下面是文案网小编分享的《野百合也有春天》的读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案，以供大家学习参考。
《野百合也有春天》的读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案：
今天上午，老师给我们读了一篇散文，题目叫《野百合也有春天》，听完以后，我心情宛如波涛起伏的大海，久久不能平静，不禁思绪万千。
这篇文章讲述了在一个被遗忘的山谷里，生长着一株野百合，因为它没有开花，所以与周围的野草没有什么两样。它希望得到羡慕的目光，所以它就拼命地扎根，拼命地生长，只有这样，才能让人们从单调的草地里发现美丽的花朵。不知过了多长时间，野百合终于开出了第一颗花，灿烂的阳光照在它盛开笑脸上。不知过了多少年，这个山谷里长出了遍地的野百合，人们都欣赏着它们的美丽。
我们也要像野百合学习，它那坚毅的品格就是我们学习的目标。因为雨过的天空才会更灿烂。
美丽的春天摇曳着我们心中的向往，美好的憧憬，对未来的希望，幸福的追求，都需要我们去营造、去努力、去拥有！
《野百合也有春天》的读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案：
“希望我的文字像一条水草掩映的小溪，河里藏着小鱼儿，小虾和鹅卵石，清浅欢快地一路唱着歌儿，一直唱到你们的心里。”这是作者谢倩霓写在书前的一段话，我想：为了这段话，我一定要把书看完。
这不，两天就看完了。
其中，数第十章最引人入胜。里面讲了人见人爱的大班长百合小姐，冷言冷语的物理老师冷老太，大嘴粗眉的“我”野百合。当然，里面也有也多章节非常精彩，如：穿越而过、一片湖、日子等。
这本书用词相当精准，比如：忧郁、舒缓、轻盈等词刻画出了活灵活现的人物。
这本书是校园小说，最适合小学生看了。所以这本书是“中国当代获奖儿童文学作家书系”，为广大少年读者提供了一套值得依赖、极具阅读价值的儿童文学读本。书中的插图起到了画龙点睛的作用。不仅让我们开阔视野，更能让我们知道21世纪青少年读书的底线。
看完这本书，我还明白了：每一个人都要有一个目标，做快快乐乐、幸幸福福的人。
六年级:徐林潇
《野百合也有春天》的读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案：
读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。
其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！
广东广州白云区握山小学六年级:冯哲
《野百合也有春天》的读后感作文 读了野百合也有春天你有什么感想文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《野百合也有春天》的读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《《野百合也有春天》的读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《《野百合也有春天》的读后感》。