下面是文案网小编分享的有趣课_有趣的一堂课作文 有趣的的一堂课文案，以供大家学习参考。
有趣课_有趣的一堂课作文 有趣的的一堂课文案：
星期日上午，我们作文班的同学们上了一节有趣的作文课。
上课了，老师笑眯眯地走上讲台说：“我们先做个游戏吧！”好！好！好！大家高兴得手舞足蹈。首先，老师宣布了游戏规则：每个人蒙住眼睛在原地转三圈，摸到黑板后，画一幅，画谁画地逼真，谁就是冠军。
首先上场的是马同学，他信心满满地走上讲台，接过围巾，蒙上了眼睛。转了三圈后，定了定神。小心翼翼地摸索着，摸到黑板后，先画了两个圆，然后画了两只手。同学们忍不住哄堂大笑。他扯下围巾一看。原来，小人画得分肢了。老师笑着问：“你见过有人分肢了还能走路吗？”同学们笑得更厉害了。有的笑得前仰后合，有的笑得流出了眼泪，还有的笑得直拍桌子……马同学羞得满脸通红，急匆匆地溜下去了。
该我上场了，我想：“我画画最拿手了，冠军非我莫属。”我大步流星地走上前蒙上眼睛，顿时感到一眼前一片漆黑。我转了三圈，准备要去找黑板了。我一边摇晃着胳膊，一边挪动着脚步，像一个醉汉在黑暗中寻找“目的地”一会儿碰到了墙一会儿触到了桌子，一会儿摸到了同学的头。几经周折后，我终于找到了黑板。我画起了一只小猫，当我犹豫不决时，教室里响起了雷鸣般的掌声，当我扯下围巾一看，我画得形象逼真。一种自豪感油然而生，我心里美滋滋的。
这节作文课真有趣呀！不仅让我们感受到了快乐，更让我们认识到了眼睛的重要性。
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在学校最无聊的课，非自然课莫属，老师讲着又臭又长的课文，做着无聊透顶的实验，不过没关系，今天老师换人了，由我这位超有趣的老师来上课吧！
第一堂课我们先来认识昆虫好了，同学们请到外面排队，要去公园看昆虫了！到了公园小明马上就抓来了一只独角仙，我就叫同学们集合，我把独角仙放在手上，先请同学们来算算看它有几只脚，再告诉他们昆虫都是六只脚，这时小华举手了，他们：“老师，蜘蛛不是昆虫吗？为什么有八只脚？”我就开始说明，蜘蛛是动物并不是昆虫，同学们问了一个又一个的问题，我就一个又一个的解释，大家都非常开心有我这个老师，和好玩又有趣的自然课吧！
再快考试时，我决定要让小朋友们去山区做总复习，经过了校长的同意，我就带着小朋友坐火车、搭公车，来到了山里。我跟他们说今天不是出来玩的，是来考试的，大家听了就很害怕，也没有人敢玩了，因为大家知道我考试虽然有趣，但答错了，就不有趣了。
我带着大家走在森林步道上，这时我看到了一只蜘蛛，就问大家蜘蛛是昆虫？还是动物？每位小朋友都异口同声地说：“动物！”我听了很高兴因为并不是一定要死气沉沉的拿着课本，坐在教室里上课，才能学会自然！
真希望每天??都来角色扮演，这样自然课就不会是最讨厌的科目了！
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“叮铃铃，叮铃铃”，上课啦！这节是数学课，学厘米和米。唐老师早早的来到教室里，用响亮的声音说。“上课”，“起立”，“老--师--好----”三个字拖得长长的，就这样，一节课开始了。
唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度，然后问我们：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了，就说：“2厘米的床不是人睡的床，是蚂蚁床”。这么一说，班上有的人调头到后面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滚儿，真是笑态万千。
快下课时，唐老师问：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在争吵着，像炸开了锅。2米的橡皮比你们还高呢！老师幽默的回答让我们又一次欢笑。
虽然这件事已经过去很久了，但我现在仍然记忆犹新，因为它让我在笑声中学到了知识，分辨了厘米和米这两个长度单位。
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今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
有趣的一堂课小学作文400字左右
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《有趣课_有趣的一堂课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《有趣课_有趣的一堂课》作文，仅供参考，大家一起来看看《有趣课_有趣的一堂课》吧