下面是文案网小编分享的我的古筝老师91作文 我的古筝老师作文600字文案，以供大家学习参考。
我的古筝老师91作文 我的古筝老师作文600字文案：
我的古筝老师
我的古筝老师在我们的生活中都会有一些非常耐心的人，老师！就是其中的一位。我的古筝老师邹老师，他不是一位帅小伙，而是一位六十出头的老爷爷。别看他头发秃秃的可他是一位琴艺高超、有耐心的好老师。我弹古筝时手指总是翘得很高，根本改不了。有一次在上古筝课时，回筝时邹老师对我说：“你要想象自己的手里抓了个球，手放松在放在琴弦上。”我点点头，可我每次一想到要弹好，手上动作又忘了。在邹老师的再三叮咛下通过一遍又一遍的练习，终于养成了好习惯每节课当我弹完最后一遍时，邹老师总是鼓牚又高兴地说：“好样的，不错，加油！”就是在邹老师的鼓励下，我将整首曲子完整地弹了出来，使我更加有信心了！在学习旱天雷这首曲子时，邹老师是一边弹一边教我指法，可我将6535分开弹成了6535。邹邹老师还是鼓励我：“对了，慢慢来，节拍加快点就可以了。”在这种鼓励声中我将曲子弹通顺了，还学会了好几首曲子呢。鼓励总能给人带来自信、开心、希望、美好。我很感谢邹老师的不断鼓励，我一定会在学习古筝的道路上努力向前，争取取得优异的成绩。指导老师:林静
我的古筝老师91作文 我的古筝老师作文600字文案：
我的特长是弹古筝，我有过很多“徒弟”，其中最让我烦恼的就是乐乐。这个调皮鬼啊，很让人气愤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一个外星人刚来到我们地球似的，什么也不知道。本来还会三下两下的她，没多长时间全忘光了，又变成了一个“新生”了。
乐乐做的每一件事情都是挑三拣四的，教她弹古筝也一样，非得自己去选一首特别好听，特别好弹的曲子。这不，我先把《云庆》弹给她听说不好听，换了一曲我最熟悉也最喜欢的《丰收锣鼓》，还不行。再换第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐烦的心情随便演奏了一下，可是她却拍手叫好。看来，我就教她这首吧。
我弹一个音符，她也跟着学弹一个音符。慢慢的，我们已经学了三分之一的曲调了，很不错！我让她重头自己演练一遍的时候，可是她却说什么都不会了，一下子全部忘光光了！可能吗？我叹了一口气，想这个时候的我已经没有力气去生她的气了。无奈地看看她那张调皮的脸蛋，摇摇头，说：“哎！你怎么这么难教会啊？”乐乐还嬉皮笑脸地笑着回答：“没办法啊，谁叫你收我为徒弟，现在知道教我有多么难吧！老师有这么好当的呀？”
哎！老师确实不好当啊，以后我再也不要去当她的老师了！
老师难当
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古筝是我在幼儿园中班时学的。
你是我的第二任古筝老师。至于第一位，我只依稀记得是姓任的一个女教师。对你，我至今还记得我们的第一次见面。
你很高，长得十分白净斯文，却总是板着一张脸，毫无笑意。那时候，妈妈让我叫二十出头的你一声哥哥，可没等我说出口，你就十分生硬地打断了我：“不用，叫我刘老师就好。”你停顿了一下，继续说：“以前的任老师走了，现在由我来继续为你上课。”你俨然一副公事公办的口吻。
回家后，我和妈妈闹起了情绪。我那时正上二年级，面对的不论是老师还是学长，都很温柔，总是笑眯眯的，轻言细语。现在突然冒出来一个古筝刘老师，一个脸上冷冰冰没有一丝笑意的刘老师，我一下子产生了排斥和恐惧感。可是妈妈却不同意我再换老师，她说这个刘老师是某某大师的关门弟子，十分厉害。
就这样，我带着排斥情绪去上课了。你还真不是一般的严厉，每上一次课，我手上的老茧就又会变厚一点，冬天的时候，我的整个手都是红肿的。我们上课的气氛十分怪异，我在弹的时候，你就坐在凳子上拎出我的很多错误要我一遍一遍地改正，你浑身上下特别是那张脸，没有一丝笑意的脸，将四周的温度降得很低很低。
可你却推荐我去参加音乐学院年终的演出。我诧异地看着你，你还是没有一丝笑意地轻描淡写地说：“这是一次锻炼你的好机会。好好把握，回家认真练习。”
我受宠若惊，回家后疯了一样一遍一遍地巩固练习你说过的知识点，甚至想把一天24个小时都用来练习。演出的日子很快地到来了，我到临上台之前手里还捧着谱子，心里祈祷着千万不能忘记谱子，不要丢脸。
你把我送到后台，轻轻拍了拍我的肩膀，不知是错觉还是什么，我竟然在你的眼里看到一丝暖意。我来不及多想上了台，绚丽的灯光突然亮起，愣了一下，我很快反应过来，投入到演奏中去。
我仿佛来到了一个无人的境地，独自一人在一片辽阔的空地上弹奏那首慷慨激昂的《将军令》。一个个音符流水一般从我的指缝里泻出，一曲终了，我甚至觉得意犹未竟。恍然想起，这些，不就是平时练习的时候你要我做到的吗？
我万分不舍地鞠了一个躬，抬头的一刹那，看到你正坐在观众席的第一排不住地点着头，你的脸上冰雪融化一般露着暖意，你竟然对着我笑了！你的嘴角上扬着，眼睛也弯成了一条弧线，你看到我在惊讶地看着你，你又向我竖起了大拇指，那一刻，你的笑容乍然绽放！
我突然觉得，在你那样灿烂的笑容里，所有的掌声都算不了什么了。
也许你早已忘记了你多如牛毛的学生之一的我，但我永远不会忘记那年那天，你的笑容为我在那一刻绽放，为我放出的耀眼的光芒！
我的古筝老师91作文 我的古筝老师作文600字文案：
我不知何时开始喜欢上了古筝，常常听到那碟片里悠扬的筝曲令我沉醉神往。好似潺潺流水，是鸟儿委婉的歌唱，又如微风柔柔扶过水面，又像清泉流水，一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
就这样我和古筝结下了缘，发现一切都那么清晰，从心里就感觉很喜欢但我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，我的一切就从零开始了，一步一步前行，每次想急于求成、心生烦躁的时候。就知道，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼吧。但我从来没想放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实。快乐也好，悲伤也罢，就像老是说的只有心中有情才能真正奏出典雅的琴声。在古筝学习上我还知之尚浅，需要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信年复一年，必定可以到达行云流水的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。
这就是我的琴缘。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我的古筝老师91》作文的经历，对《我的古筝老师91》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我的古筝老师91》作文呢?下面是小编收集整理的《我的古筝老师91》，希望对大家写《我的古筝老师91》有所帮助