下面是文案网小编分享的我渴望自由-作文 我渴望自由600字文案，以供大家学习参考。
我渴望自由-作文 我渴望自由600字文案：
“生命诚可贵，爱情价更高，若与自由比，二者皆可抛。”自由可谓是每个人的毕生追求。有人用尽一生去追求自由，甚至付出了生命。
我渴望自由。想给自己插上翅膀，翱翔在天空中，望着这天地一间，我陷入的沉思。这是真的自由吗?就像庄子所说:“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其色正耶，亦若是则亦已。”大鹏在天上往下面看，也不过像我们在地上看天一样。“去以六月息者也”就连鲲鹏这样可以自由的翱翔在天空，“其翼若垂天之云”翅膀能够像云一样。它仍然要依靠六月的大风，也并没有看到我们所未看到过的景色。记得当初老师讲这一课的时候，告诉我们这世间任何事物的存在都是有所凭借的，没人能够达到绝对的自由。但人们在社会的规定为前提下，尽量做到进一步的自由。
我渴望自由。每个人从出生起，就像那笼里的金丝雀般渴望蓝天，渴望自由。向往着挣脱这重重的束缚，渴望着属于自己的自由。但似乎是命运捉弄般，有些人的一生，自打出生起就已经被安排的明明白白，从出生到老死的路都已经铺的整整齐齐。只需要按着这条路走，你的一生从出生就已经可以结束了。但我们不服，凭什么我们的人生要他们做主，自己的路要在自己脚下走。自己的一生要靠自己去拼搏。即使我的一生会很累，没有那条路安逸，但最起码我不后悔。
我渴望自由。在娘胎里是我们就被束缚着，被一条长长的线束缚着。出生后我们仍被一条长长的线束缚着。父母从小就会教导我们该怎么样去做一名好孩子，长大后他们又教导我们如何生存。小时候他们帮我们挑选学校，长大后他们帮我们挑选工作。我们的一生似乎都在被他们所牵绊着，然后等我们有了孩子，继续像我们的父母般牵着我们的孩子，如此循环下去。记得曾看过一个视频，一个孩子，正在放风筝，突然他的母亲走了过来，夺走了他的风筝训斥他:“我不是跟你说过一天只能玩十分钟吗?还不赶紧回去看书!”然后推搡着孩子回到了家里。但她没有看见还子的身后已经多出一条长长的风筝线。镜头一转，孩子在看语文书，这个时候孩子母亲又走了过来，夺走了孩子的语文书。在次训斥孩子:“我不是告诉过你，早晨应该读数学!读数学!”孩子无奈的拿出了数学书看了起来。孩子的背后又多出了几条风筝线。镜头再次一转，孩子正在写作业，孩子母亲端着一杯牛奶走了过来，让孩子喝。孩子喝下了牛奶，但嘴角留下了一点牛奶的残留，孩子母亲又训斥:“跟你说了多少遍，喝牛奶不能好好喝吗?每次都在嘴角留下一点，你嘴是漏吗?!!”孩子连忙用手去抹去，孩子母亲再次发怒:“我没教你要用纸巾擦吗?你就不能听听我的话?!!”孩子背上的绳已经很多，很粗了，过了一会孩子没了。墙上的风筝笑了。
自由，是我所渴望的，但我明白自由也是有限度的。不过我想在自由的限度内找到自己的自由，能够翱翔在自己的天空中，我可以遵循别人的意见，但我更想拥有自己的人生。
我渴望自由-作文 我渴望自由600字文案：
烦恼，和它们一同畅谈未来，未来很怅惘，一路上懵懵懂懂，跌跌撞撞，经不起摔跤。我多希望人生的路再宽些，我需要自由——心灵上的自由，这些拘束源自于我——拘束自己，为心扣上枷锁，或许扣上就再也打不开了。
抚摸那无序的文字，感受一丝丝清凉。黑暗的心房里，心中向往着，那无边的海，我倾听着，心灵最深处的呼唤。面对着无形的墙，我无奈，冲不破心灵与外界的隔离，只能等待，等待自己为自己解开枷锁的那天，还要等多久啊！一个春秋。两个春秋。回眸等待时，我得尽力克制住自己的情感，因为在促成渴望时，是会有些必要的经历的——犹豫，哭泣，平静，或无法自拔。
我的心被铁链锁着，始终找不到它的开头。可是不知道还要等多久，才能放开自己，在世界的某个地方永远奔跑着，不停下。不论是风雨中，还是酷暑里，不论是只身一人，还是朋友随旁，不论……
孤抑冻成的伤，拘束冻成的疮，在默默时隐隐作痛。在萧残的公园旁走着，一圈，一圈，一圈……这时候是放松的，但这并不代表是自由的，此时此刻，范围多大啊，不再是缩在家里的那块狭小的天地。孤灯下，影子越拉越长，飞蛾吻着炽热的光，撞来撞去——想拥有却总是受伤。
我呢。
我从来的时间就够充足，表面上似乎是自由的，但不是！并未获得内心真正的解放，当一个人的内心是自由的，内心的空间是无限大时，它所属的环境都是无所谓的！
透过时间的隔墙，我望见一个女孩在草坪上跑着，她手中的线的另一端的风筝，在风中一颤一颤，它飞高了，又被拉了回来，它看起来离天空很近——但它永远不会有任何办法接近蓝天。
六年级:冯琴
我渴望自由-作文 我渴望自由600字文案：
