下面是文案网小编分享的寓教于乐作文 寓教于乐,融学于趣是什么意思文案，以供大家学习参考。
寓教于乐作文 寓教于乐,融学于趣是什么意思文案：
新学期新气象，新的校长也给老师、学生们出了一个大难题：每班准备一个校园短剧，将在全校巡演。于是乎，我们班的表演也就紧锣密鼓的编排了起来，再三推敲，想好了一个主题——攀比！
没想到的是，我竟成了导演，还没享受那光荣的称谓，便又忙起来了，写剧本，挑演员，拿道具，选情景……反复琢磨，遍遍推敲，改了又改，审了又审，95班全体成员的心血——《攀比风波便出品了》。
今日便是星期五——巡演的日子，刚到活动时间，全体成员便集合起来，飞速奔向97班，那个我们今日要演出的班级。
进入97，演员们微笑着排成一列纵队，走向了舞台。自我介绍与热情的开头后，便开始了整个故事：
故事中的女孩叫做小静，家中条件并不太好，但还是够温饱。开学时，母亲给小静买了一件新衣服，小静很高兴，却被同学们身上的名牌衣服打击的一无是处，请求父母给她买！在和父母不停的争执下，父母终于妥协给小静买名牌衣服。担当小静高兴得穿着名牌衣服见朋友时，朋友们都便用起了名牌手机，朋友们看到小静没有手机，便直说她：“你太out了！现在的时代，还有没手机的吗？”这一切被路过的爸爸看在眼里，爸爸思索许久，攒了5000元钱，准备给孩子买手机。可为了这5000元钱，爸爸起早贪黑的辛劳，就算是铁人也会倒下去的。终于，父亲得了胃病，只好在家休息养病，他脸色蜡黄的躺在沙发上，还不时的呻吟着。可小静没留意爸爸生病，她在家里看到钱，不知道做什么用，竟起了想偷钱买手机的想法，这着实形成了巨大的反差！最终，在小静得知真相后，她十分愧疚，放弃了拿钱买手机的念头，与父亲母亲相依走在了去医院的路上……
故事并不那么感天动地，也不那么波澜曲折，但是，给了每个人很深的教育，也提醒了当今初中生攀比的危害，抓住了热点问题。
可这，不就是我们做这趟节目要做的事吗？我恍然大悟，明白了新校长的良苦用心！
寓教于乐作文 寓教于乐,融学于趣是什么意思文案：
春秋时期，一代琴师伯牙经过长年累月的锻造，炼就了弹奏的精华。山中，他遇到了钟子期。俞伯牙若弹到幽深连绵之处，钟子期便说浩浩乎志在高山；弹到汹涌浩荡之处，他便说荡荡乎志在流水！可谓知音，如鹰之两翼。后来，钟子期病死，伯牙摔琴――知音已死，弦断有谁听？如鹰折了其翼，怎能翱翔长空？
千年的佳话，体现了音乐之婉转，音乐之神秘，音乐之内涵。俞伯牙与钟子期的有缘相聚，知音一曲，不正是音乐所带动的吗？可记得，苦雨荒山的三家村？可记得，山中避雨的丰子恺？不知不觉中，音乐融入了我的心田，潺潺地流淌着。
恍惚中，传来了一曲调。时而高亢激昂，时而悲哀婉转，时而杀声四起，时而无奈悠扬……浩浩荡荡的乐声传入我耳廓。细一听，断断续续，似乎是危机四伏。哦，我豁然开朗这就是楚汉之争时的《十面埋伏》吧，令我听出了西楚霸王的那份揪心之痛。我明白，与其说是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”不如道为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我领悟到的是音乐。原以为，沙场上的惊驰战马无数，有的只是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的孤苦执着，是那种“大漠孤烟直，长河落日圆”的冷酷凄美，是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的战场思故……原以为，沙场上只有无奈悲凉……
如果不是音乐，我真该是无所适从了。只当我欣赏了这首十分体现战场情的古曲，我也才从此领略到了战争中那些我不知道的美。
真感谢音乐陶冶了我的情操。虽没知音，我却也能自得其乐，让我不屑一顾地热爱她。也许，她是世界上最绚丽的美。就像那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮美；那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理美；那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情美；那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志美；那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的自然美……美得撩人，美得销魂，让我“沉醉不知归路”此时，我似乎比丰子恺先生更会领悟“乐以教和”了。
啊，是音乐陶冶了我，我将把她一路清唱下去，永不言弃！
寓教于乐作文 寓教于乐,融学于趣是什么意思文案：
寓言故事中含有讽喻或明显教训意义的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
原文：
姓朱者学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用其巧。——庄子《庄子·列御寇》
译文：
有一个姓朱的人，一心要学会一种别人都没有的技术，于是，就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。他花尽了家里资产，用了整整三年时间，终于把宰杀龙的技术学到手了。
姓朱的得意洋洋地回到家里。可是，世间哪有龙可杀呢?结果，他学的技术一点也用不上。
寓意：学习必须从实际出发，讲求实效。如果脱离了实际，再大的本领也没有用。
原文：
