最后获胜了。
这个游戏太好玩了，我回家一定要和妈妈一起再玩一次“逗笑木头人”的游戏。
逗笑木头人_玩游戏作文 逗笑木头人游戏作文400字文案：
“哈哈哈……”一阵爽朗的笑声传入我的耳中，这是怎么回事?原来是正在玩逗笑木头人的游戏。就让我们一起去看看吧!
游戏规则是：一个“木头人”一个“逗笑人”，“逗笑人”去逗“木头人”笑，不能有身体接触，如果“木头人”笑了，“逗笑人”就赢了。
游戏开始了，只见“逗笑人”孙艺淋大摇大摆地走上讲台，而“木头人”张耿豪也不甘示弱，镇定的走了上去。一上去“逗笑人”就使出了他的杀手锏，只见他扬起眉毛，瞪大双眼，做了一个斗鸡眼，嘴巴慢慢张开，露出了他的大白牙，我立马笑出了声，想着：这一定能把对手逗笑!果不其然，原本镇定的“木头人”一下破功，“噗嗤”一声笑了出来。台下的观众也忍不住哈哈大笑。
第二轮开始了，“逗笑人”刘治荣大步流星的迈向讲台，一副胜券在握的样子，。刚一开始，“逗笑人”就手背后，弯着腰，低头绕着“木头人”转了一圈，可“木头人”还是无动于衷，“逗笑人”见此状，拖起长腔，说了一句河南话：“你弄……啥……嘞?”“木头人”听了这地地道道的河南话，早就憋不住了，哈哈哈哈的笑了起来。班里的同学更是一边笑的直不起腰，一边竖起大拇指称绝!
“哈哈哈……”虽然游戏已经结束了，但同学们还沉浸在欢乐中。
逗笑木头人_玩游戏作文 逗笑木头人游戏作文400字文案：
今天，吴老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了，大家都高兴得跳了起来。
游戏开始了！我的心激动得怦怦直跳，紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作，要把别人逗笑，自己却不能笑。看见一张张滑稽脸，嘴巴开始不听话了，忍不住哈哈大笑。然后，几个同学也开始笑了起来，当然，我们这些人只好垂头丧气地认输啦！
第二轮游戏开始了！我心想：这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来，让我们来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗梅英，我做了个鬼脸，三立也向梅英做个鬼脸，梅英立刻笑了起来，我可得意了，又去逗毛杰，陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰，可毛杰都浑然不动，可以大显身手了！我做了个鬼脸给毛杰看，可出乎意料，他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗他，就是不笑，我只好回到座位上去了。
又进入第三轮游戏了！老师做鬼脸，我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽，过一会儿，我忍不住捧腹大笑，我有点不服气，但又有什么办法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厉害！
最后一轮游戏开始进行了，这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上，老师被逗得忍不住笑了起来。
下课了，我回想着课上那快乐的时光，情不自禁地笑了起来……
逗笑木头人_玩游戏作文 逗笑木头人游戏作文400字文案：
今天课上老师带我们玩了“木头人”游戏。游戏规则很简单，只要像儿歌里唱的那样“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!”
当歌声响起时，教室里沸腾了，大家都忙着摆的动作，都想做最帅最美最吸引目光的木头人。歌声一停，同学们就安静下来，大家就像被石化了一般，教室也成了雕塑。
我摆了之前就想好的动作：双手报备趴在桌子上，头枕着胳膊，双脚自然分开，踩着地面，屁股使劲地往后撅，顶着椅背，让全身的重量都落到椅子上。
我努力地转动眼球，朝四周望去，同学们的动作千奇百怪。搞笑大王冯俊涵平躺在桌子上，双手双脚却往上升，与身体呈90度直角，就像一个翻不过身的机器人;宋欣阳特别酷，他右脚踩在桌子上，左脚踏着板凳，手一前一后做着射击的动作，右眼也配合着眯起，好像在瞄准靶子;杨宸睿的动作难度系数最高，右手死死扒住桌角，左腿跷上了桌，右腿和左手高高翘起，手指还做了个耶的手型。看到他的动作，我不禁为他捏把汗，一分钟呢，你能行吗?
不一会儿，有同学坚持不住了，先是听到“扑哧扑哧”的笑声，然后是桌子被摇动的“哐当哐当”声，紧接着一个又一个同学因为动，被罚下场。
我也感觉自己有点坚持不住了，腰酸疼酸疼的，就像没上润滑油的老机器一样，骨头里还发出了“咯吱咯吱”的声音……唉，我终于明白，“木头人”也不好当啊!
“还有多久到一分钟啊!”我着急了，心里默默埋怨道“平时课间的10分钟，眨眼就过去了，今天这一分钟怎么这么长啊!”
“时间到!”魏老师大声地宣布，她的话刚一落，同学们就像约定了似的，“哎”的长叹了一口气，然后都做起了放松运动高，有的甩着胳膊，有的揉着腿，还有的扭扭腰……
欢乐的木头人游戏结束了，但是大家仍然沉浸在喜悦之中!
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《逗笑木头人_玩游戏》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《逗笑木头人_玩游戏》作文，仅供参考，大家一起来看看《逗笑木头人_玩游戏》吧