下面是文案网小编分享的一节有趣的科学课-叙事作文 一节有趣的科学课作文500字文案，以供大家学习参考。
一节有趣的科学课-叙事作文 一节有趣的科学课作文500字文案：
对于生活中水沸腾的现象，大家应该都比较熟悉，一般都知道水沸腾时会有大量的水蒸气和大量的气泡产生，但对水沸腾时的温度却不了解，今天就让我们走进科学实验室来了解吧!
首先需要准备，三脚架、酒精灯、烧杯、温度计、夹子。先把温度计夹起来，放到烧杯里，放的时候要注意不能碰到杯底和杯壁，否则测量出的温度会不准确的。接着把烧杯放到三脚架上，然后科学老师拿着烧开的开水倒入我们的烧杯中，让我们用火柴点燃酒精灯。我吓了一跳，擦火柴可是会擦出火来的呀，万一被烫伤了，那可就不好了，老蔡自告奋勇来擦火柴，我心里暗暗地为他捏了一把汗，希望他不要被烫伤啊!真是有惊无险，老蔡成功的点燃了酒精灯。
通过观察，可以发现，温度计中的水银正在极速上升，从20度到了30度，从30度到40度……一直飙升到75度，等到了80度之后，可以说它已经不走了，不知道是想停下来休息还是坏了?我凑近了脑袋，想看的更仔细一点。过了好一会儿，它才升到了81度，我发现我们的酒精灯外焰非常的小，而焰心却挺大，老师说水沸腾时，温度会达到100度，还有焰心的温度，是最低的，而外焰的温度则是最高的，我终于明白我们为什么升的那么慢啊，原来是外焰太小了呀!
我们边观察边做记录，此时，我们的温度已经升到了88摄氏度，貌似还没有停下来的意思。直到水沸腾了，我们高兴得直拍手叫好，好像做了一件了不得的大事情一样。
这真是一节有趣的科学课!它使我对科学产生了浓厚的兴趣。
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前天，我们迎来了这学期第一次生物实验课——解剖鸡蛋。
到了实验室，老师给每人发了一张学案，给每组发了一个鸡蛋、一个垃圾罐、一根针、一个放大镜、一瓶装着热水的烧杯以及一个塑料碗。
我们按照学案的要求，先用放大镜观察鸡蛋，发现鸡蛋壳上有许多细小的纹路和斑点，闻起来有股臭味。接着将鸡蛋放入热水中，因为不知道水温，我小心翼翼地向下移动，手感受到的温度越来越高，我们组的成员都紧张得不敢说话，心提到了嗓子眼。正当我感觉手离水太近，准备将鸡蛋扔下去时，旁边有个组员突然大叫道：“小心一点啊!小心……小心!”还好我手快，鸡蛋平安入水，不然我真成了全组的“罪人”了。入水的鸡蛋冒出来许多气泡，说明蛋上有气孔。终于等到最惊心动魄的一步——将鸡蛋的钝端打碎，看到气室。这个步骤由另外两位组员完成。她们两人一个干活一个监工，特别小心，就像在雕刻一件艺术品。过了许久，终于完成，还没等我们细看，生物老师“神不知鬼不觉”地从我后面走来，一把拿走鸡蛋，说道：“对，看到气室了吧?”将鸡蛋在我们眼前晃了一下说：“太慢了哦。”说完，老师拿鸡蛋在桌子上磕了磕，将鸡蛋打入塑料碗里，再将鸡蛋壳扔进垃圾罐，随后离去。一套操作下来如行云流水，我们都看傻了，随即被老师的设计拽到下一环节。
最后，我们也像其它小组一样，打碎了卵黄膜，做成了一碗别致的“蛋花汤”。这真是一次刺激又有趣的实验课。
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实验室里，各小组同学们都在议论纷纷。只见他们围着一盆长歪了的豆苗，脸上洋溢着喜悦之情。这是怎么回事呢，还要从两个星期前说起。
两个星期前，老师拿着盘豆芽说：“同学们，今天我们来学习植物的向光性。首先老师请大家来说说，植物向外生长是什么原因呢?”同学们纷纷举手，“我认为植物向外生长是为了更好的吸收更多的阳光。”其中一位同学说。“嗯，这位同学说的很对。是不是植物都有向光性呢?今天，我们分组做个实验。”
各小组拿出准备好的实验材料：几粒绿豆，一个装满土的盆子，一个开孔的盒子。(每一组的孔开在纸盒的不同位置，不要太大，一个一元硬币那么大就行。)
在老师的指导下，组长吩咐我们把几粒绿豆埋到盆子里，洒了点水，再将开了口的盒子盖在花盆上。为了防止水土流出来，老师让我们用塑料袋把它们包起来，放在了平坦的地方。一切工作做好，剩下的就交给时间了。
一个星期后，我去给豆芽浇水。看到别组的豆芽都有二三厘米高了。我对我们组的豆芽生长也充满了期待，揭开盒子一看，它只有一个笔盖那么大，我失望极了。又想了想，会不会是水少了，我便多浇了些水进去。
又一个星期过去了，老师带我们来到实验室，大家打开盒子，出现在眼前的是一棵棵长歪的豆苗。“哇，豆苗怎么是歪的!”“咦，你们小组的豆苗和我们小组的豆苗歪的方向不一样呢!”“好漂亮的豆苗。”同学们激动万分。老师笑着说：“同学们观察一下你们小组的豆苗是向哪个方位生长的。”我们小组长说：“我们的豆苗是向着纸盒开口的方向长的。”其他组的同学也纷纷响应：“我们组也是。”老师问：“这说明了什么?”大家异口同声地说：“说明植物向外生长是为了吸收更多的阳光，植物是具有向光性的。”
看着眼前这些歪着小脑袋的可爱豆苗，我禁不住感叹科学实验的有趣，以及生命的奇妙。
一节有趣的科学课-叙事作文 一节有趣的科学课作文500字文案：
我在家里做了一项非常有趣的小实验。
我先迫不及待地拿出两个玻璃杯，把两个杯里的水都装满，其中一杯是清水，另一杯清水加入两勺盐。然后我开始用筷子慢慢的搅拌着这杯有盐的水，等杯里的盐融化了，我把鸡蛋轻轻地放进有盐的杯子里，另一个鸡蛋放进没有盐的清水里，这时候，奇迹出现了，放盐水杯的鸡蛋居然浮了起来，而没有放盐的杯子鸡蛋却还是静静地沉在最底下。
做了这个实验，我明白了。当鸡蛋放入有盐的杯子里，鸡蛋没有浮力就会沉下去，又增长见识的小实验，因为它不仅有趣，而且能使我动手又动脑。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一节有趣的科学课-叙事》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一节有趣的科学课-叙事》作文，仅供参考，大家一起来看看《一节有趣的科学课-叙事》吧