下面是文案网小编分享的一个爱看书的人作文 怎样评价一个爱看书的人文案，以供大家学习参考。
一个爱看书的人作文 怎样评价一个爱看书的人文案：
我的好朋友刘雨欣，留着一头乌黑的长发；长着一双水灵灵的大眼睛；一对月牙儿似的眉毛。她性格文静，是。下课时、午间休息时，总能在教室里看见她认真读书的身影。
记得去年的秋季运动会上，我拿出我带的《大话成语》津津有味地看起来。正在看比赛的刘雨欣一下子被我的书给吸引住了。她拿出她带的《爱读写》对我说：“我想看你的那本书，咱俩交换，可以吗？”“可以！”我爽快地答应了。我接过刘雨欣的书翻了翻，不一会儿，我就翻完了，合上了书，还给了她。刘雨欣对我说：“你的书，我还没有看完，你再等一会儿吧！”我看了看书上的页码，心想：她看书好慢呀！才看到四十多页，这本书有一百八十多页，我要等多久啊！刘雨欣仿佛看出了我的心思，对我说：“我这儿还有一本《爱读写》，你再看看这本吧！”我又接过书继续看着，没过一会儿，我又看完了。便和同学们玩起来。我们玩得开心极了，玩了好一会儿，我一看她居然还在看。我惊讶地说：“你看书怎么这么慢呀！”她一声不吭，好像完全没有听见似的。瞧好那专心致志的样子，仿佛沉入了书海。直到运动会结束了。她才依依不舍地把书还给了我。
刘雨欣真是。
一个爱看书的人作文 怎样评价一个爱看书的人文案：
我的好朋友刘雨欣，留着一头乌黑的长发；长着一双水灵灵的大眼睛；一对月牙儿似的眉毛。她性格文静，是。下课时、午间休息时，总能在教室里看见她认真读书的身影。
记得去年的秋季运动会上，我拿出我带的《大话成语》津津有味地看起来。正在看比赛的刘雨欣一下子被我的书给吸引住了。她拿出她带的《爱读写》对我说：“我想看你的那本书，咱俩交换，可以吗？”“可以！”我爽快地答应了。我接过刘雨欣的书翻了翻，不一会儿，我就翻完了，合上了书，还给了她。刘雨欣对我说：“你的书，我还没有看完，你再等一会儿吧！”我看了看书上的页码，心想：她看书好慢呀！才看到四十多页，这本书有一百八十多页，我要等多久啊！刘雨欣仿佛看出了我的心思，对我说：“我这儿还有一本《爱读写》，你再看看这本吧！”我又接过书继续看着，没过一会儿，我又看完了。便和同学们玩起来。我们玩得开心极了，玩了好一会儿，我一看她居然还在看。我惊讶地说：“你看书怎么这么慢呀！”她一声不吭，好像完全没有听见似的。瞧好那专心致志的样子，仿佛沉入了书海。直到运动会结束了。她才依依不舍地把书还给了我。
刘雨欣真是。
一个爱看书的人作文 怎样评价一个爱看书的人文案：
我是一个天性活泼的小男孩。我最大的特点是爱看书。一本书几天就啃完，一见书就喜不自禁。在我的吵闹声中，爸爸妈妈不得不常常带我去书店买书。
有一次，爸爸又带我去新华书店了，我高兴极了。我跑进书店，急忙翻开书看起来。一页、两页……我像得到什么宝贝似的，贪婪地读着，想象着。每当这时，我都会觉得很快乐。《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又令我泪落珠下……正当我沉醉在书中时，爸爸来叫我了，我这才发现，原来已经过去四个小时了。时光怎么过得这么快呢？我恋恋不舍地走出书店。
周末，我能够跟着李白吟诵“君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回”，也能够跟着李煜吟诵“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”平日，我常去领悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境地，去感觉“争渡，争渡，误入藕花深处”的快乐……在书中，我还获得到了“天生我材必有用”的自信。一个个故事教会我很多很多，《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……读书的时候，我能够把烦恼抛掉；读书的时候，我具有了一片宁静的心境；读书的时候，我哭，我笑，但我却十分清醒。
我除了爱看书，还特别活泼、开朗，平时喜欢参加体育运动，和同学和睦相处，从不斤斤计较。
这就是我，一个爱看书的我，一个很阳光的我。你愿意和我交朋友吗？
一个爱看书的人作文 怎样评价一个爱看书的人文案：
在一个温暖的午后，金色的阳光透过树叶的间隙，洒在她白嫩的脸庞上。她那双如泉水般清澈明亮的眼睛，专注地看着手中的书，她纤细的手指翻着书，整个人沉浸在书的世界里。
她就是我的好朋友XX，她很喜欢看书。
有一次，她到我家里玩。进门她就看到了书柜里的书，立刻飞奔到书柜前，激动地说：“的好多书我都没有看过呢！借我看看好吗？”好吧。“我笑了笑：借给你看。”她一见我同意了，立马抽出一本书，坐在沙发上，津津有味的看了起来。时而轻轻微笑，红红的嘴唇扬起美丽的弧度；时而微微皱眉，淡淡的眉毛轻挑；时而泛红眼眶，晶莹的泪珠划过空气后消失。她托着腮思考着；拿着笔记录着优美的语句。柔和的灯光照在她专注地脸上，她比以前更加美丽了。
她不仅爱看书，还是个乐于助人的人。
那天，我和她去参加朋友的生日聚会，我们在车站等车。这时，一个苍老的声音响起：“小朋友，你们知道二七新村小区怎么走吗？我迷路了。”原来是一位老人。“知道呀！”她微笑着给老人指路。老人知道路线以后，向我们道谢。可老人突然打了个趔趄，差一点摔倒，幸好佳悦眼疾手快，快速往老奶奶身边跨了两步，及时伸出两只胳膊扶住了老人，关切的问道：“奶奶，您怎么了，小心点儿”。老奶奶感动的点着头说：“谢谢你孩子，我没事，放心吧。”
我们把老人扶上公共汽车，佳悦细心的叮嘱她在哪一站下车，并说：“奶奶，你一定要注意安全啊，再见！”
这就是我的好朋友，一个爱看书又乐于助人的人。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一个爱看书的人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一个爱看书的人》作文呢？以下是小编整理的《一个爱看书的人》，仅供参考，希望能够在写《一个爱看书的人》上帮助到大家