下面是文案网小编分享的搀扶_写事的作文 搀扶作文文案，以供大家学习参考。
搀扶_写事的作文 搀扶作文文案：
过横马路上设置的斑马线的时候，经常会看到一对对老年夫妻为了走过斑马线，你搀扶着我，我搀扶着你，然后彼此相互帮助对方那已经颤颤巍巍的身体，最后，在有限的一段时间内，还算顺利的通过斑马线，到达对面马路沿上，也就是他们的目的地。然后他们继续行走。
这样的画面真的很温馨，也很感人，搀扶的力量，不知为何，在一瞬间是那么的强大，甚至令人震撼！
小的时候，每到了学雷锋纪念日或是平日里放学的时候，经常看到走路不稳的老爷爷老奶奶，于是，就主动上前去问，老奶奶，您是要过马路吗？要不要我搀扶您过去，然后不等对方回答，就搀扶着老人过了横马路，有时候，常常弄出啼笑皆非的事情，因为人家对方根本就不想过横马路，或者是刚刚从对面的马路沿上过来。人家好不容易过来了，然后做好事的小孩又给搀扶过去了。
总之，不管怎样，我们学会的是搀扶，目的性是好的。那就是要做一件好人好事，要学会扶老携幼。
这无形之中，让我们学习和领会了搀扶的精神，耳濡目染，什么是搀扶的力量，无疑是对方走不动，或是遇到其他身体障碍而挪移不开自己脚步的时候，也就是在对方需要帮助的时候，能够主动伸出一双援助之手，去扶对方一把，把一份温暖的力量，爱的力量，通过手臂的电流，通过这种肢体语言。传递到对方的身上，确切说是传递到对方的心里。同时给予对方的是力量，是温暖，也是一份感动。
总之，搀扶的力量看似微小，但蕴含的能量是那样的庞大，一路辛苦的走来，其实搀扶的精神无处不在，无时不在，同学之间，战友之间，夫妻之间，同事之间，总之人与人之间需要这种力量，我们和谐的社会需要这种精神，看似普通的动作，却是一种爱的传递。
那温馨的画面感，将永存心间。愿搀扶的力量永远在你我之间传递。
搀扶_写事的作文 搀扶作文文案：
每一个人的心里都有一件或多件令你分外感动的事。也许不是什么惊天动地的事，但总会触动你的心灵。
那是一个炎热的中午，我正走在上学的路上。因为这天中午，我有事在提前到校。太阳在高空中挂着，散发出万丈光芒，火辣辣地烤着大地。人们汗流浃背，再充足的精神之火也会慢慢熄灭。每一个人都想在空调房里惬意地躺在床上，摇着扇子，悠闲地睡着午觉。
我也受着这煎熬之苦，太阳放肆地舔着我的脑门，汗珠大颗大颗地落了下来。周围的空气热得发烫，仿佛划支火柴就能点着了似的。我的脚步渐渐慢下来，可一想到不能迟到，又僵便地快速向前走去。由于我走得太快，没看见前方的一块上下不平的水泥地。“扑腾！”我狠狠地摔在了地上，脑袋里“嗡嗡”地响，膝盖上火辣辣地疼，像有什么东西钻进去似的，低头一看，原来腿上流着一行热乎乎的血。烈日的火焰更让我的伤口分外疼痛。
这时，一位大姐姐正急匆匆地赶路，也像去上学。她一看到我，先是一愣，然后快步走了过来。突然，一双温暖的手把我轻轻地扶了起来，我抬头一看，原来是那位大姐姐。她拿了一张纸巾，沾了一点水，蹲下来，小心翼翼地擦掉了我的血。接着，大姐姐从口袋里拿出一张创可贴，贴在了我的膝盖上，说道：“没事吧？这东西我经常带着，因为我也和你一样经常受伤！”她朝我调皮地一笑，便快步离开了。
直到现在，那位大姐姐的样子还常常出现在我的脑海中。
搀扶_写事的作文 搀扶作文文案：
一：协助老奶奶
星期六早上，王奶奶到苹果店买了一大袋又大又红的苹果，她提着苹果一边走一边唱着歌，高兴地走在回家的路上。老奶奶提着沉甸甸的苹果慢吞吞地走在回家的路上，突然，袋子破了个大窟窿，苹果像一个个弹力球一样滚了出来。老奶奶非常着急，这时候，正巧一位小朋友放学了，他看见老奶奶正在捡苹果，赶紧上前帮忙，不过袋子破洞了，没办法装苹果，怎么办呢？这时，小朋友灵机一动，想了个好主意：摘下帽子装苹果。于是，他们把苹果捡起了装进帽子里递给了老奶奶，就高高兴兴地回家了。
二：帮奶奶做家务
