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教好作文 教好一个孩子,幸福一个家庭,温暖一座城市文案：
如何教好小学生作文
一、广泛阅读，帮助学生积累。
古人云：不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江河。学生作文必须从积累材料入手，阅读是学生积累的一个重要的源头。除了我们语文课本上精选的课文以外，我们语文教师还应引导学生广泛阅读各种题材，各种体裁的课外读物，充分感受祖国语言文字的魅力，从中汲取丰富的素材，学习丰富多采的表达方式，还可以教学生搞摘记，归类整理，为写作构建起一座资料库。学生经过这样的长期积累，就会很自然地把自己的积累潜移默化地运用到写作中去，做到：读书破万卷，下笔如有神。
二、指导说话，降低写作难度。
说降低写作难度，其实是还其本来的高度。小学生作文姓“小”，何谓“小”？就是把想说的说清楚，把想写的写明白，语句要通顺，字迹要工整，尽量不要有错别字，能准确使用标点符号，这才是小学生作文的重中之重。所以，用心做好这些基础工作，为学生今后的发展、作文能力的提高准备了一个良好的生长点，是一个着眼于未来的的长期行为。
在孩子的眼里，世界万物都是活的，会飞会跑，会唱会跳。因此，教师带领孩子去观察世界，必然会受到孩子们热烈的欢迎。他们会满腔热情地跟着老师去观察，去感受，从中获得自己最真切最愉悦的体验。开动脑筋，畅所欲言也就成了必然。教师再巧妙点拨，积极引导他们把自己最想说的话说告诉大家。春日杨柳泛绿，夏日繁花似锦，秋日落叶谱诗，冬日飞雪激扬，都会成为孩子们眼中的精彩，孩子们自然会成为妙趣横生，滔滔不绝的“演说家”了。
三、随机记载，张扬灵动个性。
孩子的世界是充满童真童趣的，我们应该引导孩子抓住生活中的精彩展现在自己笔下。教学生以随记的形式记录下自己的欢笑，自己的泪水，自己的心事，自己的发现。教师在指点的同时，应积极鼓励，树立学生的自信心，让孩子体验写作的乐趣，调动他们想写的欲望，在班级开展随记交流，随记上墙报，随记印成册，或鼓励学生积极投稿。当孩子看到自己的创作有了收获，得到了肯定，自然会更积极地去写，我们定然能从中看到更多天真可爱的面孔，更多活泼纯真的心灵。
四、紧扣节日，引发创作火花。
知识来源于生活，生活是取之不尽，用之不竭的源泉。孩子印象最深，最快乐的事最能激发他们创作的欲望。每个节日都是重要的契机。在节日里，孩子是最快乐的，教师应抓住节日中快乐的火花。如：春节、元旦、植树节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、重阳节等重大节日，提前布置学生留心观察，体验感受的任务，认真筹划、组织、指导活动，及时交流学生内心感受，丰富说话内容，鼓励学生把自己最快乐最好奇的事记载下来，和大家分享。
五、丰富活动，储备写作资源。
孩子是好动的，一切新奇有趣的活动都能牢牢吸引他们的注意力。教师应有意识地开展各种课外活动，引发学生参与的热望。班级的晨会、班队会、新闻发布会、校园广播电视等活动，处处都是孩子写作的素材。孩子的写作是建立在身边的人、事、物的基础上的，丰富多采的活动，使孩子们兴致盎然，使他们记录真实，描写具体，言之有物。既规范了语言，丰富了词汇，还促进他们学会表达。在活动的天地里，孩子们热心观察，积极参与，用心体验，就会摄取到源源不断的习作素材，就会用心去歌颂生活，赞美生活。
六、改进评价，收获写作成功。
教师应努力调动学生作文评改的自觉性，促进其自改能力和水平的提高。让学生学会欣赏别人的作文。一个词，一句话，一个标点，一个比喻，都是学生作文的两点，都值得自己学习。引导学生说说喜欢别人作文中的哪些字，哪些词，哪句话，并说说为什么喜欢，还觉得这篇文章有什么值得你学习的地方？哪里还可以改进？为什么？引导学生从评价他人到评价自己，从集体的评价到独立思考修改。这样，学生就会对什么样的作文是好作文有了感性的认识，自我评价和修改作文的能力得到了提高，他们逐渐成为作文的主人，写作也就是水到渠成的事了。
我们语文教师要善于“蹲下身子”，欣赏学生取得的进步，学生作文可以给高分或满分，有时候，不一定要采用等级、分数的方式来评价，一段用心的评语更能激励学生。
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Andhidhisfaceamidacrowdofstars.
