下面是文案网小编分享的语文毕业考试考试试题及答案作文 语文毕业考试考试试题及答案大全文案，以供大家学习参考。
语文毕业考试考试试题及答案作文 语文毕业考试考试试题及答案大全文案：
小学语文毕业考试试题及答案
一、基础知识：(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)
líng?lìwǔ?rǔmáo?dùnpái?huáikāng?kǎizī?xún
()?()()(?)(?)()
2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
________________________________________________________________
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)
废()忘()舍()为人同心()力
居()思()万古长()神机()算
4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)
(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________
例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)
(1)待到山花烂漫时，________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞?
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，________________。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)
(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，()，(?)。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自《匆匆》)
(3)弈秋，通国之善弈者也。()，其一人专心致志，();一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，()。(选自《学弈》)
二、阅读：(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。
(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是________________________________________________。
“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。
(课文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面--
契机--
(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击--病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。()
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
________________________________________________________________________
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(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
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3.拓展阅读(6分)
(1)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)
《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》
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(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)
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三、作文：(30分)
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;
2.把题目补充完整，再写作文;
3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案
一、1.伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询
2.随风潜入夜，润物细无声
3.废(寝)忘(食)舍(己)为人同心(协)力
居(安)思(危)万古长(青)神机(妙)算
4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
(2)“已经”改为“快要”或“即将”
(3)把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
(4)在“写作水平”前面加“提高”。
5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6.(1)她在丛中笑(2)赤橙黄绿青蓝紫
(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁
7.(1)或重于泰山或轻于鸿毛
(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候
(3)使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之
二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
(2)幻想悲惨同情
(3)必须这样做或不这样做不行如非常紧张
2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)A②B①
