下面是文案网小编分享的湖上谈话_读《不老泉》有感作文 《不老泉》读后感文案，以供大家学习参考。
湖上谈话_读《不老泉》有感作文 《不老泉》读后感文案：
对于生与死的问题，有的人波澜不惊，有的人渴望长生，有的人渴望死亡，在《不老泉》中的塔克一家，他们对于死亡的观点却是大相径庭。
《不老泉》这本书中所有的人，大多都在围绕着一种神奇的泉水——不老泉在写，喝了它的塔克一家更是变得异于常人。从树上摔下来，毫发无伤，不再变老，不惧刀枪剑戟。让他们离死亡十分遥远，却对死产生了想法。
对塔克一家的塔克来说，这是一种诅咒，一种折磨，就像河边的石头，只存在着，却不活着。而梅则认为无关紧要，将自己当做普通人。迈尔斯又认为这是痛苦，可怕的，他失去了自己的妻儿，仅有杰西认为可以快乐的一直活着，仅有些孤独……
在整本书中，塔克与温妮的谈话让人读来放不下，放下忘不了。在“水不停的流，流进大海，可这条船却被卡住了，如果我们不推它一把，它就永远待在这了，它想走可动不了，我们塔克家就像这样，温妮卡住了没法往前走，我们不再是轮子的一部分了，我们掉下来了，温妮被留下了。我们周围的一切都在运动，生长和改变，比如你吧，现在是个孩子，有一天会变成女人生儿育女。”这一段透露出人生的意义，那是在有限的时间里创造无限的可能！人的情感也是在有限的时间中才显得珍贵，生态系统是改变的，持续升长的，长生不老不过是被这个巨大的轮子抛下，成了河边的一块石头，只存在着，却不活着。
人生在这个世上，每一代人都有自己的使命。像抗战时的人们，抵御外敌。像现在的人们，保家卫国。像日后的人们，延续传承……如果小孩只是小孩，老人只是老人，那世界将会“爆炸”。
生态系统遵循着自然的循环法则。面对死亡，是避无可避的。遵循守恒的定律，活出自己的意义，完成自己的使命。长生不老，是一种诅咒。不要让欲望蒙蔽自己的双眼，用智慧的双眼看待世界，像塔克一样。
湖上谈话_读《不老泉》有感作文 《不老泉》读后感文案：
有一本书，它可以让你明白生命的真谛，让你明白死亡的价值；有一本书，他可以考验你的毅力，让你选择真正有价值的生命；有一本书，他可以使你明白人性的丑恶，也可以使你明白人性的真善美。《不老泉》就是这样的一本书。
这本书的主要内容是：温妮家林子里的一颗白桦树下有一眼不老泉。塔克一家无意中喝了那泉水，78年过去了，他们没有一点变化。但除了杰西外他们都极力阻止温妮去喝它。忧郁而悲伤的塔克告诉她说：“人如果只活不死，就跟路边的石头没有什么两样，不能算真正的活着。”除了塔克一家和温妮，一个阴险狡诈穿着黄西服的人也知道了不老泉的秘密。如果让他利用不老泉去满足自己的野心，那这个世界就毁了。他们极力阻止了这件事的发生，温妮也选择了自己想要的人生。
合上了这本书，我突然觉得死亡也不是那么恐怖。如果把生命看作一个大轮子，那么死亡就是轮子上的一部分。缺少了死亡，生命就不完整，因为有了死亡，生命才有了价值和尊严。
湖上谈话_读《不老泉》有感作文 《不老泉》读后感文案：
在寒假里，我看了不少书，但其中《不老泉》这本书让我深有感想。
这本书主要讲温妮虽然还不到十一岁，但她不相信童话，也不相信精灵，又怎会相信塔克一家的故事？————塔克、梅、杰西、迈尔斯，因为喝了林中一处的泉水，时间从此停滞不前，也就是说，他们长生不老。可这就是事实!那眼泉水就在温妮家林子里的一棵白蜡树下;但除了杰西，塔克一家极力阻止温妮去喝它。她最终会如何选择？
这本书让我深有感受。温妮她虽然是个孩子，但却不相信童话，也不相信精灵。从这可以看出，温妮虽然是个孩子，但她已经不是孩子了。温妮连童话和精灵都不相信了，那怎么会相信有这样长生不老的泉水呢？但她不得不要相信，因为自己家林子的白蜡树下就有那眼泉。
要是换作我的话，我肯定会相信童话和精灵，我也会相信有那么一眼泉，而那眼泉的水喝了真的可以长生不老，我也真想去试一试那眼泉的水。如果真的可以，我会带一瓶回来给我的爸爸妈妈喝，让他们也长生不老。
这本书也让我明白了一个道理：“人如果只活不死，就和路边的石头没有什么两样，不能算真正地活着。”
湖上谈话_读《不老泉》有感作文 《不老泉》读后感文案：
今天，我读完了《不老泉》这本书。它讲的是塔克一家人一直守护着不老泉这个不为人知的秘密，而温妮·福斯特则成了这个秘密的分享者，之后，温妮和塔克一家人的心紧紧地连在了一起。最终，在泉眼边，温妮并没有让自己的生命之轮停止转动，而是从容地向前走去。
这本书让我知道了生命是需要前进的，否则，它将会像池塘一样没有任何流动。在没看《不老泉》之前，我也盲目地希望自己能够长生不老，并没有站在那些长生不老的人的立场上来看。但在看完这本书后，我明白了长生不老的坏处：长生不老会使人对生活感到厌倦，同时又没有摆脱的方式。这本书使我摆脱了一个不可能成为现实的想法。
长生不老，不会是我们人类的选择；敢于面对，才是我们人类最终的道路。
结语：《湖上谈话_读《不老泉》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《湖上谈话_读《不老泉》有感》供大家参考，我们一起来看看《湖上谈话_读《不老泉》有感》作文应该怎么写吧！