下面是文案网小编分享的我的“小老师”-人物作文 我的“小老师”文案，以供大家学习参考。
我的“小老师”-人物作文 我的“小老师”文案：
我的“小老师”-作文550字
大年初二，我跟妈妈回娘家，遇到了我的表姐和她的儿子——我的小外甥，一个四五岁的小男孩。
我看他一直跟在表姐身边，表姐帮他剥糖和瓜子，看来他还不会剥呢。表姐对他说：“那是你小姨，你去叫一声阿姨。”他真是听话，过来叫我：“阿姨。”一会儿，他拉着我去放糖的桌子那里，递给我一个糖，并对我说：“你吃。”他看着我吃完后，又拿了一个，好像打算自己吃又剥不开，心里真是着急。我就对他说：“来，我给你剥。”他很信任地把糖递给了我，心满意足的吃到了糖。一会儿到了吃饭时间，做的是肉菜，里面有丸子。表姐就用筷子像串糖葫芦一样给他穿了两串，他在那儿坐着吃饭不安生，摔了下来。他倒是没哭，一会搬着凳子跟我妈去换，还真是聪明。把那个会摔的凳子，换给我妈。吃完后，他去看电视，不知是谁，把摔过他的那个凳子拿了过来，他把那个凳子踢得很远，他竟然还给那凳子记仇呢。他看了会儿电视，我二表哥给他开了电暖扇，他就看了一遍怎么开就会了，一会开一会关的在那儿玩。后来他离开了那儿，他舅就关掉了暖扇，他竟然还说：“把插头也拔了，费电。”真有环保意识啊!那些大人高兴地说道：“啊，对，拔了，是费电。”他搬了个凳子，放在床旁边，踩着上去，在上边玩糖，全然不管多少大人看他，泰然自若地玩着，脸上带着笑容真可爱。
小孩子就是这样，率性热情，无所顾忌，自得其乐，我真是自愧不如。自己从不主动跟不熟悉的人说话，包括亲戚，也不轻易发表自己的意见，生怕别人见笑。在这方面我真该好好学学我这个“小老师”，也要像他一样率真、大胆，敢说敢为。
我的“小老师”-人物作文 我的“小老师”文案：
叮铃铃叮铃铃，上课铃响啦。熊老师迈着轻盈的步伐走进教室。
熊老师的衣服总是换来换去，今天一件红色的，明天一件黑色的，不是搭配的新鞋子，就是身上多了件饰品，总能让人找到亮点。熊老师长着一张瓜子脸，眼睛圆圆的，像一对珍珠，她有一对敏锐的眼睛，不论是谁在她的课堂上说悄悄话，她总能在第一时间听见。
熊老师讲话像连珠炮似的，讲得不透彻决不罢休，一直讲到下课为止，要是你不听话，她会用一大串词语来教训你，直到你频频点头明白为止。自习课的时候，熊老师总是神出鬼没，要么直接快速地进来，要么在教室后面出现，只要同学说话她都能听见，有时候下课让我们玩游戏。交作业的时候必须摆放整齐，不然的话会骂人，作业错了几个字就回去订正，订正完了去检查完了才算完成作业，回家时还要上传小管家，也不能折角，如果折了角还要搞好，但是熊老师有时候布置的作业好少，她笑起来的时候笑眯眯的。
熊老师也不占课，熊老师教书教了好多年。熊老师教给了许多东西给我们，熊老师太累了，熊老师走路像一阵风，上课几秒钟就来到了教室。熊老师，谢谢你。
我的“小老师”-人物作文 我的“小老师”文案：
我的语文老师马小莉，个子高高的，瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，像\"X\"光，关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子，面貌十分温柔，深受同学们的喜爱。
马老师待我们十分温柔亲切，把我们像亲生子女一样看待，虽然有时候对我们很严厉，但更多的是关爱。
记得那是一次作文课，老师让我们写《感恩XX》的作文，经过深思熟虑之后，便决定写我的妈妈，我费了九牛二虎之力，才将这震惊中外的“不朽名著”完成了。第二天，马老师鬼使神差的点了我的名，让我给大家分享作文。我神情庄重，深情地朗诵了这篇作文，读完后老师和同学们给了我最热烈的掌声。这时马老师说：“李汇隆同学写出了自己对妈妈的真情实感，我要是你妈妈，感动的都要哭了……”说着便把我拥抱了一下，我顿时很感动，也很激动，老师的拥抱我永远也忘不了。这份温暖深深地刻在了我心中。我暗下了决心：一定要考个好成绩，为班级争光，为老师争光！
这就是我的马老师，一个温柔、和蔼的马老师。
我的“小老师”-人物作文 我的“小老师”文案：
一头顺滑柔亮的披肩发；一张白白嫩嫩的苹果脸；一双温柔含笑的大眼睛，一张能言善辩的小嘴巴……这就是我可敬又可亲的羊老师。
和羊老师在一起三年了，她瘦小的身体里蕴藏着无穷的能量。她很喜欢我们，但要求也很严格。从一年级开始，就处处对我们提高要求，学习习惯、纪律、运动会、戏剧节，都会努力让我们做得最好。当我们要开运动会的时候，她会留下运动员帮忙训练；当我们要合唱比赛的时候，她会请音乐刘老师帮我们排练；当我们拿到流动红旗时，她会为我们欢呼雀跃。她总是这样，为我们的点滴进步而欣喜若狂。
她是个极负责任心的人，“轻伤不下火线”。每年冬天，她都会嗓子发炎，严重到不能说话，但是她从来不肯请假，总是准时出现在教室里，讲课时戴上了“蜜蜂扩音器”也不管用，她又请同学复述，确保每一位同学都能听到为止。更为严重的一次，她摔伤了膝盖，医生让她休息，她不肯，结果伤势更严重了。不得已躺了三个月，才恢复了一点，她又撑拐杖来上班了，我们都很心疼她，可她毫不在意，我真为她感到骄傲。
她就是这样一个人，讲台前她上课循循善诱，舞台上她主持妙语连珠。她总是这样精力充沛，充满魅力，我很喜欢她，她是我的偶像。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的“小老师”-人物》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的“小老师”-人物》，仅供参考，大家一起来看看《我的“小老师”-人物》吧