下面是文案网小编分享的日月如梭作文 日月如梭的意思文案，以供大家学习参考。
日月如梭作文 日月如梭的意思文案：
三月的母亲，
四月的清明，
五月的劳动，
六月的儿童。
懵懵懂懂地过了，
含含糊糊地学了。
最终，
临近结束了。
同学们啊！
我们是否可以再见？
那匆匆流过的时光啊！
你是否可以到转？
分别了，
是时候分别了。
紧握双手，
眼含留恋。
放手吧！
已过去了，
让我们朝着未来，
出发吧！
初二：马劭葭
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕时光已逝进行。
美中不足的是：语言还是相对直白。
作者可以使用多种修辞，使文章拥有一种含蓄，意境美。
点评老师：苏璐璐
日月如梭作文 日月如梭的意思文案：
光阴似箭，日月如梭。在时间度过的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。时间将我们带到未来的速度是如此之快，或许我们连回忆都来不及的时候，我们就已是白发苍苍了。
花朵凋零了，自然可以再次绽放，但是它的笑颜绝不会永存于世；水流走了，自然可以再靠一场雨滋润大地，但此处总会成为寸草不生的荒地。你可知道，人死了，灵魂从躯壳中飞走，就没有再来一次的机会了。
时间啊，挥洒着我们余下的青春。我们仍然是生机勃勃的孩童，但我们也会老去，岁月会夺走我们健壮的身躯，染白我们乌黑的秀发，敲碎我们坚硬的牙齿，用锋利的刀子在我们脸上刻下一道道皱纹，掰弯我们挺直的腰杆……时间老人可残忍了，他不会因为任何一个人的乞求而停下脚步，你可以使手表上的时针停止行走来欺骗自己，但时间却依然在流逝，面对未知的死亡，不过是或迟或早的事情。
现下，面对时间的流失，我们还有选择的道路：1、虚度光阴2、充填人生
以上两种选择，你的内心一定有了答案。
明日复明日，明日何其多？今日事应今日毕，万万不可到后悔之时才知道当初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒钟——可以看几行字、可以跑几小步、可以浇几朵花、可以做几道题……一秒钟即可做如此多的事情，为何不去做想要做的？我想，我们所要的，不应该只是虚无的等待，而是从现下的囚禁中挣脱牢笼，勇敢地迈出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可贵的，时间是无价的，不要待你失去青春，两鬓斑白之时，才方知悔恨。
六年级:白莪君
日月如梭作文 日月如梭的意思文案：
大家都说“光阴似箭，日月如梭”，依我看，则应 该是“光阴似子弹，日月如火箭”，小学的六年生活转瞬即逝，我们在小学的日子已经不多了。用朱自清的话说就是：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄 雾，被初阳蒸融了。”日子虽然过去了，但有些事情却深深地印在了我的脑海中。
我印象最深的一件事就是六年级上学期的那场足球比赛了。那是一个周三，我们在上体育课的时候有人提议说比赛踢足球，别人积极响应，我也不例外。很 快，队员就分配好了。由于另一队里有班长，所以许多有实力的队员都到那里去了；我们队只有几个臭球篓子和我一个半吊子。但是我们队也有一个优势：就是输得 起。如果我们输掉是正常的事，但我们赢了可就会被别人津津乐道好长时间。相比之下，对手会比我们有更大的压力。
球赛很快就开始了。对方的一员猛将首当其冲地进了一个球。用队友的话来说就是对方进球就像大西洋是一片海洋一样理所当然。对方进了一个球之后士气受 到了很大的鼓舞，在接下来的25分钟里，几乎对方的每个球员都进了球，就连守门员也进了一个。原因是守门员在我们快要进球时一个大脚以一个著名球星的气势 超远距离地把球踢进了我们的“球门”。但这个球倒是引起了很大的争议：那个球在“球门”上方飞了过去。接下来我们就那个球是否算进起了争论：他们说如果有 球网的话球就肯定会被球网挡住；我们则认为如果有立起来的球门的话那球肯定会在球门的上方掠过。最后因为他们对里队员一个个都是人高马大，我们才依了他 们，算那个球为进球。
但接下来的20分钟里上帝好像跟我们开了一个很大的玩笑。对方球员在激烈中一不小心踢了一个乌龙球，随即对方士气萎靡不振，我方则士气高涨。随即我们这个比中国足球队还垃圾的球队里的每个球员都仿佛乔丹附体，噢，是著名的球星梅西附体，一路狂进。
最后我们以11：10获胜。
最有趣的是我们在赢了之后有五个球员不约而同地跪了下来，对天大喊：“老天爷开眼了！”
但我并不认为我们能赢是因为老天爷开眼。我认为最根本的就是他们输不起。所以我发现一个道理：无论在什么时候，都要有一个放得开的心态，轻装上阵，干什么都别背着包袱。
日月如梭作文 日月如梭的意思文案：
日月如梭，光阴似箭，时间总是在飞快地流逝，任凭我怎喊，怎么叫，它都不会停下。转眼间，我已经五年级了，与“童稚”这个形容词不怎么能搭上边了。但每当我看见数字时钟时，我以前的“童稚”总是历历在目。
我天生喜爱体育，大班就被一位教练挑去了游泳队。每天晚上
我在三楼的游泳池里游来游去，无聊到“要命”！不过时不时有几个大人对他们的孩子说：“看这个小妹妹游得这么认真，又游得这么好，你要多向她学习学习！”这一切的赞美话语夸得我心里美滋滋的。突然，我猛一抬头，
数字时钟啊，我对你是又爱又恨的，恨呢，是因为你害我抬不起头不说，还害我丢了面子。爱么，是应为你给予了我童年的一份快乐和一份“童稚”的回忆。
困惑的时钟
结语：《日月如梭》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《日月如梭》供大家参考，我们一起来看看《日月如梭》作文应该怎么写吧！