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于谦主演的《教师好》这部电影，体现了三代教师的故事，苗宛秋在他教师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不一样，但其中师生之间的情感内核却没有改变。
片中苗教师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。
这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不一样时点产生共情，于别人的故事中完整自我的过往。正如故事的最终回忆了苗教师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。
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一位六年级女生的开学心愿
要开学了，好激动，会不会换老师呢，换成什么样的老师呢? 只要不要换英语老师和社会老师就可以了。
最好把语文老师和数学老师给换了。我就开心死了，当然还会有很多人和我想法一样，我们班达成一致的是讨厌语文老师，喜欢英语老师和社会老师。社会老师好幽默，每次上课都好好玩，就算快期末要背题，我们就背社会背得好，就连我前面的小煳涂都会背。喜欢英语老师是因为她爱笑，不像某些老师天天绷着一张脸，跟谁欠他似的。语文老师上课时老看电脑我们不知在干什么，一次我们组做值日，发现老师电脑上面写着“小孩生病怎么办”，结果第二天她家孩子就病了，哈哈哈，这叫罪有应得。谁叫她上课不好好上呢～～～
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是一个神圣而光辉的职业，这个职业看似是那么平凡、普通，但老师这个名字却在我的一生将是难以忘却，这个名字是影响我一生的那个名词。
《老师，好》这部电影便是讲述了一位老师的故事。在高中担任班主任的老师苗宛秋，他一直想当上优秀教师，得到一套房子。在一届的新生中发现了一个好苗子——安静。但这回他带的班级中有一个“小混混”——落小乙，可他渐渐发现落小乙是一个很善良的孩子，他爱为别人打抱不平，十分注重朋友间的情谊，大家渐渐在他的带领下，由一辆自行车开始终于让全班的同学都深爱自己的老师。可是在高考前夕，安静却身遭车祸，复读三年高考也没考上理想的大学。当苗宛秋退休之后，一次偶然的机会他与安静在图书馆相遇，他把那代表老师一生情谊的黄橙蝴蝶留了下来，永远留给了安静。
看了这部电影，我几度催泪而下，被电影中的情节所感动，更让我更深刻的领悟了老师这个名字。
老师，他是一个职业，永远留在人们心中。每一个人又有谁能忘记自己的老师呢？小时候，老师手把手交我们认字、数数字、算数……数学课、语文课、英语课，老师坚持讲完每一节课，一根根粉笔交汇出黑板整洁的板书，老师不会落下每一个知识点，为恐自己的学生们不会任何一道题，老师他会不厌其烦地讲解每一道题，直到我们理解了，老师才松了一口气，才会拖着疲倦的身体去休息。
老师，他深爱每一位自己的学生，老师的每一句话都是对我们的爱。做错事情时的谆谆教导，伤心时的一声声安慰，成功时的告诫，失败时的声声鼓励。老师的每一句话，字里行间让我们感到老师对我们的爱。
老师，他是我们难忘的名字，即使风吹日晒也永远无法抹去。老师的形象，老师的名字，老师的声音，时时刻刻地回响在我们耳畔。老师在讲台上教书的模样，老师对我们的谆谆教导，时时刻刻萦绕在我的心间。老师与我们相处的每一段时光，我们都永远无法忘记。老师，永远是那无私奉献的那个人，他永远都不会索取。
老师，他是我们一生中最感谢的人，他将自己的一生都奉献给了他的职业，他将自己人生中的所有知识倾其所有，教会了我们像着自己的梦想去展开翅膀，努力飞翔。
“令公桃李满天下，何必堂前更种花”。老师无怨无悔地教育我们，老师教书育人培养了一代代优秀的毕业生，老师您似乎永远都不知劳累，您似乎永远都不会疲倦，一代代接班人从您的手中成长。
中华上下五千年，有无数位老师，春秋时期的孔子，战国时期的孟子，到新时代最美女教师张莉丽……无数老师辛苦努力，将代代中华儿女培养成祖国的栋梁之才。看完这部电影，我心潮澎湃，影片的主人公苗宛秋老师何尝不是千万老师的一个缩影呢？“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师”“偶应非熊兆，尊为帝者师”“自闻颖师弹，起坐在一旁”从古到今，古往今来，有无数赞美老师的诗句。中华民族文明久远，对老师是智者圣人的象征。老师是那么神圣，他将我们培养成才，老师是那么光辉，他不想将自己不留在世人面前，却不小心将名字永远留在我们心中。
有人说老师是一盏明灯，在漆黑的夜晚照亮黑暗，指引我们前进的方向；有人说老师是一座灯塔，在黑暗的夜晚照亮大海，让我们成功到达彼岸；但我却说老师是我们一生的指引者，让我们在迷蒙中去追寻我的梦想！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《教好》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《教好》作文呢？以下是小编整理的《教好》，仅供参考，希望能够在写《教好》上帮助到大家