今天中午，我和奶奶吃饭吃到一半的时候，奶奶有事情下楼取东西，我吃好饭之后奶奶还没有上楼，我想：奶奶每天照顾我太累了，不如我趁奶奶不在的时候帮奶奶做做家务吧！我把自己的碗筷拿到厨房间，我开始放水洗碗筷。首先，我用清水把碗的里里外外洗的干干净净，然后用干布把碗擦干。洗筷子就比洗碗容易多了，我把筷子夹在手中间，一边放清水一边用手反复使劲的搓，然后再用干布把筷子擦干！我还用抹布学着奶奶的样子，把桌子搽的一尘不染。就在这时，奶奶回来了，奶奶吃惊的说：“呀，宝贝在洗碗了，长大了，奶奶很高兴！”我说：“奶奶，我以后继续帮你做家务！”奶奶搂着我亲了又亲。
妈妈以前告诉我：协助别人做一些事情，心里是甜甜的，我今天感觉到了，我喜欢这种甜甜的感觉！
三：帮奶奶找针
一个风轻云淡的早晨，一位老奶奶正坐在绿毯似的草坪上织毛衣，忽然一不留神她的针从手上滑了下去。她赶紧戴上老花镜，扒开草，仔仔细细地寻找起来。
正在这时冬冬跑来了，问老奶奶，你在干什么呀？老奶奶说：“我在找针啊”。冬冬灵机一动，想出了一个好办法，他二话不说转身就跑走了，老奶奶满头雾水，还没有弄清是怎么一回事，冬冬就回来了，他的手上拿着一块磁铁，他拿着磁铁蹲在草地上贴近地面似乎在寻找什么，忽然“嘶”的一声，针吸在了东东的磁铁上。
老奶奶开心地笑了，东东也笑了。
四：协助老奶奶
一天早晨，刚下过雨，路很滑。
有一位年迈的老奶奶，她满头都是白发，额头上布满了皱纹，老奶奶买完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些脏水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了脏水，摔倒了，菜篮里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一边。小明看见了，连忙跑了过去，小明一边扶起老奶奶，一边说：“老奶奶，您摔坏了吗？”老奶奶站起来说：“没事，我没摔坏，谢谢你，好孩子。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”小明又想：“我应该送老奶奶回家。”说着，小明把菜捡到菜篮里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。
小明一手拿着菜篮一边扶着老奶奶，向老奶奶家走去。
五：帮奶奶洗脚
每天天还没亮，我家院子里就传来哗哗的水流声，那是奶奶正在洗衣服；绚烂的朝阳刚刚露出笑脸，厨房里就飘来了阵阵香味，那是奶奶正在为我们全家烙香喷喷的饼；月亮爬上了树梢，厨房里还在热闹地响着“锅碗瓢盆交响曲”，那是奶奶正在刷碗。奶奶整天忙里忙外，真辛苦！我早就想帮奶奶做点事了。
今天晚上，我决定帮奶奶洗一次脚，帮她消除一天的疲倦。吃过晚饭，我打好一盆温水，又在旁边放上小板凳，急切地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶笑容满面地走进卫生间，我赶忙让奶奶坐下，让她把脚泡在水里，我给奶奶轻轻地用毛巾擦脚，我看见奶奶脚底下有很多厚厚的老茧，脚面上露出一条条蚯蚓似的青筋，脚后跟通红通红，摸上去好粗糙啊！我忍不住用毛巾一遍又一遍地柔柔地给奶奶擦脚，真希望奶奶的脚变得细腻光滑些。奶奶似乎看出了我的心思，抚摸着我的头笑了，脸上的一条条皱纹舒展开来了，眼睛眯成了一条缝。
今后，我要多协助奶奶做些事，让她笑口常开，越来越年轻！
六：我帮奶奶穿针
今年暑假，参加完“七彩的夏日”夏令营活动回家后，我妈妈看到我一条刚买不久的裤子后面划了个口子，就想把它扔掉。奶奶看见了，忙去阻拦，说：“这么新的裤子，扔了太可惜了，缝一缝还能穿的。”于是，我奶奶就把裤子洗干净，晾干后，带上老花镜，一针一线地缝补起来，缝了一会儿，针上的线用完了，我奶奶就拿起一根线穿起来，可就是穿不进去。
看到奶奶左一下，右一下的就是无法把线穿过针孔，我赶紧接过奶奶的针线，用口水先把线浸湿，然后用手把线头捏紧，一下子就把线穿进了针里。