自由是什么？自由是像小鸟一样在天空欢快地飞翔；自由是像小鱼一样在水中活泼地游玩；自由是像小狗在阳光下懒懒地晒太阳；自由也像小猫顽皮的玩耍……总之，自由是如此美好。我很向往像小鸟一样，在蔚蓝的天空中展翅高飞。如今，我的自由我的欢乐却一次次被一个个理由，硬生生的剥夺而去。笑声离我远去，取之的是一声声的叹气。难道，自由真的那么难以得到了吗？
“莉莉，作业写完了没，妈妈给你报了奥数班，快点写完作业准备去奥数班补习！”我坐在书桌前，默不作声，毫不去理会妈妈的催促。我抬起头，天空上几只可爱的小麻雀叽叽喳喳地从窗前飞过，我心想：“要是我是一只自由自在、无忧无虑的小鸟该多好啊！”这时，邻居家窗前那只关在鸟笼里的画眉鸟看见自己的同类来了，也随之动听的叫起来。突然，一只手把挂在窗前的鸟笼提了起来，随意的在鸟笼里撒了点儿食。小麻雀见到有人来了，便胆怯的飞走了。主人撒完食，便重新挂起鸟笼，走进了房。只见那只画眉鸟一声不吭，默默地吃起食来。我现在也不正如这只被关在笼子里的画眉鸟吗，没有自由，没有快乐，多么孤独寂寞啊！这是，妈妈已经走到我的身边，说：“莉莉，作业做完了吗，还在这里发呆，赶快做完了去奥数班，下午还要去上作文班和素描班！我淡淡的回了一句：”哦！“妈妈不耐烦的催促道：”不要总是天天只会说，不会做，快点写！“我低下头，默默地写起作业来。好不容易，一上午熬过去了。下午，妈妈又赶去图书馆，买回了一大堆奥数书及试卷。刚上完作文班和素描班的我回到家，却看到那书桌上堆积如山的作业，不用想，那肯定又是妈妈的杰作。我用手遮住眼睛，不愿再去看那高高堆起的作业。心想：”这次，暑假的自由时间又化为泡影了……“这时，妈妈的声音打断了我的思路，”莉莉，妈妈今天去图书馆给你买了奥数书和试卷，快点，今天晚上的作业是两张试卷，四篇奥数题，做完了再吃饭！“我有点儿生气，说：”妈妈，我刚刚才上完作文班和素描班，您就不能让我休息一下吗？“妈妈挥挥手，说：”不行，都这么大了，还天天玩，现在学习才是你的任务呢，快点做！“我无可奈何的提起笔，看着试卷上哪密密麻麻的题目发呆。我没有了自由，没有了欢乐，生活如此枯燥乏味。天空那飞翔的小鸟，楼下那只睡懒觉的小狗，杂楼里那只玩耍起来便没完没了的小猫，池塘里那欢快游动的小鱼。我总觉得它们因为拥有了自由，生活才会如此无忧无虑，毫无顾忌。而我每天总是面对着那一本本乏味的作业，我那一点点自由的时间已被那一节节补习课占领。父母们望子成龙，望女成凤的良苦用心，我又不曾知道？学习，只有做到劳逸结合，才会更有效率。所以，我希望父母不要将学习强行压在我们身上们，让我们在真正做到劳逸结合吧。同时，也还我们一片自由的蓝天！
鱼儿渴望在水中跳舞，植物渴望太阳的照耀，蜜蜂渴望在百花丛中穿梭，而我更渴望自由！我渴望自由能时刻伴随着我度过每一天。我相信，有了自由，这个世界会更加美好！
五年级:开心水仙花
点评：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
老师建议中间的内容部分，小作者可以划分为几个部分来写，一整段的表述，会让人视觉疲劳，感觉没有层次，结尾的部分有些生硬。但文章的感情还是很真挚的，深深的体会到小作者的压力，其实小作者的想法可以和家人讲清楚，这样可能会跟好。加油。
点评老师：孟祥琦
我渴望自由-作文 我渴望自由600字文案：
我渴望自由，渴望能像鸟儿一样，自由自在的生活着，没有现实生活的烦恼。
然而，老天却让我做了人，让我体会到生活中的忧愁、痛苦，让我承受各种挫折、失败和压力。如果有来世，我会向上苍祈求，让我做只小鸟，在蓝天白云中自由穿梭。
每天对着课本的种种知识，写的字不计其数，早上还要起个大早，想睡个饱觉都是困难的，一日又一日，像歌曲一样重复播放。厌倦这种重复的日子，一星期才见妈妈两面，星期五、六可以晚睡才见着妈妈。这有什么意思？
随着时间的推移，思想的成熟，想的也越来越多。与父母少见面是因为他们工作操劳，有时我会想：鸟儿真的无忧无虑吗？它们没有烦恼？不是，它们经常遇到狂风暴雨、寒霜冷雪，以及猎枪的偷袭。
鸟儿为了生存，它们付出了很多，甚至是生命。人类为了生存更要付出艰辛，学会本事，因为自然条件规律是优胜劣汰，适者生存！
人类早就能想象鸟儿一样在天空翱翔，于是有了飞机。但你若没钱去买飞机票，你将无情的被剥夺乘飞机的‘自由’。
我渴望自由，终于明白了‘自由’的内涵，只有艰辛的付出才能获得真正的‘自由’。
六年级:欣尔贝拉
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我渴望自由-》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我渴望自由-》作文，仅供参考，大家一起来看看《我渴望自由-》吧