下面是文案网小编分享的追云，追您-写师生情的作文 文案，以供大家学习参考。
追云，追您-写师生情的作文 文案：
半边天是蓝的，半边天是红的。天就那么铺开，云就那么在其中荡漾着。
路上，太阳已经落了，只剩下一片余晖。云被染红了，如根柔软的羽毛，似条飘逸的纱巾。风一吹过，那云便如流水般自然而然地拂过，拥入天的怀抱。看着那云，慢慢的奔着，我扬着头，慢慢的追着……
我用余光轻轻一瞟，公路上一辆电瓶车跑在了前面，那好像是别老师的车!那白色的裙子依旧那么明显，洁白如絮，就如那天上的白云。不知怎的，我有股想追上去的感觉，和追那白云一样。追上去，跟上老师的脚步，随着她在知识的天空里遨游吧!我跑了起来，不知是在追云，还是在追老师。
您像云，在最高处闯荡，云像您，在最远处奔跑。我追着您，追着云，渴望追上……
追云，追您-写师生情的作文 文案：
敬爱的杨老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭。六年时间如流水般匆匆逝去，就如过往云烟。可杨老师。您给予我的教诲和帮助，在我脑海里留下了不可磨灭的记忆。
还清楚的记得，六年前，我怀着这对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园、走进一年级一班。当我走进教室，一眼就看见了您慈祥的面孔，倍感亲切。我那时还小，甚至有些幼稚，内向使我封闭自己，看不清前方的道路。而您也不止一次在通知书里说出我的缺点，婉转的说出我上课发言不积极。不知怎的，我稀里糊涂的在三年级时得了一张“三好学生”奖状！那时，我欣喜若狂，一口气跑回了家，向妈妈诉说这个喜讯。后来到上四年级时，您竟然让我到讲台上去读我写的作文，那真是梦一般的第一次，那时，我真的好吃惊，又好害怕，但又怎能不读呢？我只好怀着忐忑不安的心情走向讲台，却又不敢抬头，台下是八十多双眼睛呀！！万般无奈，我只好壮着胆子读起来，读过之后，您竟然带头鼓起掌来。我终于改变了自己的性格，改变了自己。也正是从那以后，我对语文、对作文产生了兴趣。然而，到我上六年级时，却要分班，亲眼看着您走出五.一班教室，您可知我那时是多么不舍！五年了，就这样分离？我不甘心，我不愿意呀！
杨老师，真的好想再做一次您的学生，再一次与您相处。每当想起您，满脑都是不舍，满脑都是留恋啊！您眼角的皱纹又深了吗？您的白发又多了吗？您的心情每天都好吗？
杨老师，相聚总是最美的，分离是最苦的，我想您知道。我真希望自己永远都不要长大，永远做您的学生。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，可美好的日子为什么永远一去不复返呢？
杨老师，师恩难报啊！瞧，一颗流星飞过去了，替您许个愿吧!
祝您笑口常开，万事如意，工作一帆风顺
您的学生：蕊欣
XX年7月1日
追云，追您-写师生情的作文 文案：
“请坐好，认真听讲。”她用责备的目光看了我一眼，态度温和地说。
老师并没有大发雷霆’，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地说……
我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影，似乎又看到尖上的那块圣洁的白灰。哦!那可是一枚精制的勋章啊!
同学们欣喜若狂，欢呼着跑过去，把田老师团团围住，问长问短，就像见到了久别的亲人似的。
追云，追您-写师生情的作文 文案：
师 生 情
六(二)班杨烨琦指导老师:闫凤红花儿,忘不了太阳的恩情;鱼儿,忘不了水的恩情;白云,忘不了蓝天的恩情;我们,忘不了老师的恩情。
——题记
大雁南飞。晨光掠影。回忆归尽。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
在我人生当中,遇见了很多位老师。有关心我的,有对我严厉的。但是有一位老师,是我怎么也不能忘怀的。
记得那是四年前的下午,同学们是异常活跃,在教室里追逐打闹。我也没有心思去管,就懒洋洋地趴在桌子上,突然,两个同学正玩着的一个盛满水的杯子朝我飞过来,不偏不倚正好重重地砸在我的头上。我只觉得眼前一黑,疼痛使我大哭起来。同学们也都面面相觑,呆在那里惶恐起来,谁也不敢去叫老师。这时,我的班主任闫老师走进了教室看到这番情形后,没有去批评任何同学,却是立刻来到我的身边俯下身子关切地问:“怎么样,不要紧吧来,让我看看。”听到老师关切的话语,看到老师着急的样子,我的疼痛好像减轻了许多。我抬起头来,老师问明了砸的地方,她轻轻地扒开我的头发抚弄着,看到头上已经起了好大一个包。我从眼睛的余光里可以看到老师那瞬间心痛的表情。她不同于我任何一位老师,她疼爱我就像疼爱自己的孩子一样,嘴里还在不停地问:“很疼吧?一定很疼,都起包了,不过,还好不是很严重。”我知道老师是在安慰我,我连忙说:“老师,没事了,我已经不疼了,您不要担心我了。”老师还是不放心地说:“为了安全起见,我还是带你去看校医吧,若是把你打出个什么毛病来就不值当了。”我说:“老师,我真的没事,您放心吧?”老师看我坚持不去,只好顺从。转身刚想走,老师余光看到我呲牙咧嘴的表情,转过身来便说:“你看,还逞能。我等会儿再看,你有什么不舒服一定要告诉我,好吗?”我答应了。
下课后,我把各个小组收齐的作业交到办公室去,当我转身要走的时候,老师叫住了我,她一把把我揽入怀中,一边亲切地问我还疼吗,一边轻轻地扒开头发查看那个大包是否还是那么严重。此时,我的热泪夺眶而出,倒不是因为疼,而是因为感动,因为拥有这么一位慈祥的老师而感到无比幸福。写完这篇文章,我的泪情不自禁地滴湿了键盘。老师,听着每一滴对您那颗敬爱的心而感激的泪,这悦耳的风铃声始终在耳边轻轻地环绕着,流淌着,歌唱着,仿佛在谱写我对您的思念的舞曲,仿佛在向我倾诉思念您的苦楚??
“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,这句经典名言正是教师工作者一生的真实写照,而作为一名负责任、有经验的老教师,我相信您一定会以“红烛”为已任,为教育事业的振兴谱写更加壮丽的青春之歌。有学生对您终身感激,也许是您在教师生涯中最荣耀的事情吧。
闫老师,感谢您,让我遇到了您。我终身难忘,谢谢您??
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