下面是文案网小编分享的描写课间活动作文 描写课间活动的场面文案，以供大家学习参考。
描写课间活动作文 描写课间活动的场面文案：
热闹的课间
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们一溜烟跑出了教室，出去玩他们自己喜欢玩的游戏。他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步，还有的扔沙包。
看，西边的大哥哥们正在打篮球呢！看，他们打的多精彩呀！只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌。
瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀？原来她们在跳绳，只见一个人在跳，其余的人在鼓掌，她们跳得多开心那！
听，谁在唱歌呢？原来是音乐老师在教小朋友们唱北京欢迎你这首歌。这歌声越飞越远，好像带着我们来到了北京。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们又一溜烟的跑进教室里，准备开始上课了。
有趣的大课间
今天下午第二节课下课，我们展开了体段活动。还没下到操场，远远就看到操场上已聚满了人群，热闹非凡。这使我的好奇心更强烈了，我想：今天要做什么项目呢？希望有趣一点儿……我三步并作两步奔向操场，“哇！”“咱今儿玩篮球？”“好耶！”……同学们议论纷纷，我更是丈二和尚？？摸不着脑袋。“好！”老师大声说道，“接下来，我们来玩拍球的游戏！”“拍球？”“好玩好玩！”……
我们轮流拍球，轮到我了，我轻轻地拍了一下，球掉到地上又弹了起来，我赶紧接着拍第二下……拍了好一会儿，我突然觉得右手很酸，正不知所措的时候，我灵机一动，马上换左手拍。最终我以101下的成绩战胜了对手。
“接下来！”老师洪亮的声音打断了正在分享成功的我们，“我们来玩传球！游戏的规则是：两组同学比赛，看谁篮球传得快，传的时候不能转身，只能把球往头后面送。当球传到最后一个人时，最后一个人跑到前面继续传，一直传到第一个人重新回到原来的位置。好！游戏开始。”前面两组先比赛，我们在旁边加油助威，汲取经验。轮到我们了，我细心地完成每一个动作，而且尽力做得最快，当我们组差胜利只有一步之遥的时候，意外发生了？？我前面的同学往后把球传给我时，不小心把球撞到了
有趣的大课间
“加油！加油！”你猜猜，是哪儿传来的吆喝声？哦，原来是单洞新村小学在进行大课间活动。同学们有的像一只只小兔一样跳房子，还的在健身，而我们三年级进行的是运球接力。
我们拿起乒乓球拍及乒乓球，准备拖球。只听见老师喊：“预备？跑！”同学们就像离弦之箭一样冲向终点。看见宋满翼跑两步球就掉一下，我冲着她大声喊：“你快点啊！”过了一会儿，轮到我了，我怀着紧张的心情冲向终点，心想：千万不能掉球啊！不然就要被同学们责怪了。顺利到达终点后，我心中的石头才落了地。此时，操场上成了一片红色的海洋，宏伟的音乐伴随着同学们“抛球，发球”的口号，伴随着领操员的优美动作，整套乒乓球操做的干净利落、整齐划一。最后进行的是小课间活动，我们班的10名同学排着队下了楼。有的打拳击，还有的投飞镖。就这样，一场有趣的大课间结束了。
今天的大课间真精彩！
有趣的课间活动
下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;有在老师的带领下练习爬竿,一个个就像灵巧的猴子;最有趣的是低年级的小同学,他们正在玩\"老鹰抓小鸡\"的游戏,瞧他们有多开心哪!
教室外，走廊上，最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。我可真佩服他们，居然能如此控制又小又轻的毽子。只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着眼前那个听话的毽球。两只手则非常自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡。而踢毽者的脚可以说是最勤快的了，只见他们迅速得做着很有规律的动作：盘腿——伸直——盘腿——伸直……而毽子就好似一名训练有素的运动员，借助踢毽者娴熟的脚下功夫，在两腿间跳着优美的华尔兹……当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少。只见他们一个个都全神贯注，都注视着那只上下翻飞的毽子，他们表现得比当时踢毽的同学更加紧张。这几位同学两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊：10，11，12，13……每踢一个，边上的人就呐喊一次，这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力，使短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已。
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“叮铃铃……”清脆的铃声打破了校园的宁静，同学们络绎不绝地走出教室，来到了操场上，你一群我一伙地开始了游戏。
你看，玩跳长绳的同学耶，一根长而细的绳子像个麻花，被两个高个子的同学拉着甩，绳子甩得非常快，甩在地上“啪啪”地响，跳长绳的同学也一个接着一个地跳，一个都不落下，真精彩!
再看那，围观的人特别多，他们在干什么呢?原来我们在打篮球!其中一个队伍的高个子男生控制着球，边在地上拍边转身运球，另一个队伍的矮个子男生追着想把球抢过来，但没有成功，球被高个子男生举手投篮，哇，居然投了个空心!
“叮铃铃……”悦耳的铃声又一次响起，铃声就是命令，同学业们飞快地回到了教室。我心里想着，哈哈，这让我们轻松又愉快的铃声，赶紧再响一次吧!
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下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。
瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。
小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。
小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下……不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊！
我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。
虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解，不分上下。
学校的课间活动真是丰富多彩啊！
南昌市南师附小二年级:万鹏举
课间活动作文350字
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叮铃铃，下课铃声响了，寂静的校园热闹起来，同学们争先恐后的从教室里跑了出来，校园里立刻热闹起来了。
操场上有的同学在跳绳，像一只活蹦乱跳的小兔子一样；有的同学扔沙包，他们兴高彩烈，还有的在玩卡片，还有的在聊天……每个人的脸上都露出甜蜜的笑容，同学们都玩的很开心。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《描写课间活动》作文的经历，对《描写课间活动》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《描写课间活动》作文呢?下面是小编收集整理的《描写课间活动》，希望对大家写《描写课间活动》有所帮助