下面是文案网小编分享的我心中的最美老师-生写人作文 我心中最美的老师两篇文案，以供大家学习参考。
我心中的最美老师-生写人作文 我心中最美的老师两篇文案：
一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张能说会道的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向——她就是我心中最美的老师笪老师。
我心中最美老师的这个位置，笪老师是当之无愧的。她平易近人，很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，也从不摆架子。
令我印象最深的还是笪老师的亲切。记得那时候的我不太爱举手发言，老师的目光在班级中扫了一圈，真不巧，扫到我这儿竟停了下来，我渐渐低下头去，害怕回答问题，可现实就是这么“可怕”，“你来回答一下!”说着老师向我微笑。我慢悠悠地站了起来，环顾四周，发现周围的人都在朝我看来，这情景让我不禁越发紧张起来，我支支吾吾地想要说些什么却又不敢说，我不好意思地望向笪老师，却看见笪老师向我亲切地笑，目光中散发出鼓励的光芒，我看到了这目光，渐渐不再紧张，大胆的回答了这个问题。她鼓励我们克服一个有一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。
老师是多么神圣的职业，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天，您的教学在课堂，却成就着祖国的四面八方，笪老师，您是我心中最美的老师，我真诚的对您说一声：“笪老师，您辛苦了!”
我心中的最美老师-生写人作文 我心中最美的老师两篇文案：
“随风潜入夜，润物细无声”老师的教育就像春雨点点滋润着我，伴着我成长。在5岁时的下半年，我认识了我人生中的第一位启蒙老师—张老师。她长着一头乌黑亮丽的长发，弯弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，皮肤白里透红。
张老师不仅人长得可亲可爱，而且很会教育学生。在一次10以内的加减法比赛中，因为我取得了好成绩，就产生了骄傲的情绪，之后我做题目就有点粗心了。几天后，张老师把我叫到了办公室，对我说了一句话：“你取得好成绩我们都为你骄傲，但如果你用谦虚去点缀才能使它更加灿烂夺目，不是吗？”回到教室，我好好想想老师的话，决心改掉这一漏习。
还有一次，我刚走进校园，就看见一辆辆救护车停在门口。我心里正疑惑，刚到教室门口就听到“今天要打预防针。”“是啊，一定很疼。”同学们七嘴八舌地议论着。“各位同学安静，回到座位上，大家也多知道了，今天要打预防针。”张老师话音刚落，我的汗毛立刻“嗖”地竖了起来，脸都变白了。我天不怕地不怕就怕打针。来到医务室，刚才还嬉皮笑脸的我现在象变了个人似的。眼看就要轮到我了，我忧心忡忡，万一出血了怎么办啊！唉！不管了，只好忍一忍了。“来，小朋友，快坐下。”护士阿姨那亲切的声音传到我耳边，我坐了下来。护士阿姨拿起针桶，慢慢靠近我的左臂，眼看针头就要刺进皮肤了，突然我哇哇大哭起来，同学们的眼睛立刻齐刷刷地看着我。张老师把我拉到一边，和蔼可亲地说：“怎么了，怕疼呀！解放军叔叔去打仗，他们中了子弹还在奋不顾身地往前冲，我们学习他们的坚强勇敢，好不好？”老师的话一下子就激励了我，我鼓起勇气，再次走到椅子边。在打针过程中虽然很痛，也出了点血，但心里却甜滋滋的，我克服了困难成为了坚强勇敢的人。
老师您是我的引路人，照亮了我的前进的道路；您是甘露，滋润着我的心田。老师您对我的教诲之恩，我终生难忘。
我心中的最美老师-生写人作文 我心中最美的老师两篇文案：
——王铭轩
我们班有个好老师，她是我的班主任——潘世华老师。她看起来很普通，一头短发，干练精神；一双眼睛，看起来总是笑眯眯的；一副眼镜架在高高的鼻梁上，看起来充满智慧，充满学问。
那一次，学校要求同学们穿校服到校。而我的校服却在几天前弄丢了。我不敢将事情告诉远在外地的妈妈，怕她替我担心，但我也不想告诉老师，怕老师会责骂我。
