下面是文案网小编分享的友谊的小木船作文 友谊的小木船作文文案，以供大家学习参考。
友谊的小木船作文 友谊的小木船作文文案：
孀陈是我的好朋友我和他的友情很深，我们俩形影不离。在我二年级的那一天，我和她把我们在手工课上做的小木船拿出来玩。可是孀陈一不小心八我的好不容易做的小木船砸坏了，还把他踩坏了，我急得哭爹喊娘，一把抢过了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好让老师来处理。从那以后，友谊的小船淹没了，我和她再也不是好朋友了。
有一天，我发现她没有来上学，我问同学后才知道她生病了，友谊的小船已经淹没了，我不想去看她。但是我还是想了想，还是放学去看望她一下比较好。
放学后，我马上飞奔出教室，下了楼梯，跑向了孀陈家。
我到了孀陈家门前，敲了敲门，开门的是孀陈的妈妈。当我进孀陈家门时，我怔住了，孀陈正在认真的制作这应该小木船，她走过来对我说“这是前几天的小木船，我把它的零件拆了下来，重新做了一个”她明明生病了啊。
经过这件事以后，我和孀陈重新成了好朋友，友情也更加的深了。
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友情木船我和陈明是一对好朋友。一天，我们放学后一起到公园里去玩，我们把自己做的小木船拿了出来，陈明认为我的小木船很漂亮，就把它捧在手心，但一不小心，我的小木船从陈明的手中滑落下来，掉在了地上，小木船散架了，我便和他争执，在争执中陈明又把它踩坏了，我十分生气，一把夺过它的小木船重重的摔在地上，又狠狠地踩了几脚，便拿起书包走开了。
第二天，上学时我没有叫他，气冲冲的走开了，到了学校上课时也没有见到陈明，后来听同学说道：陈明一家搬到了外地，也许昨天他正想跟我说这件事情呢！却发生了意外。过了几天，我收到一封邮件，里面是一个崭新的小木船，旁边有一封信，上面写道：对不起，我不应该才坏你的小木船，那个新的小木船，也许没有你的好，但希望你能收下。——陈明直到今天，那个小木船我依然保留着。
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我和陈明有着无比珍贵的友谊，无价的友谊胜过鱼水情，以前是这样，现在也是这样!
小木船的插入，把我们的友谊拆散了，一分为二。一天我和陈明把在手工课做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，一分为三，争执中，陈明又不甘示弱，分尸一样把他踩坏了，分成九九八十一段，已经“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船桨都断裂了。。我非常生气，两条眉毛竖了起来，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，~~~~送了他一拳。他说：“对不起，我不是故意的，我们能坐下来谈吗?”我火冒三丈，把他的木船砸了，发出惊天动地的声音，“我可不像你这样的胆小鬼!看剑!”我又给了他一个”爆头“式的礼物。’‘别这样，暴力是不能解决问题的!”“托你的福!”我又甩了他一扇耳光。就这样，我们拳打脚踢地还手下去。经同学劝阻，我们各自回到了座位。但我们还不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出来。
回到家，我忐忑不安地想：陈明有什么权利弄坏我的木船?他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。
一天早上回到学校，我发现我的桌子上放着一只~，噢，天哪，那是我的小木船，简直是天衣无缝!
陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我帮你修好了，对不起……”“不!没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗?‘’“嗯!“
那只装满我与陈明秘密的小木船，是我们友谊最好的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心!
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在我的收藏箱里有一只精致的小木船，这是我的朋友陈明送给我的，我和她是同班同学，我们一起上学，一起放学，一起写作业……陈明和我同年龄，又和我是同班同学，我们俩的友谊就很不是一般的坚固了。
一天我们做完作业，就把在美工课上做的小木船拿出来玩，我见陈明做的小木船比我精致多了，就让他借我看一下，她想了一会儿：“可以是可以，但你要先把你的小木船给我看一下。”我一听，二话不说就把我心爱的小木船递了过去，课就在她接过的一瞬间“啪”！我的小木船变成啦两瓣，我生气了“你怎么把我的小木船摔坏了，你陪！”“我不是故意的，对不起。”她有些慌了，在争吵中他向后一退，又把我的小木船踩碎了，我顿时忍无可忍，抓着她的小木船就向地上猛摔，她的小木船也被我摔成了两瓣。她狠狠地瞪了我一眼，背着书包就走啦。此后，我和陈明如同陌生人一般，连招呼也不打，最多瞪对方一眼。班上的同学都莫名其妙：她们怎么了，怎么从无话不谈变成了沉默不语了……同学们都不知道，就我俩心知肚明。
几天后陈明带着久违的微笑来找我，我问她找我干什么，她说“我因为爸妈的工作调动，要转学了，这个小木船（从书包里拿出）就当做我们的友谊纪念吧！”我含泪接过她给我的小木船。
我已经很久没有看见陈明了，当我看见她送给我的小木船时我想起我的好朋—陈明，愿我们友谊长存！
六年级:平坝县 城关一小 六三班 吴鑫
结语：《友谊的小木船》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《友谊的小木船》供大家参考，我们一起来看看《友谊的小木船》作文应该怎么写吧！