下面是文案网小编分享的《鼓手的荣誉》观后感作文 《鼓手的荣誉》观后感300字文案，以供大家学习参考。
《鼓手的荣誉》观后感作文 《鼓手的荣誉》观后感300字文案：
语文课上贾老师带我们在教室里观看了电影《鼓手的荣誉》。
故事讲的是：为了参加建国五十周年国庆游行，同学们都积极练习，鼓乐队的指挥张涛在放学回家的路上正举着水瓶子练节拍，忽然听到有人喊抓小偷，张涛奋不顾身的冲上去把坏人扑倒在地，结果自己把胳膊摔伤了，第二天老师夸他见义勇为，梦瑶却很高兴，因为张涛没法挡指挥了，全班除了自己的家庭条件很好，又是班长，谁也比不上她，所以她很自信，也很骄傲。秦婷婷胆子小，上课不敢举手发言。有一天梦瑶把腿摔伤了，她没法当指挥了很伤心，但是她又很嫉妒秦婷婷，因为她没办法当指挥了，就得让秦婷婷当指挥，而她只能当替补，秦婷婷不但不嫉恨梦瑶，而且还去给梦瑶的爷爷过生日。就这样，两位好朋友又恢复了友谊。
通过这场电影让我体会到：做人不要骄傲，要谦虚；朋友之间应该互相信任，互相帮助。做到这一点，才能成为真正的好朋友。
《鼓手的荣誉》观后感作文 《鼓手的荣誉》观后感300字文案：
邹老师首先教了我们在国旗和国歌面前神情要严肃。邹老师讲国歌对一个国家是多么重要，他讲了一个非洲小男孩在马拉松的比赛中，为国争光而遍体鳞伤，这个故事使我们更加懂得了爱祖国，也非常佩服这个非洲小男孩坚强的毅力。
接下来邹老师给我们讲了几个关于热爱老师的故事，让我们更加深刻地感受到老师的辛苦，其中有一个故事很感人：有位李老师在四川大凉山教书，可是有一天，她不想在那教书了，就拿起行李，但当她站在学校门口的时候，一大堆同学一起在喊：“李老师，您不要走！”李老师的眼睛湿润了，她决定留下来，这一留就是好几年，几年后，李老师在北京人民大会堂获得了优秀教师的奖励，但不幸的是不久李老师患上了癌症，全校同学知道后纷纷给李老师捐一块钱，要知道在贫困山区拿出一块钱很困难，但同学们不怕困难，总共给李老师捐了几十块钱，李老师很受感动，拿着课本，来到同学们面前说：“谢谢你们捐的钱，今天我来上我的最后一堂课……”听完这个故事同学们已经泪流满面，老师也不禁掉下了眼泪。
邹老师又给我们讲了爱父母的故事。他讲了一个单身母亲养大她的儿子，儿子很争气，考上了清华大学，可没有钱交学费，母亲又找不到工作，无奈之下就瞒着儿子去捡垃圾，儿子知道后非常心酸，他努力学习，考上了清华的博士后，在颁发证书时，他当着大家的面，给他母亲跪下了。看到这里，我深受感动，眼泪不停地往下掉，同学们都哭了。邹老师还讲了他自己给母亲洗脚、父亲捶背时的感受。
最后邹老师讲的是自强自立的道理。上学自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，这些都是自强自立的表现，如果连这些最基本的生活小事都不会做，将来又怎么能做大事呢？所以自强自立是很重要的。
一个小时过去了，一个个故事感动了我，邹老师的演讲让我懂得：如果世界上都充满了爱，那么世界将变得更加和谐和美好！我一定好好读书，长大后报答所有教育我、关心我的人！
《鼓手的荣誉》观后感作文 《鼓手的荣誉》观后感300字文案：
看完反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》，让我久久不能平静的是每位榜样的双手，这一双双手是相同的，因为他们代表着信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任。
这一双双手又是不同的：罗官张满是老茧的手，带着一方百姓脱贫致富;支月英握粉笔的手，36年里教出大山里1000多名孩子;李万君握焊枪的手，带着一位位技工奔向大国工匠;苗振水握着党旗的手，成为农民工坚强的后盾;李贝拿枪的手，撑起了一方平安;吴孟超拿手术刀的手，虽然94岁高龄仍然守护着病人的健康;王恩东敲打键盘的手，不断引领开拓创新;琼沙3号党支部党员把握船舵的手，让生命之船随时远航。他们的双手虽然不同，但他们传承的都是这个时代最宝贵的精神。
作为共产党员，我们的双手和他们的双手也是一样的，当初我们举起右拳面对着党旗宣誓的时候，我们的目标一致、志向相同，在前进的道路上，我们用共同的双手披荆斩棘、乘风破浪，辉煌中国的成绩单上，有我们挥洒下汗水、付出的努力。我们的双手又是不同的，面对着榜样，我们才知道彼此之间的差距有多大。
