下面是文案网小编分享的捉螳螂作文 文案，以供大家学习参考。
捉螳螂作文 文案：
螳螂是比较大的昆虫，它生活在植物丛中，身体的颜色和绿色的植物一样。他是个长颈虫，没有昆虫能与它相比。螳螂常用两对后足落在植物上。它的前足形状像长臂，高举在胸前，像在祈祷，所以欧洲人给他取名叫“祈祷的昆虫”。其实这种端庄的姿态是螳螂打猎的准备。
上个星期，同学们在班门口玩，突然在花坛里发现了一只浑身绿色的螳螂，像穿了一件绿外衣。他们就想抓住它，于是就一起跳进花坛里，几个人用手去捉螳螂被突如其来情景吓坏了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它动弹不得，他们抓住了螳螂都高兴的欢呼。我觉得这样做事不对的，因为螳螂是益虫，能为人类消灭很多害虫。也许这只螳螂正在花坛里捕捉害虫。
却被同学们残忍的捕捉，同时也伤害了小草。正好这一幕被江老师看见了，他顿时气的火冒三丈，严厉的批评了这些调皮的同学。螳螂是益虫，请不要伤害它！
捉螳螂作文 文案：
今天天气炎热,太阳像个大火球,炙烤着大地.\"知了\"在树上叫着\"热-----热------\".这时节,也是螳螂神出鬼没的时候.我观察到螳螂没有呼吸器官,这真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我决心研究一下这个问题.
这天下午,天气挺好.我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂.
弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂出没的地方.\"螳螂一般都在绿叶中,有的在大树上.\"听弟弟这么一说,我知道螳螂挺难捉住,非做到仔细不可.开始我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意.可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西又动了动,我靠近一看,高兴地差点叫出声来.原来一只大蟑螂趴在叶子上,它以为这样会骗过我呢.我伸手就抓住了它的脖子,没想到它的\"两把大刀\"朝我手一钩,我\"哎哟\"一声,连忙放开了.我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它.弟弟跑来问:\"疼不疼?\"我在弟弟面前充硬汉:\"这点儿小伤没什么.\"我一看螳螂没有跑远,就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高兴地喊着:\"捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!\"这只螳螂,全身碧绿色,两只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又长,大约占身长的二分之一,肚子胀胀的,上面还有几条横线,绿色的翅膀下还重叠着略黑的薄翅.它四足乱抓,两只前足上布满了一排小齿,怪不得\"钩\"人特别疼呢.\"他没有鼻子,可能不在头上.\"
为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒进一些水.我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上.我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖劲上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大小的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官.
当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜.我想,我长大要当一名生物学家,继续去探索大自然中无穷无尽的奥秘.
捉螳螂作文 文案：
捉螳螂
今天天气炎热;太阳像个大火球,炙烤着大地?“知了;在树上叫着,热--热--,:这时节:也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的一只螳螂有眼睛”但没有呼吸器官”这真奇怪;一切生物都得呼吸“都有呼吸器官:螳螂的呼吸器官在哪里呢?我决心探索这个奥秘。
这天下午’天气挺好、我找了一根长棍子:领着弟弟去捉螳螂?
弟弟是个小向导’他一连向我说了好几个螳螂多的地方。\/螳螂一般都在绿叶中?有的在高树上”‘弟弟说\/我一听这话便知道螳螂挺难捉。非做到仔细不可、我在扁豆叶上仔细寻找;忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动、我以为是片小叶子就没在意’可我刚要转过头去的时候”忽然又发现那个绿东西动了动,我过去一看'高兴地差点叫出声来,原来一只大螳螂趴在叶子上;它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子,没想到它的两只'大刀钩\"朝我手上一钩:我'哎哟,一声。连忙放开了'我的手上被钩出了一条血印子、手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它‘弟弟跑来问‘‘疼不疼?:我在弟弟面前充硬汉‘、这点儿小事没什么‘”我一看螳螂没有跑远\/就一把抓住它的脖子?并捏住它的前爪。弟弟高兴地喊着、“捉住螳螂喽!!捉住螳螂喽!!\"我仔细一看那只螳螂?全身碧绿色:两只小眼睛鼓着:里面有两个黑点是它的眼球、它的脖子又硬又长”相当于身长的二分之一:肚子胀得鼓鼓的;上面还有几条横道’绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀,它四只爪子乱抓。两只前爪上布满了一排小齿:怪不得抓人特别厉害\/\/它没有鼻子吗?,弟弟问“我说':它准有鼻子、可能不在头上’’
为了找螳螂的呼吸器官;我叫弟弟端来脸盆”再倒上一些水;我俩把螳螂的头放入水中、看看它有什么反应,可它在水中一动不动?显然呼吸器官不在头上,我又把它的全身放入水中'突然’一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了“我把它拿出来仔细一看‘只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官‘
当时\/我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜’我想'我长大要当一名生物学家?去探索大自然中无穷无尽的奥秘、
捉螳螂作文 文案：
捉螳螂
点军英杰外国语学校小学部四（2）班：杨智移
“喂，快过来看呀，这里有一只螳螂！”
正在草丛左侧捉蚱蜢的我闻声赶来，走进一看：哇！好大的一只螳螂，正舞着它那锋利的“大刀”扑向一只蝗虫，那只蝗虫的脑袋被“砍”了下来。它抱着蝗虫的脑袋啃各额不停，乘这个机会，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一会儿让它顺着我的裤子往上爬，一会儿让它自己在地上打转儿，一会儿给它吃蝗虫的后腿……。
当我和螳螂玩得正开心的时候，上课了，我把螳螂用一片叶子包起来，藏到一棵树底下，就去上课了。
下课了，我飞快地找到那片树叶，拿出那只螳螂，我和那位“大刀将军”又投入到了快乐的玩耍中……。
指导教师：杨华梅
结语：《捉螳螂》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《捉螳螂》供大家参考，我们一起来看看《捉螳螂》作文应该怎么写吧！