其实从小到大，我心目中的奶奶，总是那么年轻、开心。奶奶除了每天烧饭、洗衣、整理房间忙个不停，还用她的一双巧手，不停地为我编织一件又一件图案花纹各不相同的毛衣。我记得上幼儿园时，幼儿园的蒋老师还问奶奶，我身上穿的毛衣外套是哪里买的。可当我把穿好的针线交回奶奶手里时，却发现奶奶的脸上，已经多了很多皱纹，头上添了很多白发。
看到奶奶的样子，我的眼睛不由得有点模糊。我在不知不觉中长大，奶奶也在不知不觉中衰老。今天，虽然她的眼睛已经看不清穿针，却还在用她的那双巧手，为我缝补划破的裤子。为了掩饰破损的地方，奶奶还非常巧妙地绣了一只小白兔。缝好的裤子，不但不觉得难看，甚至比原来的还要漂亮。
我真想对奶奶说：“奶奶，谢谢您！今天我帮您穿针，明天我也一定会更好地报答您。”
七：帮老奶奶推车
我是一名少先队员，我胸前戴着红领巾，所以我一定要多做好事。有一次，我放学回家，看到一个老奶奶骑着三轮车。到了桥上骑不上了，她就下来推，可还是推不到桥上。这是因为三轮车里还有几袋米。这时，我看到了胸前的红领巾，心想：我是一名少先队员，我一定要帮帮老奶奶。想到这里，就走到桥上帮老奶奶推车。终于，我们两人一起把三轮车推了上去。这时，老奶奶连声说：“谢谢，谢谢！”我心里感到美滋滋的，觉得我作为一名少先队员，戴着鲜艳的红领巾，做点好事是应该的，就对老奶奶说：“奶奶，我是一名少先队员，做好事是我们的职责，您不用谢我。”这时，我看见老奶奶笑了。到了桥下后，老奶奶就买了几个包子想送给我吃。这时，我正好肚子也饿了，看到冒着热气，又香喷喷的包子，口水都快要流出来了，但又被我止住了。正当我接过包子，想吃香喷喷的包子时，又看到了鲜艳的红领巾，知道一个少先队员，做好事是没有理由，不需要回报的。如果要了别人的礼物，那不是等于没做好事吗？于是，我就把包子又还给了老奶奶。老奶奶感到一脸惊讶。我对老奶奶说：“我不能做了好事，就收取别人的礼物。”但老奶奶一定要给我，最终我还是没拿。做好事能够带给别人快乐，也能够给自己带来快乐，我们少先队员何不多做一些举手之劳呢？
八：帮奶奶打扫卫
小明家楼上有位白发苍苍、体弱多病的老奶奶。她的子女都在外地工作，常年不回家。小明听说后，决定帮奶奶打扫卫生。
于是，小明打电话给小伙伴们。小明说：“我们一起去给楼上的老奶奶打扫卫生吧！”“为什么？”小伙伴们问道。小明又说：“老奶奶感冒了。屋子里很脏，我们帮她打扫卫生。”小伙伴们爽快地答应了。
“咚咚咚。”“是谁呀？”老奶奶有气无力地问。小明说：“我是楼下的小明，听说您病了，所以来帮您打扫卫生。”老奶奶虚弱地站了起来，开了门。开始打扫了，小明在认认真真地扫地；小芳帮小明拿畚箕；小红用力地擦桌子；小蓝仔细地擦门窗。不一会儿，地板被小明扫得干干净净，连桌子下面和床下也被扫得一干二净。桌子被小红擦得一尘不染。玻璃窗被小蓝擦得晶莹透亮、闪闪发光。
老奶奶的房间被小伙伴们打扫的干净多了，他们高兴极了。老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是助人为乐的好孩子！”
一阵风吹来，树叶沙沙响，好像在夸奖小明他们做得好。
搀扶_写事的作文 搀扶作文文案：
有一天放学后，突然乌云密布，来电交加，下起了倾盆大雨。
小红没带雨伞，站在校门口心急如焚地等待。他一会儿抬头看看天，一会儿低头看看手表。小红想起病床上的奶奶等着她去照顾。最后，小红皱了皱眉头，决定冒雨跑回家。老师看见了连忙喊住她：“小红，等一等。”只见老师脱下自己身上的雨衣披在小红身上。小红感激地说：“谢谢，老师。”老师说：“你快去吧！”小明看见了，连忙跑过去踮起脚尖把伞撑在老师头上。老师说：“谢谢你，好孩子。”小明笑着说：“帮助老师是应该做的。”
结语：《搀扶_写事的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《搀扶_写事的》供大家参考，我们一起来看看《搀扶_写事的》作文应该怎么写吧！