(3)活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)学生回答能符合文章内容，言之有序，老师
人教版2013年小学六年级语文毕业测试卷
（时间：100分钟）?
卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、基础知识（40分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。（5分）
bì风帆（）空（）幕
完（）归赵（）竟铜墙铁（）
lián清正（）洁浮想（）翩垂（）听政
舌绽（）花（）悯
jù（）理力争（）精会神（）之千里
声色（）厉星星火（）
3、给加点的字选择正确的注音（3分）
（héhèhuoqiángqiǎngjiàng）
牵强（）附会和（）稀泥倔强（）
随声附和（）勉强（）和（）气生财
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全B、损害C、端正D、高
①危峰兀立（）②危及生命（）
③居安思危（）④正襟危坐（）
5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）
A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断
C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）
（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。（8分）
（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？
（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。
（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《》）
8、按要求写句子。（8分）
（1）、仿写句子。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
（2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。（2分）
（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）
A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空（4分）
小学六年的生活一晃而过，真是，。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3分）
2、以上短文选自俄国作家（）的（《》）。（1分）
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）
（二）课外阅读（20分）
孔子游春（节选）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
语文毕业考试考试试题及答案作文 语文毕业考试考试试题及答案大全文案：
班级姓名等级
一、写字展示。（5分）
1．卷面书写。（3分）
2．抄写下面一段话，要求书写工整，格式规范。（2分）
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
二、积累运用（20分）
1．看拼音写词语（8分）
zhūhóukuíwúguòlǜjiǎnlòu
()()()()
wēixiéjuànliànzhuómókāngkǎi
()()()()
2．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动。（4分）
在公园里，同学们坐在草坪上听“笑星”明明讲笑话，大家听后。瞧，豪爽的男生；文静的女生；看，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得。嘿，老师也忍不住。哇！连身边的小草也笑得。
3．名句默写（5分）
（1），沉醉不知归路。
（2）欲把西湖比西子，。
（3），为有源头活水来。
（4）学而不思则罔，。
（5）纸上得来终觉浅，。
4．句子练习。（3分）
（1）这一点韧性同院子里的花比起来，不是显得非常可贵吗？
改成反问句：
（2）根据意思造句：
大意（大概的意思）
（3）照样写句子。
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
三、美文回放。（10分）
1．选择适当的成语和诗句填空。
杨万里的“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“__________________，霜叶红于二月花。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”
2．小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。
3．水给人以激情，给人以智慧。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你是，你有；大海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像，醉醺醺地。
4．“，。”这是词人李清照的人生慨叹；子在川上曰：这是孔子对时光的珍惜。
四、口语训练（6分）
1．一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。
（1）看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：
（2）登月舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着扶梯下来。短短的几节扶梯竞走了30多分钟。当阿姆斯特朗在月球表面留下第一步时，他激动地说过这样一句令地球居民至今刻骨铭心的话语：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”
你如何理解“一小步”和“一大步”的，请你就人类的登月壮举写出自己的体会。
五、阅读思考（24分）
（一）《孔子游春》节选（7分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1．这段话中的省略了什么？你能补充哪些呢？
2．联系上下文，“奔流不息”的“息”意思是____________；“或方或长”的“或”意思是____________。
