下面是文案网小编分享的德育学堂观后感-观后感作文 德育学堂观后感最新一期文案，以供大家学习参考。
德育学堂观后感-观后感作文 德育学堂观后感最新一期文案：
今天老师布置的作业是让我们观看《德育学堂》“共同战役”,吃过饭，我迫不及待地打开了老师发过来的视频,聚精会神地看起来，视频中，一位将至百岁的高龄科学院院士医生事迹,令我记忆深刻，他就是张金哲。他战绩累累,功名赫赫，在上个世纪，有一种疾病叫\"新生儿皮下坏疽”，在医疗设备有限，医学水平捉襟见肘的那个时代，得了这个病的新生儿就相当于判了死刑，可不幸的是张院士刚出生的二女儿就患上了这种病，这让张医生十分痛苦，做手术吧，风险是可想而知的，不做手术，女儿一定会丧失生命，犹豫再三，他鼓足勇气，亲自操刀，给女儿做了手术,非常幸运的是手术成功了。女儿手术的成功，给了他治病救人的信心，自此以后，新生儿的死亡率从千分之二下降到了千分之六点一，他挽救了无数孩子的生命。
在2020年新春佳节阖家团圆之际,一种被称作\"新型冠状肺炎的疫情在英雄之城武汉爆发了，疫情愈演愈烈，严重威胁着人民的身体健康，影响了人民群众的生产生活，这是一场没有硝烟的战争。经过无数科研人员的日夜研究后，初步推断此次疫情爆发是由于人们贪吃野生动物蝙蝠，染上了病毒，并且快速漫延成灾。这一切的源头来爸爸说:“2003年的sas病毒也来人类贪吃野生动物。”是啊!人类为了满足自己的欲望，人为地破坏生态平衡，猎取那些珍稀动物，每年由于人类的残忍捕杀，无数动物失去了家园，濒临灭绝，生态平衡遭到严重破坏。我仿佛听到动物们的哀嚎和呼吁:请放了我们吧!我们是无辜的!你们人类已经得到了惩罚，2003年的非典，2020年的冠装病毒难道教训还不够吗?
在这里，我以红领巾的名义呼吁:让我们一起与野生动物做朋友池!让我们众志成城,抗击疫情!共同期待大地逢春,万物复苏，山河无恙，人间皆安!到那时，再让我们一起摘下口罩,迎接春的到来吧!
武汉加油!中国加油!
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中华民族素有着礼仪之邦的美称，有了许多浩如烟海的教育故事，来教育我们，让让我们来传承这个礼仪之邦。我看了《中华德育故事》后，使我受益匪浅
这个故事讲述了俞先生既悲惨又幸运的人生，而下面讲述的是两个小孩之间的故事。
管宁和华歆是一对整天形影不离的好朋友，一天，管宁和华歆一起在菜园里锄菜，华歆看到一片金
子，便藏了起来，而管宁却不同，他把金子视瓦石扔了出去。回到家后，管宁把与华歆的席子割开，来教育华歆不要贪财。
中华民族这个礼仪之邦，是时候让我们传承下去了！
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“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉......”——《荀子·劝学》
两千年前的一位圣贤已然揭示了智慧的真谛——学习的成效源于幸福的积累。《中小学德育研究》这门课程，历时19周，从老师对这门课匠心独具地导入到各小组学生精彩缤纷地试讲，每一节都给我以新的震撼，每一课都能让我觉得汗颜。震撼于同学们各自优异的闪光点，汗颜为自己才有所欠，技有不足。但有一种情感平衡着震撼和汗颜交织得爱恨情愁，那便是感激。感激老师给我们这样的机会，感谢同学们带给我宝贵的间接经验。我将从以下几个方面来谈我的课后感：
一、“有时候别人比我们做得更好，其实只是他们更加专注而已”。负责《论中学生的心理承受力的培养》这节课的小组同学，有一个是我的好友。当然这节课给我留下深刻的印象，并不是好友这个原因使然，相信这节课是大部分学生心目中成功的一课。事后我与她交流，她说这节课他们小组的同学准备了两周的时间，讲课的框架结构换了好几遍，包括引用的案例也是四处搜索、小组成员一起反复探讨斟酌，在一遍遍预讲演练过程中又几经修改，才把最后的结果呈现给大家。于是我们这些听客才有了测试自己心理承受能力的经历；才学习了郭德纲幽默机智自我解嘲的积极心理；才看到“小黄鸭”风雨之后重新站立的感人报道等。更为可贵的是，这样一节有意义的课因为三位同学苦练表达，显得尤为浑然一体。好友说，她们小组因为不是学本专业的，对自己上台讲课总不自信，所以讲课之前一直在背诵、熟悉所讲内容，连语言起伏都考虑在内。最后呈现给了我们，语言表达流畅、知识点衔接巧妙和与学生互动频繁的一课。谢谢她们。他们给我的经验是：不要对你的任务掉以轻心，侥幸是小人心理，专注才会让你收获更多，才能赢得别人的尊重。
