下面是文案网小编分享的同学之间的作文(20篇)作文 作文:同学之间文案，以供大家学习参考。
同学之间的作文(20篇)作文 作文:同学之间文案：
同学之间的作文 第1篇：
在学校里，与同学相处，吵架是经常发生的事，是好朋友也不例外。当然，我也不例外。
一天，午休时间到了，我和同桌却吵架了。
午休时，同桌在做作业，我在看书。对了，我的同桌是女孩子啊!这自我干自我的怎样会吵架呢
因为她一题不会做，问我怎样做我看一下题目，很简单。而她也很聪明，我猜想必须是她又不愿意动动脑子了。
于是我就很冷淡地对她说：“这题很简单的，你看一下题目，仔细一点，就会做了。”
她也似乎感受到了我的冷漠，对我的回答极不满意，认为我是不肯教她。撅起嘴，横行霸道地把臂膀伸向我的桌子，侵占我大半桌，完全影响了我看书。我只好放下书本，随之我就听到了她对我的咒骂声。什么学习好就显摆呀，什么知人知面不知心呀，什么才算是好朋友呀。听到她这么不识趣，我也着实恼火。难道好朋友就应当告诉她答案吗，难道好朋友就不能真正意义上的相帮吗
心中的委屈我一股脑儿涌上心头，我也开始翻脸不认人，与她吵了起来。
自从那天吵了后，记心的我们还打起了冷战。直到第三天，因为需要小组合作，我们才烟消云散，和好如初。
学园生活酸甜，我们就是在这吵吵闹闹中长大的。
同学之间的作文 第2篇：
随着时光的流逝，我们通常会忘记许多往事。但我们都会经常在脑海中浮现完美的回忆。一件完美的往事，也常在我脑中浮现。
我在上小学时，一次举行了一场数学本事竞赛。当我拿到卷子后，我立马开始做题目，写着写着，碰到一道画图题了。这道题很简单，但必须得用尺子和圆规来作图的，我便转身翻书包了，我搜出了圆规和铅笔，而尺子呢，却怎样搜也搜不出来。我头上开始冒汗了，都快下课了，尺子还翻不出来，这可怎样办呢。我气的面红耳赤的。可是，我必须找到尺子才行，我决不能放下这题不管!我又仔仔细细把书包里的东西“侦察”了一次，那把可恶的尺子还是搜不着。我气得快哭了。快下课了，急死我了，这可怎样办呢我急的六神无主。我的同桌瞧我这副模样，便问我：“你怎样了”我着急的告诉她：“尺子不见了，要我怎样作图啊”我心中更着急了。我的同桌见我急成这样，想递她的尺子给我。可是，偏偏教师看见了，对我们说：“考试时不许借东西!”她急了，趁教师转身时，她立马折断她的新尺子，把尺子弄成两半，说：“我也刚好写到这一题，所以没时间借你了，先用用吧!”我感激的向她望去。要不是她大方的把尺子折断，我这题就算没分了。早晨的时候，我还跟她为了一点小事而吵架了呢。
这件往事我经常会回想起来。我也明白，那重要的并不是那道题的分数，而是颗互相帮忙，互相体谅的心，这重要的是友谊，我不会忘记这件完美的往事，因为它是完美的，并且是值得留恋的一件往事!
同学之间的作文 第3篇：
友谊是可贵的，友谊是同学间的一种联系，投以是在和朋友间所见见产生的，它是一个无形的线，把握和朋友联系在一齐。
中午，同学们都在练习投球。我站在篮球架下，刚要向上投，突然不知从哪里飞出一个篮球，从篮板上重重的砸到了我的头上。
我感到头上生疼生疼的，一种无形的力量驱使着我，必须要找到拿个伤我的人，四处寻找着，突然在人群中，一种刺耳的笑声隐隐感到这是一种嘲笑声，于是，我气也不打一处条，举起球想发出笑声的王立超扔了过去。一球下去，王立超发出了“啊”的叫声，这是一个三四年级的同学喊道：“你打错人了!”顿时我感到十分的恐惧和后悔。
我带着无比的愧疚走近王立超，他正坐在跑道上，用右手紧紧的捂着左手的小拇指，低着头紧闭着嘴，好像是在强忍着泪水。我走到他声旁，他却一手将我推开，这是柴金成也走了过来，慢慢地把王立超扶了起来，一同走回了教室，我只好在后面慢慢的走向教室去。
我低着头从王立超身边快步走过去，惭愧的坐到自我的座位上。这时樊岑走过来对我说：“就今日你错了，应当向王立超道歉。”在他的鼓励下，我来到了王立超的身边，低声说：“对不起，王立超。”这时，王立超已消了大半的气，摇摇头说没关系，以后不要在生气的时候处理事情。
从此，我们成为了要好的朋友，每当我生气时，我便想到王立超这个朋友。
同学之间的作文 第4篇：
我们班团体就像一个温馨的大家庭，时刻被同学的友情包围着。可是同学之间日日相处，难免会发生一些意想不到的事。下头就说说我和同学之间发生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。一次，她的活动铅笔丢了，第二天我碰巧带了一支和她一样的活动铅笔，她看到后就怀疑是我拿了她的那支笔。下课后她找到我说：“你的那支笔是从哪里来的？”我说：“是我妈妈给我买的。”她说：“不可能，我刚弄丢笔，你怎样就和我一样的笔？必须是你拿了我的笔！”“我……我……”我当时也气坏了，口难辩，不明白该怎样说。李涵菲看我不说话生气地走开了。
几天后的一次大扫除，我在放扫帚的地方发现了李涵菲丢的那支活动铅笔，李涵菲不好意思地说：“我错怪你了，对不起！”我说：“没关系！”从此我们俩更要好了。
这就是我和同学之间的其中一件小事，它也体现了同学之间难能宝贵的友谊。
同学之间的作文 第5篇：
我
同学之间的作文(20篇)作文 作文:同学之间文案：
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结语：《同学之间的作文(20篇)》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《同学之间的作文(20篇)》供大家参考，我们一起来看看《同学之间的作文(20篇)》作文应该怎么写吧！