3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
4．从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师。
（二）献给母亲的歌（17分）
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1．选择括号里合适的词。（3分）
2．将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）
3．用横线画出文中的比喻句。（1分）
4．照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）__________________________________
谆谆教导（AABC）__________________________________
5．读了这篇短文你想用哪些成语夸赞妈妈：（2分）
____________________________________________________
6．第4自然段所描写的场景让我们联想到曾经学过的一首唐诗，请写出诗题和作者。（2分）
7．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）
（1）____________（2）____________（3）____________
这三件事是有内在联系的，因为他们是按_________________顺序写的。
8．文章最后一段的作用是_________________。（1分）
9．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）
六、习作园地（35分）
1.用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)
敬爱的李老师：
您好！
我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
2008年6月26日
学生：晶晶
2.习作（30分）
快毕业了，难忘的校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同学，敬爱的老师，……难忘的一幕幕会再次浮现，请想一想什么人或什么事最让你忘不了，请以《我忘不了》为题，写一篇作文。要求表达出你的感激与留恋之情，说真话叙真情，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话。不少于450字。
100字200字300字400字
参考答案
一、写字展示。
1．视学生全卷情况给分。
2．抄写认真，书写工整，格式规范给满分，其他情况酌情给分。
二、积累运用。
1．诸侯魁梧过滤简陋威胁眷恋琢磨慷慨
每字0.5分。
2．意思答对即可。每空1分。
3．常记溪亭日暮淡妆浓抹总相宜问渠哪得清如许
思而不学则殆绝知此事要躬行每空1分。
4．（1）这一点韧性同院子里的花比起来，显得非常可贵。
每句1分。
（2）略每句1分。
三、美文回放。
1．映日荷花别样红；略；停车爱坐枫林晚；略；千山鸟飞绝；千树万树梨花开。每空0.5分。
2．水浒传林冲罗贯中关羽每空0.5分。
3．无穷的源泉母亲的情怀饱饮了玫瑰酒似的涨溢出光与彩每空0.5分。
4．生当作人杰死亦为鬼雄逝者如斯夫每空1分。
四、口语训练
意思答对即可。每小题2分。
五、阅读思考
（一）1．水的其他特点心地善良、胸怀宽广、博学多才等每空0.5分。
2．停有的每空0.5分。
3．有德行、有情义、有志向、善施教化每空1分。
4．充满智慧（和蔼可亲、循循善诱等）每空1分。
（二）1．询问密密坚强每个词语1分。
2．眺搭凝臂每个词语0.5分。
3．妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
4．略每个词语0.5分。
5．略每个成语0.5分。
6．《游子吟》孟郊诗题和作者各1分
7．略每件事1分
8．总结全文
9．略酌情给分。
六、习作园地
略
语文毕业考试考试试题及答案作文 语文毕业考试考试试题及答案大全文案：
小学毕业班语文测试卷
一、看拼音写词语，要求把每个字写端正、匀称。（5+3=8分）
dànshēngjiéránfěitúdòngjiāngchōuyē
二、按要求写词语或句子。（17分）
1.给成语分类，再分别补写一个。（4分）
发愤图强胆小如鼠迎难而上游手好闲专心致志口是心非
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———————————————————————————
2.把下面的词语补充完整，并按规律分别补写两个。（3分）
革（）鼎（）见（）知（）
（）歌（）舞（）灯（）彩
3.仿写句子。（2分）
例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日资从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前闪过。
4.填上恰当的关联词。（2分）
居里夫人（）工作条件再艰苦，（）不放弃提炼镭。她（）成功，（）有远大、执著的追求。
5.把病句改在下面的横线上。（2分）
我们这个班的同学是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.根据语境要求，用恰当的句式改写下面这句话。（4分）
一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。
第一次读完丰子恺的《五根手指》，你不禁感叹：
与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时：
三、按课文内容或要求填空。（18分）
1.我以去人近，而远也。句中带点字的意思分别是、。这句话出自《》。
2.过去的日子如，被微风了，如，被初阳了；…………我赤裸裸，转眼间也将赤裸裸？句子中的两个赤裸裸分别指：、
3.为人民利益而死，；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，。这句话作者采用了论证，分别用两个词形容这两种“死”：、。
4.作者叶永烈分别用了、、三个事例说明了自己的观点“”。
5.使卵石，并非，而是。
6.《石灰吟》的后两句诗是：，。
7.摘录本册课文对自己深有启发的句子：
。从中，我感受到。
四、阅读分析，完成练习。（22分）
（一）句段（5分）