二、“一只小鸟，它维持生命所需的空气很少，但如果它想要自由的话，必须拥抱整个天空。只有多余的空间，会让小鸟飞向任何一个方向。”这是以前上大学的时候老师送给我们的一句话，我只记得大概内容。大学老师因为我们在试讲课上，按部就班照着自己提前写好的教案念下来，或是背下来，没有一点结合具体课堂情境的创作之处，而用形象思维比喻，给我们讲解了真正课堂教学的意义，真正优秀教师的技能。真正的课堂教学不应该是老师机械按照自己预定的步伐牵着学生的鼻子走，而是要敏锐抓住各种课堂资源生成教学机制，实现完整教育的意义。真正优秀的老师，也绝不仅是一个好的朗诵家，或好的演讲者，当然好的语言表达和强记忆力会为老师的综合素质加分，但在课堂上单纯朗诵或背诵，只会让老师陷入被局限的境地，难以进行再创造，也难以做好“以生为本”。这些遥远却很实用的记忆，因为《中小学德育研究》这门课被唤醒，是我参照我们班大部分同学的表现以及自我发挥所做的检讨。这里我学到的是：老师不仅要为学生留白，还要给自己留白，精心准备后的留白。
三、“学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西”——洛克。同理，不要一下子教授很多东西。
当然这是我们这门课程的局限之处，要求在90分钟内完成一个章节的学习，时间紧凑导致了内容显繁杂，冗长。所以我们应该反思，如何在重点突出和内容前面兼顾 两难中找到平衡点。十个小组对比下来，有的小组主要讲重点内容，给我们留下了深刻的印象，比如《论中学生心理承受力的培养》这一章。有的小组内容全面，却被评逻辑不清晰。二者权其利弊，还是突出重点的讲解会让人学到很多。
四、“内心的不安是善心的开始。”这句话是孟子的思想，讲有羞耻心的人，会奋发向上。这样的感悟是从我自己试讲经历中获得的。在讲课之前我也做了较充足的准备，并和其他组员交流、互通有无，就在我信心满满准备第二天试讲的那个晚上，我生病了，第二天只能拖着疲惫不堪的身体讲课。于是我“创造”了试讲史上最失败的一课，但我相信它也是最赋教育意义的一课。人更能从自己的失败中获得成长，我学会了在机会面前，一定不要大意，尽可能预想将要面临的困难，并做好克服困难的准备，迎难而上。
最后，感谢李剑老师给我们这样锻炼的机会，感谢老师每节课十五分钟的点金之笔。“你讲他评”的互助提升方式，不仅锻炼了每一位同学的教学技能；更拉近了同学之间的距离，亲近了师生关系，谢谢老师。
德育学堂观后感-观后感作文 德育学堂观后感最新一期文案：
通过观看德育学堂，我认识了三大医护人员，了解了疫情期间的武汉。三个大医生分别都救过很多人，第一个医生会用本子记录；第二个关爱病人，第三个爱护母婴。
通过老师让我们听德育学堂，我知道了文章中的老K先生一家都生病了，在医院里，经过长时间的救治，K先生的爸爸妈妈顺利出院了，K先生也坚持着和病毒战斗。
抗击病毒的医护人员如何照顾好自己？他们的工作压力一定很大，可是他们顾不了那么多的事，有的时候他能都会忙到忘记喝水，忘记吃饭。遇到困难的时候，也会努力让自己的心情平静下来。
在亲子健身球之中我学到了很多运动方法。第一种是快乐大风车，是一种围绕型的；第二种是快乐运输机，是一种面对面的；第三种是旋转摇摇乐，是一种转圈的；第四种是划小船，是一种躺下来的。
这一期的德育学堂让我学到了很多东西，尤其是这套亲子健身球，学会了这个，妈妈就能跟我一起练习了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《德育学堂观后感-观后感》作文，希望在写《德育学堂观后感-观后感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《德育学堂观后感-观后感》作文