走近学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，在榜样精神的指引下，不忘初心、继续前进。罗官张、支月英、苗振水、李贝，他们都是普通的党员，在最普通的工作岗位，因为信念坚定，始终心系群众，自找苦头，自加压力，迎难而上，做出了不平凡的业绩。吴孟超、王恩东，身为科学家，生活工作条件优越，但他们心中党的事业最崇高，群众的幸福最重要，不惜用一生践行自己的誓言，尽他们最大的责任，以不辜负党对他们的信任。他们精神，平凡中蕴育着高尚，不管你从事的是什么职业、身处何种岗位，在他们身上，都能找到解决难题、开拓进取的答案，只要我们不忘初心，执着坚守，也能做出同样的精彩。
走进学习榜样，就要紧紧握住他们的双手，用榜样的精神凝聚复兴力量。从每位榜样的事迹中，我们可以深切地感受到，他们都是一方百姓、一个地方、一个单位的“主心骨”“顶梁柱”，他们的身上有着强大的“磁场”，释放的是党性的光辉，凝聚的是磅礴的力量。大山深处的课堂、喷着火花的焊枪、迎着风浪的航船，一个人的双手领着的是一群人在走，他们的每一分努力都和普通百姓的生活息息相关，他们在付出的同时也收获了满满当当的幸福感。心有多宽阔，世界就有多宽阔，传承榜样丰碑的力量，需要每位党员脚踏实地去落实，只有在把角色意识和政治担当印刻在工作当中，勇立潮头、冲锋在前，才能在群众中间树起党员这面旗帜，团结和带领广大人民群众在圆梦中国的路上行稳致远。
每个人心中都有一份英雄的情结，榜样就是时代的英雄，《榜样》的片中播放方志敏的女儿方梅的故事时有一段解说词，大意是方志敏在写《可爱的中国》的时候，可能想不到中国会在这么短的时间内取得这么巨大的成就。现在，回望这么辉煌的成果，我们更深切地感受到，正是在中国共产党的坚强领导下，一代代英雄的共产党人为了理想不惜牺牲一切，才能取得如此深刻的变革、伟大的进步。
“取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下”。起点决定终点，格局决定结局，党的十九大即将召开，新的蓝图已经绘就，我们当以每位榜样作为奋进的标杆，不断抬高定位，起高标准，挑战自我，让信念、奉献、坚守、作为、担当、创新、责任在赶超先进、追逐梦想中熠熠闪光。
《鼓手的荣誉》观后感作文 《鼓手的荣誉》观后感300字文案：
这部电影的精彩之处在于架子鼓音乐的爆发力，对于教育，也是让人深思的，如果靠打骂取得成功，结局就有可能暗含着悲剧，但电影中打骂也的确激发出了人的才能。成功的经历很重要，难道温柔真的不能让人成功？没有柔情只有爆发力的作品是否能流传久远？电影是一个励志的故事，有一个成功的结局，但电影中也揭露了暴力教育的一个悲惨事件。一个著名音乐学院的老师是出了名的魔鬼老师，一个考入这所学院的勤奋学生被这个老师的乐队选中当鼓手。在训练过程中，老师处处打压学生，扔椅子扇耳光，这个学生在竞争中获得了首席鼓手，但他在比赛时，却迟到了。学生因急于赶到台上，出了车祸，但还可以跑到台上敲起了鼓，因老师的责备，他对老师大打出手，被音乐学院开除。而却有调查人员来找这个学生，让他把老师上课时的暴力状态讲出来，这个老师也离开了音乐学院。这之前有一个学生，在这个魔鬼老师的指导下成功了，但后来却因为抑郁症而自杀。老师在上课时得到这个噩耗，伤心的哭了起来，他心爱的学生呀。之后老师与学生在一个音乐节上遇到，老师邀请学生去参加他带的乐队，学生去了，却在台上遭到了羞辱，这个魔鬼老师还是继续在打压学生，学生也一怒而即兴创作出来一首非常成功的爆裂音乐。电影的故事不算复杂，最精彩之处在于，老师与学生的演技，及最后那段爆发力超强的音乐，给观众留下了深刻的印象。在影片当中，观众可以欣赏到爵士音乐，优美而有力量，滋滋的音调似想象中鹰翅划过长空会发出那样的声音一样，让人们的想象力无边无际。最让我感到观赏价值的是老师与学生的扮演者，都是演技高超的人，老师的指挥动作是那么有力量，仿佛音乐世界在他的指挥下突然停止，忽又开始鲜活。结尾也是很好的，在学生激情演奏过已有曲目之后，又即兴创作了一首架子鼓曲，师生四目相对露出笑脸，之后，在两声镗镗声中结束。我从一个音乐外行的角度仔细听了那首架子鼓曲，感觉学生是模仿了生活中的雨声，击打出激烈而优美的音乐。雨过天晴，一切都是那么美好，人的内心也是如此，经历波澜，更要洗刷忧伤，人才能神采奕奕，生活在所发现的美好之中。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《鼓手的荣誉》观后感》时更加简单方便，下面是小编整理的《《鼓手的荣誉》观后感》，仅供参考，大家一起来看看《《鼓手的荣誉》观后感》吧