联系课文内容体会句子，填空。
（1）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”联系上文，我们知道“她曾经看到过多么美丽的东西”分别指的是，后一个“幸福”的意思是，透过这两个“幸福”我感受到。
（2）“最后，把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”联系全文，“？”指的是
，“！”指的是。作者这样表达的好处是
。
（二）短文（17分）
十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的独特形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上；再起来——又没有成功；又试了一次——又失败了。
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
面对着帕尔曼□我似乎不能不想□在我们的生活中□曾多么频繁地使用“扶”这个字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅艺术□扶助弱者□扶持贫困地区经济□一个“扶”字□关系着搀扶者和被搀扶者□
搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2.写出下列词语的近义词。（1分）
谦和（）济济万人（）
3.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
怦然心动：
无与伦比：
4.给第10自然段加上标点。（3分）
5.请写出对下列句子的理解。（6分）
（1）“从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。”
（2）“全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。”
“全场寂静着”是因为
“继而是雷鸣般的掌声”又是因为
6.概括全文的主要内容。（要求在65个字以内）（3分）
五、开放题。（5分）
1.当革命者坚贞不屈，为国捐躯时，我想到了诗句_________________________。
当周恩来写下“同室操戈，相煎何急”时，我想到了诗句__________________。
2.补写对联：上联：校校有美丽班级下联：
横批：
3.请写一句送给母校老师的赠言：
4.你最喜欢的课外读物是___________，请给它设计一条广告词________________________________________________。
六、写作乐园。（30分）
1.口语交际。（3分）
“帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！”假如你也有幸参加了这场音乐会，会对帕尔曼大师说些什么？
2.读写结合。（2分）
读短文的第五、六段，透过帕尔曼的“起来、跌坐，起来、又跌坐，起来、再跌坐，他笑了笑………”这一系列举动，想象他当时的内心世界，把你想到的写下来。
3.作文。(25分)
小学六年的学习生活，有欢笑，有泪水；有成功，也有失败；一件件往事似乎仍在眼前。请选择印象最深的一件事来写，要求:题目自拟，内容丰富，有真情实感。500字以上。
附参考答案：
一、诞生截然匪徒冻僵抽噎
二、1.第一类：发愤图强迎难而上专心致志（补写褒义词）
第二类：胆小如鼠游手好闲口是心非（补写贬义词）
2.革（故）鼎（新）见（微）知（著）（补写带有反义词的成语）
（能）歌（善）舞（张）灯（结）彩（补写带有近义词的成语）
3.略
4.居里夫人（即使）工作条件再艰苦，（也）不放弃提炼镭。她（之所以）成功，（是因为）有远大、执著的追求。
5.我们这个班是全校开展“美丽班级创建评比”活动中最好的班级。
6.一只手上的五根手指，真是各有所长，各有所短啊！（感叹句）
一只手上的五根手指，难道不是各有所长，各有所短吗？(反问句或双重否定句)
三、1.日始出时日中时认为离两小儿辩日
2.轻烟吹散薄雾蒸融来到这世界回去罢光着身子没有任何成就
3.就比泰山还重就比鸿毛还轻对比重如泰山轻如鸿毛
4.谢皮罗发现漩涡和地球的自转有关波义耳发明了酸碱试纸奥地利医生推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦真理诞生于一百个问号之后
5.臻于完美的锤的打击水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
7.略
四、（一）（1）火炉烤鹅圣诞树奶奶，小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了，作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
（2）发现的问题，是不断的追问，通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（二）1.略
2.谦虚人山人海
3.指由于受某种事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看见帕尔曼时非常激动。
指事物非常完美,没有能与它相比的。文中指帕尔曼演奏技艺超群。
4.，：，！、、；，，……。
5.观众们都静静地紧张地期待着帕尔曼能站起来
帕尔曼在无人搀扶的情况下站起来，观众用掌声给予鼓励和表扬。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕要留清白在人间
本自同根生相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
语文毕业考试考试试题及答案作文 语文毕业考试考试试题及答案大全文案：
六年级语文毕业模拟试题
题号一二三四总分得分
一、在书写中体会汉字的优美（3分）
把下面的字正确、规范、漂亮地写在田字格里。
人非生而知之者，孰能无惑？
二、在积累中放飞思维！（50分）
（一）、根据拼音填写词语。（8分）
回想过去，我们庄浪人民过多的是bàoyuàn()自然不够丰厚，地理位置不够yōuyuè()。面对一次次的发展机会，总是犹豫páihuái().喜看今天，庄浪大地发生了fāntiānfùdì()变化：一座座高楼大厦bádìérqǐ()，云崖寺游人luóyìbùjué()，紫荆山更令人liúliánwàngfǎn()，……勤劳zhìhuì()的庄浪人民正为明天描绘着更美的蓝图。
（二）、在下面的括号里填上同音字。（4分）
xié：要（）和（）威（）（）助