没有校服怎么办？我的心里一片慌乱，既担忧又害怕，既委屈又无助。那天晚上我的心里一直七上八下的，我越想越害怕，越想脑子就越乱，一晚上翻来覆去，怎么也睡不好。到了第二天早晨，我硬着头皮进了校。到了班级门口，我发现潘老师早已经在教室了。当看到我这个“白粥中的黑芝麻”时，我看到她的眉头皱了一下，又自然地收了回去，我忐忑地坐到了自己的座位上。课后，老师报了下我的名字，叫我出来。班里一下子沸腾了，同学们个个围着我。有的幸灾乐祸地说：“王某某，这次你死定啦！”有的则愤愤不平地说：“你看你，可把我们班级害惨了。”有的则十分同情：“哎，要被老师批评了，你好可怜。”此时的我，心扑通扑通直跳，手心里直冒汗。心想：哎，完蛋了！这次是“在劫难逃”了！
来到了老师办公室，正当我准备接受老师劈头盖脸的责骂时，我听到的却是老师和风细雨般的问话。“说吧，为什么没穿校服?老师觉得你一定不会无缘无故地不穿校服的。”不知为什么，一听老师这么一问，我的眼泪就扑簌簌地掉了下来。我一边哭一边将自己的缘由说出来。等我说完，恰巧上课铃声响了，老师递给了我一张纸巾，安慰我先不要哭，先安心去上接下来的几节课。
回到教室，同学们看我眼圈红红的，以为我被老师批评得很厉害，都同情得看着我。可只有我知道，老师非但没有责怪我，还安慰我，想到这里我觉得心里暖暖的。
第三节课后，潘老师传同学叫我去办公室。我心里很慌，难道是老师刚才没空批评，现在要来修理我了？我心慌慌地来到办公室。只见潘老师从办公桌下拿出一个黑色塑料袋。我疑惑地想：这里面会是什么呢？老师这么神秘。潘老师语重心长地说：“这里面是一件校服，和你的尺码差不多，你试试吧。这次你可要好好保管。”说完，还轻轻地拍了拍我的肩膀。这时，同办公室的张老师说：“潘老师为了这件校服可费了好大力气，这件校服是她刚毕业的女儿穿过的，为了你，她特意开车回家拿来的。”听到这句话，我的眼泪从眼眶中涌了出来，却一时想不到该说什么。走出办公室，我提着校服，心里仿佛有千斤重。
在我心里潘老师是严厉的，也是和蔼的。她就像一只蜜蜂，为我们酿出知识的蜜糖，她就像一棵树，为我们这些小苗遮风挡雨；她就像一盏灯，点亮我们的人生道路……在我眼里，潘老师就像天使，那么神圣，那么美丽。
我心中的最美老师-生写人作文 我心中最美的老师两篇文案：
金色的阳光，丰收的九月，在这金色的季节里，我们又迎来了新的一个学期。一直以来，在我心中最美的人，就是我们的班主任——孙老师。
孙老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她有一头乌黑亮丽的齐肩长发，一双大大的眼睛非常有神，高高的鼻梁上架着一副橙黑相间的眼镜。我们班里的同学谈起她来，有着说不完的话题。
孙老师从不喜欢拖拉作业。当天的作业，他都要当天批改完。每当我们上作文课时，孙老师都要求我们当堂完成。瞧，老师刚吃完午饭，没顾得上休息又坐在教室里马不停蹄地修改我们的作文草稿了。只见她左手拿着作文草稿本，右手拿着红笔，在本子上边看边打上记号。我们哪里写得好，她就在哪画上着重号；哪里有错别字，她就给你勾出来；哪里写得语句不通，她就改你修改一下；哪里条理不清，她就用直线给你画出来打上问号，提醒你修改……批改到好的语句或片段，孙老师还会认真地给我们念一下，让我们在写作中相互学习，共同进步。一遍、两遍、三遍，有的同学甚至要改改五六遍，孙老师都会不厌其烦地跟我们共同修改着我们的作文。批改这些作文草稿，是多么大的工作量啊！孙老师有时候还要把这些本子带回家挑灯夜战，直到把作文草稿都批改满意，才让我们誊到作文本上。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛，好似一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我们的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我心中的最美老师-生写人》作文的经历，对《我心中的最美老师-生写人》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我心中的最美老师-生写人》作文呢?下面是小编收集整理的《我心中的最美老师-生写人》，希望对大家写《我心中的最美老师-生写人》有所帮助