下面是文案网小编分享的笔友作文 笔友是什么意思文案，以供大家学习参考。
笔友作文 笔友是什么意思文案：
不过不是用笔来写，而是在我们的上的会员中心上发信息，不过要是以信的格式发过来哦！我百分百回信！
信快来吧！像雨般的来吧！
邓雨欣
2011年1月14日
笔友作文 笔友是什么意思文案：
我有一个好伙伴，它长着瘦高的身子，像一把长矛，它身穿一件蓝衬衫，配上一条绿色的牛仔裤，戴上一副墨镜，简直酷毙了。
别看它外表帅气，其实它一直在为我们服务，它就是笔。
笔友作文 笔友是什么意思文案：
我的好朋友——铅笔
本文是关于小学作文的我的好朋友——铅笔，感谢您的阅读！
我有一个好朋友叫铅笔。
别看他瘦瘦的，可他的用处却很大，他能把我带到无边无际的知识海洋里。每天早上，我把铅笔剥的尖尖的，装到铅笔盒里，然后背着他上学校。不管语文课、数学课、英语课、美术课……我都用他写字、算题、画画……但是他从来没有怨言。
可是，不知从什么时候开始，我把他的衣服给脱下来了，还甚至咬他，把他咬的疼痛难忍尾巴都咬碎了，碎得像‘稻草’。特别是我把他的‘嘴’—铅笔蕊都摔断了。每天晚上放学回家，打开铅笔盒要写作业时，他好像对我说：“主人今天的作业很多，快点让我帮你吧！”这就是我的好朋友，每天不知辛苦默默无闻，大公无私的铅笔朋友。
唉！我真应该向他好好的道歉，我以后一定要好好爱护你，我此后一定要好好珍惜你，让我们做好朋友吧！
笔友作文 笔友是什么意思文案：
一双大大的眼睛，一张大大的嘴，一个庞大的身躯，这就是我的好朋友——董新宇，他是一个非常乐于助人的人。记得有一次，我没带钢笔，他也只带了一支钢笔，但他还是把唯一的一支钢笔借给了我，而他自己却被老师罚了四单元词语五遍。下课后我愧疚地对他说：“对不起，要不是你借给我钢笔，你也不会被罚五遍词语。”他说：“没关系，咱们不是好朋友吗？”听了他说的话，我感动极了！还有一次，我没有戴红领巾，他把自己的红领巾借给了我，而他自己却被值周生抓住了。上课了，老师把他找出去，结果他又被罚了五遍词语。下课后，我主动找到老师说：“老师，他是为了我才被值周生抓住的，上一次也是因为我才被罚的，老师，请您原谅他吧！罚写我愿意写，请您别罚他了。”老师听完事情的经过后，笑着说：“你们真是患难见真情啊！下次绝对不允许这样丢三落四了。”那五遍罚写也就取消了。这就是我的好朋友——董新宇，他是那么关心朋友，真希望我们的友谊永远持续下去……评语：以朋友的外貌开头点出文章主题，内容充实，通过两件事将朋友乐于助人的特点充分体现出来，语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。指导教师：王姝霖
结语：《笔友》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《笔友》供大家参考，我们一起来看看《笔友》作文应该怎么写吧！