mù：和（）（）浴肃（）（）蓿
（三）按查字典要求填空。（4分）
“临”字用音序查字法，先查音序，再查音节。在字典里“临”字有下面几种意思：①来到；到达。②将要；快要。③靠近；对着。④照着字画摹仿。“居高临下”中的“临”应取第种意思，“身临其境”中的“临”应取第种意思。
（四）用“”画出词语中的错别字，然后在（）里改正。（4分）
自做自受（）迫不急待（）千军一发（）一言九顶（）
震耳欲聋（）阴谋鬼计（）一忘无际（）全神惯注（）
（五）请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在空格内。（3分）
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘
弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活
（六）选择（只填序号）（10分）
1、以下汉字的音节是整体认读的是（）。
A、施B、凝C、唇D、尊
2、下面字的笔画数相同的一组是（）
A．盔冤假寇B、凹世玄鸟C、沸卧苍拗D、嘲横撤蔫
3、下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）
A、这件事他不可能不知道。B、这件事他肯定知道。
C、他不可能知道这件事。D、难道他会不知道这件事？
4、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”这句话采用了什么描写方法？（）
A、动作描写B、语言描写C、心理描写D、神态描写
5、下面句子停顿不恰当的一句是（）
A、伯牙\/善鼓琴，钟子期\/善听B、善哉，洋洋\/兮若\/江河
C、伯牙\/所念，钟子期\/必听之D、乃\/破琴\/绝弦，终身\/不复鼓
（七）按要求改写句子（8分）
1、小姑娘说：“今天下午我要去水上公园玩。”（第三人称转述）（1分）
2、学好语文一定要加强课外阅读。（双重否定句）（1分）
3、用关联词语把两句话合成一句话。（2分）
这碗鱼汤没有加佐料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
4、请你写一条有关保护水资源、节约用水的公益标语。（2分）
5、用修改符号修改下面一段话。（提示：一处标点符号、一处错别字、一处病句、一处用词不当）（2分）
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的，读了文章后，我觉得小女孩的命运实在太悲伤了，我的心情久久不能平静。
(八)积累回顾，根据内容和情境填写。（9分）
1、千里之行，。
2、，蜡炬成灰泪始干。
3、砌墙的砖头——。
4、横眉冷对千夫指，。
5、，后天下之乐而乐。
6、在诗人笔下，春天是杜甫记忆中“，自在娇莺恰恰啼”的莺歌燕舞，夏天是杨万里惊叹的“接天莲叶无穷碧，”的万紫千红；在诗人笔下，石灰有着“粉骨碎身全不怕，”的高贵品格，落花蕴含了“落红不是无情物，”的奉献精神。
三、在口语交际中展示才华！（5分）
同桌不努力学习，因此成绩不好，也经常受到老师和家长的批评，为此他很不开心。请你借用类似“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的话语去劝解他、鼓励他。把你要说的话写下来。
四、在阅读中享受快乐！（共32分）
（一）在你读过的课外书中，你最喜欢哪本书中的哪个人物，为什么喜欢他？请你概括地写下来。（4分）
（二）课内阅读。（11分）
照北京的老规矩，春节差（chāchà）不多在腊月初八就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜，把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也些辣（nàlà）味，色味双美，使人忍不住多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
1、上面两段话出自课文，作者是。（2分）
2、给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（1分）
3、照北京的老规矩，腊八这天有哪些习俗？（2分）
4、用“”画出文中写腊八粥和腊八蒜做法的句子。（2分）
5、请在上面的两段话中找出相关的语句，填在下面的横线上。（4分）
作者对腊八粥的评价：
作者对腊八蒜的感受：
这两个句子都用了的修辞手法，这样写的好处是：
（三）课外阅读（17分）
幽幽玫瑰香
罗斯夫人有一个幸福的家庭。她很爱她的丈夫，丈夫也很爱她。
然而厄运总是不请自来。丈夫在驾车回家的路上，撞上高速公路的护栏，车毁人亡。噩耗传来，罗斯夫人简直不敢相信这是真的，甚至忘记了流泪，整个人像丢了魂似的。警察告诉她，出事地点是事故多发地带，那地方有一个急转弯，这已是今年的第三起车祸了。
没了丈夫，罗斯夫人形影相吊，沉湎在丧夫之痛中难以自拔。三个月后，她慢慢清醒过来，决定要做一点事。
她在丈夫出事的地方开了一大片土地，全都种上玫瑰，她要让玫瑰陪伴丈夫长眠。
第二年春天，玫瑰开放了，一朵朵争奇斗艳，成为高速公路上一道美丽的风景。有的人知道罗斯夫人，有的人不知道，但他们路过此地时都会不自觉地减速，因为他们已经看到了玫瑰，已闻到了幽幽玫瑰香。他们愿意在此多停留一会儿。
从此那地方极少再发生车祸。
1.我能联系上下文理解下列词语的意思。（6分）
形影相吊：
争奇斗艳：
噩耗：
2.给下面带点的字加拼音。（2分）
（）（）
厄运沉湎
3.按短文内容填空。（4分）
罗斯夫人在的噩耗降临在她头上时，并没有消沉下去，而是从
中“清醒”过来，她决定
结果
4.你知道以后那个地方为什么极少再发生车祸吗？（2分）
5.这“幽幽玫瑰香”带给人们的仅仅是玫瑰的芳香吗？（3分）
四、习作园地，我爱写（30分）
提示:埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。俗话说：一分耕耘，一分收获。六年的小学生活中你得到了什么收获呢?请以“收获”为题，写一篇记叙文。
要求：叙述具体，语句通顺,书写工整,结尾要点明自己的收获是什么,写出感悟和启示。450字左右。
100字200字
300字400字
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《语文毕业考试考试试题及答案》作文呢？以下是小编为大家整理的《语文毕业考试考试试题及答案》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《语文毕业考试考试试题及答案》有所帮助