下面是文案网小编分享的小螳螂作文 文案，以供大家学习参考。
小螳螂作文 文案：
小螳螂今天，外婆在收衣服时，发现了一只小螳螂趴在晒干的衣服上。我仔细的观察着这只小螳螂，发现小螳螂的头是一个倒三角形。他的头上长着一双大大的眼睛，就像两颗闪闪发光的绿宝石。头顶上海长着一对又细又长的触角，细长的触角来回的晃动着，不仔细看的话还不会发现呢。小螳螂的脖子细细的、长长的，腰弯弯的，有四只，又软又短，却很有力的腿，有两只又宽又长又硬的前臂，就像一把锋利的尖刀。小螳螂有这一对很特别的翅膀，有内外两层，外层羽翅上的图形就像一双人的眼睛，里层却是红黑相间的透明的羽翅，美丽极了！小螳螂可凶狠了，它竖着细细的、长长的脖子，顶着一个大大的倒三角形的头，举着两把锋利的尖刀，一动也不动。我用铅笔轻轻地碰了一下它，它就牢牢的抓住铅笔不放，还用那双会说话的眼睛瞪着我。我小心地戳了它一下，它就举起那两把锋利的尖刀来攻击我，就像战场上威武的大将军一样，威风极了！这只小螳螂是我见过的螳螂中最漂亮的一只，我非常喜欢这只小螳螂，我要把它放回大自然妈妈的怀抱！作者：长江路小学四年级一班高艺华指导老师：卢纯军
小螳螂作文 文案：
一天，我在院子里玩。突然发现了一只小螳螂。我不由得大叫起来：“外婆，这里有一只小螳螂!快捉住它!快捉住他!”外婆连忙拿来塑料袋，将小螳螂往里一套。嘿嘿!小螳螂变成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂装到瓶子里。为了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地将袋子与瓶子的口严密切合。真没想到，小螳螂竟毫不犹豫地跳进了瓶子里。透过瓶子，我清楚地看见了小螳螂黄色的小眼睛圆溜溜的，碧绿的身子像弯弯的月牙，背上还未长翅膀，一对碧绿的前爪像大镰刀一样向内弯曲，上面布满了清晰的小刺，一双后腿紧蹬，有很强的跳跃能力。它一会儿从左边跳到右边，一会儿从右边跳到左边，而且不断地增加高度。不一会儿，就跳到了瓶颈，我想盖瓶盖都来不及。眼睁睁地看着小螳螂，逃之夭夭了。
过了两天，我在屋子角落里又找到了小螳螂。看到失而复得的小螳螂，我高兴极了。既然它这么爱运动，我就给它设计了每天一分钟的运动项目：跳车(玩具车)、爬柱子(铅笔)、奔跑(牵着它往前走)……
自从有了小螳螂的陪伴，我每天都过得很开心。
小螳螂作文 文案：
今天晚上，我和妈妈在小区散步时，发现了一只身披“绿色铠甲”、手拿“大刀”的小螳螂。
我找了一个塑料瓶给小螳螂做房子，怕它透不了气，便在瓶盖上扎了几个洞，这样既可以给它透气，也很方便给它喂食物，真是一举两得。
这只螳螂大约有８厘米，头部是倒三角形的，复眼大而明亮，还长的两条细丝状的触角和３对腿，其中一对前腿很粗壮，长满了刺。他的翅膀是透明的，像小姑娘穿着绿色纱裙，可爱极了！
妈妈问我：“螳螂是益虫还是害虫呀？”我不知道，就做了一个小实验，看它喜欢吃什么。我抓了只苍蝇放进了塑料瓶里，然后悄悄观察。开始时螳螂一动不动的盯着苍蝇，过了一会儿，螳螂觉得没有危险了，突然猛的扑上去，用“大刀”死死的夹住了苍蝇的腹部，苍蝇拼命的挣扎，螳螂一口咬住苍蝇，死不松口。等苍蝇动不了了，螳螂就狼吞虎咽地吃起来。接着我有放了几片树叶，它却一直都不理。这件事我明白了：螳螂是益虫，不会危害农作物。
这只螳螂真可爱！
小螳螂作文 文案：
昨天下午，我在客厅里扫地，发现在白色的地板砖上有一个绿色的东西，像是一片绿叶。我没在意，又扫了起来，我一看，大吃一惊，那绿色的东西在缓缓地挪动着，我心中疑云顿起想：这绿色的东西是什么啊？是不是昆虫？我凑上去，一看，天上挂满的问号已经消失的无影无踪了。大家猜猜是什么？对了，是小螳螂！
瞧！它多么渺小。它在这间屋中，微乎其微，像一棵小草，一块小石头，一根小大拇指那么大。
瞧！它多么软弱。一阵轻风就能将它吹起，一根笔就能压得它动弹不得，一碗水就能将它吞淹。
瞧！它多么可爱。两只小眼睛像沙砾那么大，像宝石一样亮，像花儿一样美。它的头像个小三角，小嘴巴就是这三角中的一个角。它的腿虽然细，看上去没有力气，但是它用腿一登能飞千里，能跃过黄河，冲进云霄。
小螳螂，我爱你。
河北迁安蔡庄小学六年级:蔡宇华
结语：《小螳螂》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小螳螂》供大家参考，我们一起来看看《小螳螂》作文应该怎么写吧！