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云;搏扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥安鸟笑之曰：“彼且奚适也!我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也!”——庄子《庄子·逍遥游》
译文：
远古的时候，有一种鸟，名字叫作鹏。大鹏鸟的背像泰山那样高，飞起来的时候，它的翅膀就像遮天蔽日的云彩。
有一次，大鹏鸟向南海飞去。它在南海海面上用翅膀击水而行，扇一下就是三千里。它向高空飞去，卷起一股暴风，一下子就飞出九万里。它飞出去一次，要过半年才飞回南海休息。当它飞向高空的时候，它的背靠着青天，而云层却在它的下边。
生活在洼地里的小安鸟雀，看见大鹏鸟飞得这么高，这么远，很不理解，就说：“他还想飞到哪里去呢?我们往上飞，不过几丈高就落下来了，我们在蓬蒿飞来飞去，也算是飞到边了。大鹏鸟究竟想飞到什么地方去呢?”
寓意：一个目光短浅的人，是不能理解志向高远者的追求的。
原文：
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所顶，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音，合于“桑林”之舞，乃中“经首”之会。文惠君曰：“嘻，善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也;进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者;三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大谷，导大，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大车瓜乎?良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚;以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年，而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地，提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。善刀而藏之。”文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言，得养生焉。”——庄子《庄子·养生主》
译文：
庖丁为梁惠王宰牛。手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐一样，合于尧时的《经首》旋律;那动作也很有节奏，就像优美的《桑林》舞蹈。梁惠王看得出了神，称赞说：“哈，好啊!你的技术是怎么达到这样高超的地步的呢?”庖丁放下刀对梁惠王说：“我喜欢探求的是道，比一般的技术又进了一步。我开始解剖牛的时候，看到的无非是一头整牛，不知道牛身体的内部结构，不知道从什么地方下手。三年以后，我眼前出现的是牛的骨缝空隙，就不再是一头整牛。到了今天，我宰牛就全凭感觉了，不需要再用眼睛看来看去，就能知道刀应该怎么运作。牛的肌体组织结构都是有一定规律的，我进刀的地方都是肌肉和筋骨的缝隙，从不碰牛的骨头，更不消说碰大骨头了。技术高明的厨师，一年换一把刀，因为他是用刀割。一般的厨师，一个月就更换一把刀，因为他是用刀砍。而我宰牛的这把刀，已经用了十九年;所宰的牛，又经有几千头，然而刀口锋利得仍然像刚在磨石上磨过的一样。这是为什么呢?就因为牛的肌体组织结构之间有空隙，而刀口与这些空隙比起来，薄得好像一点厚度也没有。用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运行，当然绰绰有余罗!所以十九年过去，我的刀还跟新的一样。虽然我的技术已达到了这种程度，但我在解剖牛的时候，还是丝毫不敢马虎，总是小心翼翼，心神专注，进刀时不匆忙，用力时不过猛，牛体迎刃而解，牛肉就像一摊泥土一样从骨架上滑落到地上。这时，我才松下一口气来，提刀站立，顾视一下四周，心满意足地把刀揩拭干净，收藏起来。”
梁惠王听了，高兴地说：“好极了，听了你的这一席话，我从中悟到了修身养性的道理。”
寓意：世间一切事物，都有它自身的规律，掌握了事物的规律，办事就可以得心应手。题旨：顺其自然，循其规律，事半功倍。
原文：
仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎!有道邪?”曰：“我有道也。五六月，累丸二而不坠，则失者锱铢;累三而不坠，则失者十一;累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛株拘;吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯啁翼之知;吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得!”孔子
顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!”——庄子《庄子·达生》
译文：
孔子前往楚国，路过一片树林，看到一个驼背老人，手里拿着一根长长的竹竿正在粘知了。老人的技术非常娴熟，只要是他想粘的知了，没有一个能逃脱的，就好像信手拾来一样轻而易举。孔子惊奇地说：“您的技术这么巧妙，大概有什么方法吧!”
