下面是文案网小编分享的泪_难忘的记忆作文 难忘的泪作文600字文案，以供大家学习参考。
泪_难忘的记忆作文 难忘的泪作文600字文案：
泪，晶莹的液体，一颗颗像珍珠一样晶莹美丽。有的人喜极而泣；有的人嚎大哭啕；有的人却把泪往肚子里咽……
暑假舞蹈班集训的最后一天，我高兴地冲进功。我紧索眉头，出了一身冷汗。我可畏是班上的“钢筋水泥混凝腿教室，等待着撞向\"红线”的那一刻。谁也没有料到，最后一节课竟是软”啊！我僵硬地立在地板上，见老师进来了，我赶紧蹲下，轻轻地叹了口气，无奈地摇了摇头。老师扫了我一眼，那眼神，犹如魔鬼狠狠将我揪住，我不禁心里一颤：老师呀，你可知道我的痛苦吗？老师拍打我的腿的两只手就像两个大铁锤一样有力。“嗵\"，我的腿落到了地上，同时，我“啊”的惨叫一声，眼泪如断了线的珠子，夺眶而出……
这次流泪后，我努力练习基本功，再也没有因此而哭泣。
四年级下学期期中考试，我的成绩“飞流直下三千尺”，看着那少得可怜的分教，我不禁潜然泪下。在以后的日子里，我牺牲了看课外书的时间；牺牲了听歌的时间；牺牲了睡懒觉的时间，把它们统统埋入了听写，背诵，刷题。走进考场，看着卷面上一道道我熟悉的数学试题，一时忘乎所以，迅速做完后，我第一个交卷。可试卷发下来后，看着那鲜红的七十八分，我心如刀绞，眼泪在眼眶中转着转着，就蹦了出来，悄悄地流到了我的嘴边，我用舌头一舔，是咸的，更是涩的，是苦的。细细检查卷子，粗心大意竟抹杀了我付出的所有汗水。从此以后，无论做什么事，我都不再粗心，不再骄傲。
古人云：“泪者，心也”。泪为心声，泪水是人们感情的结晶;是感情的流露，是感情的诉说，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会留给我一段难忘的经历，都会在我的成长道路上流下深深的印记。
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泪有酸的，有甜的，而我流了也有很多泪，其中最难忘的还是我那次感动的泪。记得那一次，我和妈妈一起去外边玩，我们玩了很长时间，做了很多事情。
可是，一切都是这么猝不及防，突然，天开始下雨，我和妈妈都没有带雨伞，我们就在一个店里转了一会儿，谁知雨还是下个不停，我们没办法，愁眉苦脸的站在店门口，然后等公交车来了，我们赶紧跑到公交车上，可就算坐上了公交车，我们回家还要走很长一段路，这可怎么办呢？我们突然想起了奶奶家，奶奶爷爷一直和我们叔叔他们一家住在一起，我们家一直和我们叔叔家相处的不太融合，也不知道他们会不会帮我们，我们跑进她家里面，给他们说了我们遇到的事情，他们毫不犹豫的拿出两把伞，我本以为他们会思考片刻，然后依依不舍的把伞给我们用，但没想到其实我们家跟他们家的感情真好，我感动得流下了眼泪。
那次的流泪是我最难忘的一次流泪，我永远不会忘记。
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明亮的灯光下，一沓沓的信封平摊在桌上。泪水不经意间从眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年级的最后一天，教室旁的槐树为教室带来了徐徐微风。余老师一如既往地站在讲台上，试卷早已带回了家，可同学们还是坐得笔直，等待着最后的安排。
“小徐、小刘！”老师在寂静中突兀地喊出了我的名字，把我吓得一哆嗦，“你们去办公室里帮小王整理文件，把他也叫过来。”老师恢复了平日里平和的语气。
去办公室的路上，我琢磨着：为什么要叫我们过去，又叫小王回来呢？
办公室里，小王站在一堆杂乱的文件前。见我们一来，他擦了擦手，脸上浮现出一丝狡黠的笑容：“你们慢慢整理，我先回班喽！一定要整理得没有一丝繁乱的痕迹哟。”他又意味深长地回头看了我们一眼，便向教室飞奔而去。
整着整着，一份教案被一阵微风吹起，悠悠地落在地上。虽是教案，却是上学期的。我拿起它——它几乎没有重量——慢慢地向教室走去。当教室的最后一扇窗户映入眼帘时，余老师正往这边观望着，见我走来，一只手不住地向后摆着。她的脸上虽堆满了笑容，却掩不住眼角的泪光闪动。
转眼，回到了家，一张角落被打湿的信纸摊在灯光下，光影斑驳，映出了几个清秀有力的字：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。小徐，祝你在新学校里，学业进步……
泪_难忘的记忆作文 难忘的泪作文600字文案：
在我的生活中每天都发生着不同的事情，有酸、有苦、有辣、也有甜，有欢笑，有泪水……
我在班级里是“女老大”，从来都是以“有泪不轻弹”为著称。我在班级里学习也是名列前茅，从没有尝过被老师批评的滋味。一天，我在练毛笔书法，一直练到了下午放学，同学草草告诉我作业，就匆匆走了。等到第二天上学，老师要我们把昨天在课堂上写的作文上交。我大吃一惊：天哪，那同学怎么没告诉我。况且我还有一大截没有完成呢!我连忙开始写了起来。老师一看，竟有这么多人正在奋笔疾书，连我也没。顿时，老师很生气，要我们说出理由。我的手心里全是汗，加快了速度，可这可恶的文章怎么也写不完。“应熠，你先说!”耳边传老师严厉的声音。“快快快，要写好了……”我自己鼓励着自己，希望不要上去“挨批”。“应熠，快说，难道还要想理由吗?”老师皱着眉头说。我只好放下手中的笔，硬着头皮走上去，像个犯人似的站在讲台上。同学们都用同情的目关注视着我。“你说，为什么不写作业啊!”老师用严厉目光看着我。我眼眶里的泪水再也控制不住像潮水般涌了出来。“哭什么!”老师说。我都快吼了出来：“别人又没有告诉我!”“别人没告诉你，你不能自觉完成吗!学习就要踏实，来不得半点虚伪和骄傲啊!”可委屈的泪水还是不住地流着，有委屈也有悔恨。后来，我也不知道我是怎么样回到座位上的。
现在仔细想想，我和老师都有不对的地方。老师不能不分青红皂就批评我，我也不应该冲着老师大声吼，也不应该为这个流眼泪。
泪水的记忆里有有酸、有苦、有辣、也有甜……
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