下面是文案网小编分享的享受(教师手记之41)作文 文案，以供大家学习参考。
享受(教师手记之41)作文 文案：
享受(教师手记之 41)
冷清清地一个人在家、我享受孤独;孤单单地走过宁静的场地\"我享受寂寞;黑漆漆地摸索着回到自己的寝室“我享受凄冷;急匆匆地赶去上班:我享受紧张;疲惫地撑开倦眼打文章、我享受劳累;奋力地认真做过却失败,我享受失落;思念的人在远方等待,我享受期盼;至爱的人永远离去、我享受心的刺痛????
如果命运不能让我们快乐如意。那就让我们好好享受它吧!
失败何尝不是一种经验?孤独何尝不是一种财富?痛苦何尝不是一种进步?
等待在人生中无处不在?让人心焦”让人心碎\/为何不睁开眼看看眼前的世界?是山‘就领略山的苍翠。是水?就感受水的柔美,是人,就体会人的变化’是物'就品味物的尘俗\"或者不如走吧、慢慢地走’总会有走到的一刻\/也许会比等来的那一刻要早?即使半路上它来了,我们再挥挥手搭上去也可以\"而那时。我们毕竟已经领略了来时的路:路上有鸟的鸣叫,有风的欢唱'有雾的缭绕“有水的哗笑“累吗?那就享受休息带来的惬意\/饿吗?那就享受小酌带来的酣畅,傻吗?那就享受别人没有的感觉。是啊?傻的感觉是什么?朋友、你知道吗?那是每一个在那里等待的人无法体会的‘
快乐和幸福是一种享受、痛苦和磨难何尝不是一种享受?
享受(教师手记之41)作文 文案：
又是周日了，疲劳了一星期，终于可以放松一下了。
今天真是个好天气啊!我站在阳台上，眺望着远方连绵不断的环山。树木茂盛，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影，落在溪面上，变成一颗颗闪烁着光芒的星星。
我躺在椅床上，享受着温暖的日光浴。阳光暖暖的照在我身上，为我驱赶走寒冷，带来取之不尽的温暖。我抬头看看天空，哇，好美啊！浅蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝雪白的云，像衣裙上的花纹，穿上它一定很美；像天鹅掉落在碧湖里的羽毛，在湖面上漂来漂去；像一条条鱼儿，在小河里玩耍……它们缓缓而行，仿佛带着可爱的小精灵游历美丽的仙境。
我静静地闭上眼睛，用耳朵来倾听，用皮肤来感触，放松下一周来的疲劳。静下心来，我听到了森林深处动听的鸟叫声，感受到了从来没有觉察到的微风的轻柔和舒爽，体会到了大自然的奇妙。我从中体会到，事物不一定需要看，还可能用其他方法来品味其中的奥妙。我要用手中的笔记下这美好的一刻。
放松心态，就能体会到内心深处的轻松快乐！让我们享受周日，享受每一天。
享受(教师手记之41)作文 文案：
享受，就是树叶轻盈地飘在河上
享受，就是蝴蝶停留花朵的瞬间
享受，是坐在窗前看五彩炮花
享受，是坐在窗前看淅沥沥的小雨
享受，是听着上“政治\"课的妈妈唠叨
享受，是听着滔滔不绝说着\"顺口溜”的老师
享受，是耳朵吻着小喇叭，手里握着小钢笔
是笔尖挤出的墨水，在空白的纸上涂鸦
享受，简单的字眼儿，就是要简单的享受
享受(教师手记之41)作文 文案：
友情是云，播撒甘甜的雨;友情是雨，滋润干涸的田;友情是田，生长心灵的苗。友情自我心，友情无限深!
去年暑假，我们几个朋友结伴到白云山游玩。小轩跟我们七个朋友说：“家长们和他们自己谈话，走得太慢了，不如我们先行上山吧。”我们拍手叫好。小轩又献计：“那么我们比赛上山，看谁最快上到山顶——天南第一峰。”接着我们这场争先恐后、你追我赶的迷你马拉松就在白云花园门前展开了。
我们“冲”心似箭，正当我们跑到蒲谷能仁寺时，小李就一言不发地窜入洗手间。我望望洗手间的门，不由自主地停了下来。其他五人在我身旁擦肩而过，犹如五匹高傲的雏马，纷纷冲向山顶。
我来到洗手间的门口问：“阿李，你没事吧。”他呻吟了一下，细声答道：“就是肚子有点儿不舒服，蹲一下就没事了。”我“嗯”了一声，小李继续道：“刚才就不舒服，现在好多了.”
我站着洗手间门口，漫不经心地向山顶望去，五个伙伴早已消失得无影无踪。路上的登山者有上有下。我的世界和他们唯一不同的是，我站着，他们则在运动战。我真渴望和他们一起，加入他们的行列和他们一样，放开心扉一起上山。超越小轩他们。然而我很快打消了这个念头。继续在门外等待着小李。我低下头，双脚不听使唤地在地上绕圈转。偶尔下意识地抬头仰望通往山顶的路和上下山的人们，又时不时地望望洗手间的门口。
看看手表，等了七分钟，小李终于出来了，他看见我满脸诧异，情不自禁地“咦”了一声。双眼直愣愣地盯着我，好像看到了什么，很惊讶似的，接着他去洗手。我惊奇地问：“你怎么好像很吃惊?”他吞吞吐吐地答道：“你，你一直在等我吗?”我微微点头。
于是我们俩继续快步冲向山顶，途中小李好似在自言自语地说：“你真的那么够义气?……”我隐约听见他定的话，脸上不由得一红，心中流淌着一股温馨的甘甜。
这种感觉比别人送我一件珍贵的厚礼还要贵重。我想：着大概就是享受吧，真正去享受着一份无限，纯真的友谊!这种感觉前所未有，对我而言却是最舒服的享受!我并不是享受着七分钟的等待，而是享受这七分钟友谊的价值!
懂得享受，珍惜友谊是一件多么令人愉悦的是啊!这一份精神上的享受我一直保留着。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《享受(教师手记之41)》时更加简单方便，下面是小编整理的《享受(教师手记之41)》，仅供参考，大家一起来看看《享受(教师手记之41)》吧