驼背老人说：“我的确是有方法的。夏季五六月粘知了的时候，如果能够在竹竿的顶上放两枚球而不让球掉下来，粘的时候知了就很少能够逃脱;如果放三枚不掉下来，十只知了就只能逃脱一只;如果放五枚不掉下来，粘知了就像用手拾东西那么容易了。你看我站在这里，就如木桩一样稳稳当当;我举起手臂，就跟枯树枝一样纹丝不动;尽管身边天地广阔无边，世间万物五光十色，而我的眼睛里只有知了的翅膀。外界的什么东西都不能分散我的注意力，都影响不了我对知了翅膀的关注，怎么会粘不到知了呢?”
孔子听了，回头对弟子说：“专心致专，本领就可以练到出神入化的地步。这就是驼背老人所说的道理啊!”
寓意：一个人如果能够排除外界的一切干扰，集中精力，勤学苦练，就可以掌握一门过硬的本领。
寓教于乐作文 寓教于乐,融学于趣是什么意思文案：
“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……”“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟……”“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……”每到中午学生下课乘车时段，在1路公交车上总能看到一对祖孙俩在摇头晃脑的教背古诗。姥爷满口山东话的吟诵，让小孙女也学会了用“纯正”的山东口音背古诗，这个小孙女就是我。我最大的特长就是背诵古诗词，启蒙老师是我的姥爷。姥爷是高级编辑，用姥爷的话是：“武文弄墨一辈子，教你这个‘小不点儿’是‘小菜一碟儿’。”从二年级开始，在姥爷的“威逼利诱”下，我们每天利用中午乘车途中的半个小时背诵古诗词。姥爷最会为难人，一开始就教我背长诗——《岳阳楼记》，还说背会了有奖励。听说有奖励我就来精神了，在姥爷一句句地教背下，我用时两个星期，终于把《岳阳楼记》“拿下”，奖励没兑现，我却在班里出了“风头”，老师还对我树起“大姆哥”，夸我是“记忆小天才”呢。有了老师的鼓励，我背古诗更是劲头十足，用时一个月背会了王勃的百句长诗《腾王阁序》，李白的《梦游天姥呤留别》，至于《将进酒》、《茅屋为秋风所破歌》《木兰辞》《泌园春。雪》之类的短诗词歌赋更是不在话下，一年下来除了背诵姥爷为我精心挑选的经典长诗外，一本《小学生必背古诗词》我也背会了一大半儿。现在我和姥爷的目标是：用两个月时间背会白居易的《长恨歌》。会背还不行，得解其中意。听着姥爷一句句讲解，我了解到了腾王阁的气势恢宏，岳阳楼和历代诗人的不解之缘、诗仙李白浪漫的豪侠气概、范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的忧国、忧民之情，毛泽东主席的伟大抱负和革命情怀……朗朗上口的诗词还让我感受到了古典诗词的韵律之美……要知天下事，须读古人书”是姥爷常对我说的一句话。经过一年“集训”，我成了一个名符其实的“古典诗词”“小粉丝”，诵读经典已经成了我的最大爱好。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家