下面是文案网小编分享的鞋子和鞋带的故事_作文 文案，以供大家学习参考。
鞋子和鞋带的故事_作文 文案：
小男孩皮皮有一双新球鞋，浅黄色的鞋面，上面各画着一只可爱的蓝猫，配上一对洁白的鞋带，真是可爱极了。皮皮可喜欢这双漂亮的球鞋了，整天穿着它上学、游戏、跑步，晚上还要仔细把鞋子擦干净，放在鞋柜里摆整齐才会睡觉。
这天晚上，夜深了，四周静悄悄的。突然从鞋柜里传来一阵争吵声。“你看我，多美啊！如果不是因为我漂亮，小主人会选择你吗？”鞋子神气十足地说。“谁说的？是因为我一身洁白，小主人才会选择你的，没有我，你以为你能得到小主人的青睐吗？”鞋带毫不示弱。
原来是鞋子和鞋带为了小主人更喜欢谁而发生了争吵。
“哼！别往自己脸上贴金了！没有我，要你那臭鞋带有什么用？”鞋子又说，“要不是我轻快合脚，小主人跑步能得第一吗？”
鞋带发怒了：“你就别吹了！没有我，就你那臭鞋子小主人才不会穿你！”
“你别小看我，没有你鞋带，我鞋子照样能得到小主人的欢心！”
“臭美吧你！没有我，我看你怎么得意！”
它们俩谁也不让谁，一直争吵到凌晨才罢休。
清晨，皮皮出门上学又穿上了新鞋。可是今天的鞋子真奇怪，没走几步，鞋带就散了，这鞋带一散，整个鞋子就掉下来了。原来，昨晚鞋子和鞋带吵完架后，就决定不再相互理睬、相互合作了。正巧，皮皮学校有一场跑步比赛，而一向跑步得第一的皮皮，却因为跑步时鞋带散了，鞋子飞了出去，最后竟得了倒数第一，还摔了一大跤。皮皮怒气冲天，一回到家，就生气地把鞋子连鞋带一起抛出门外。
“砰——”鞋子和鞋带被摔进了垃圾箱，身上满是又脏又臭的垃圾，这时它们才知道自己错了，要学会正视别人的长处和优点，要学会和别人快乐合作，只有这样才能更好地发挥自己的长处和本领，也不至于被淘汰、抛弃了。
鞋子和鞋带的故事_作文 文案：
系鞋带
春节到了，姑姑送给我一双新鞋。
这是一双阿迪达斯牌的运动鞋，天蓝色的鞋面，嫩黄色的鞋底，穿上以后感觉轻巧而且柔软，我很喜欢。
就在我抬脚刚要走的时候，姑姑说还没系鞋带呢。我低头一看，可不，每只鞋上都有两根白色的鞋带，正像面条似的耷拉着。”可我还不会系鞋带呢，怎么办？”我飞速的想着。
“来，把脚伸过来，我给你系上。”姑姑说着，把袖口一挽便蹲在我跟前，很麻利的帮我系好了鞋带。
我朝着姑姑做了个鬼脸，就兴冲冲地跑到楼下放鞭炮。我放的是一种被称作“火柴鞭”的小鞭炮，它就像火柴一样，拿出一根来在包装盒侧面的棕色纸条上一擦就着了，然后扔出去，等一会它就“嘭”的一声爆炸了。可这样玩我觉得不过瘾，于是找来一个空纸盒，把一根“火柴鞭”塞进去，再拿一根点燃的香引燃它的捻子。我右手拿着香，左手捂住左边的耳朵飞速的跑开了。“嘭”的一声，纸盒的盖被炸掉了一小块。就这样，我玩的乐此不疲。
“鞋带开了还跑！”爸爸那熟悉的声音传入了我的耳膜。我低头一看，右脚的鞋带果然开了，又像两根面条似的耷拉在地上。
爸爸蹲下来，说：“鞋带开了再跑容易被绊倒，很危险。你也该学着系鞋带了。”只见爸爸把鞋带歪来扭去，最后用手一拉，鞋带就变成了一只蝴蝶的形状。爸爸把系好的鞋带拆开，又慢慢的把鞋带系好，耐心的把每一步都示范给我看。
我觉得很不好意思，决定今天一定把这项“技术”学会，便按照爸爸样子亲自动手系鞋带。开始，我把两只鞋带系成了一团乱麻。在爸爸的鼓励下，我越系越来劲。我先把鞋带的左右两头交叉系一个死扣，再把左边的部分弯曲成U形，然后捏住U形的开口，把右边的部分绕过来后也弯成一个U形，再把这个U形的头部从刚绕过的地方穿过，用左右手同时拉住两个U形拽紧，鞋带就系好啦。
虽然第一次亲自把鞋带系好的用时比较长，但是我和爸爸都非常高兴。我站起来用脚使劲跺了跺地。
“嘿！自己系鞋带的感觉真棒！”我心里甜甜地想着。
鞋子和鞋带的故事_作文 文案：
今天，阿姨给我买了一双新鞋子，我迫不及待地拿出来看，一看，是系鞋带的，所以，我很伤心，我脑子一转，想起来了，可以让妈妈教我学系鞋带。
妈妈叫我先穿鞋带，然后，就开始真正的系鞋带了，先系上一个十字结，然后，妈妈给我边示范，边讲解：左手捏起一个双扣，同样，右手也捏起一个双扣，右扣压左扣，这几步我做得很好，妈妈夸我做得棒极了！右扣再从中间的空隙中穿过，这一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿过，我急得快要哭出来了，妈妈告诉我：“不用急，万事开头难，只要掌握技巧，就简单了。”妈妈边示范边说：“就这样，插到这个空里，然后两手同时拿起两个扣，往外拉，这样就系成漂亮的蝴蝶结了。”我照着妈妈妈说的去做，果真做成了一个蝴蝶结，我高兴极了，妈妈说再来一遍吧，“好的好的”我连续做了三四遍，都成功了，我觉得系鞋带没有我想象地那么难，只要掌握了技巧，就很简单了！
妈妈说了一句谚语：“世上无难事，只怕有心人。”这句话让我明白了，只要用心去学，没有学不会的事情。
学系鞋带小学生作文
鞋子和鞋带的故事_作文 文案：
我以前不会系鞋带，在妈妈的认真的解说下，我终于学会了系鞋带。
我们找到了一只有线的鞋子，妈妈就开始教我们了，首先，两根绳子交叉，右面的绳子往下绕一圈，双手各握紧绳子的一头，压力一拉，第二步，左手从外面也绕一圈，用手把右边的绳子也从外面绕，放在食指的中间，第三步，食指撤出小圈，大拇指伸进小圈，大拇指再用力一拉，不要把绳子拉完，这样就会松的。鞋带就系好了，如果绳子还剩下，就像刚才的方法再系一次，妈妈说我已经学会了。
在这一次，我学会了系鞋带中，我知道了每一件事都很简单，只要认真的去做，就能完成。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《鞋子和鞋带的故事_》作文的经历，对《鞋子和鞋带的故事_》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《鞋子和鞋带的故事_》作文呢?下面是小编收集整理的《鞋子和鞋带的故事_》，希望对大家写《鞋子和鞋带的故事_》有所帮助