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羞愤作文 羞愤难当文案：
中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。
——题记
有一种声音在血液里呼唤，尘封千年的景象在心中千万次上演。
青青子衿，悠悠我心。那一日，城阙深深，春色吹过的柳叶，仿佛孩童笑容无邪。如花的女子执一束青青绶带，日日守望，繁华三千也不如那一身青衣飘摇。
岂曰无衣？与子同袍。那一日，烈风肃肃，君王轻拂着铁甲，似若酝酿一阕长歌。肃杀的军队高举戈矛，声声撞裂苍穹，岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
昔年黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤，而后秦汉方兴，烈火终于熊熊燃烧。右衽交领的汉服以她平凡而独特的风姿，影响了整个汉文化圈。
古老的城墙印刻着历史的变迁，王朝一朝荣华、一朝湮灭，却还有汉服从容淌过时代变迁，代代相传。
曾有一人，宽袍博带，弹奏一曲广陵，临死而色不变。昔人已去，余音不绝，世人高叹，阴阳易位，时不当兮。可谁能否认那抹孤傲身姿后的魏晋风骨？
曾有一人，广袖长袍，高歌纵酒，挥笔疾书。天地事物之变，可喜可愕，一寓于书，豪卷添墨，也唯有他才能把那份狂放融入纤毫，也唯有他堪称一句盛唐英姿。
当有一日，满人敲开明朝的大门，灭掉南明统一后，清朝皇帝为维护统治而下令“剃发易服”、“十从十不从”强行剥夺了属于汉族的民族服装，清政府试图以割裂文化载体的方式控制了千年传承的汉族文化。再到欧美列强的坚船利炮叩开大清国门，西式服装席卷九州。直至今日，当日韩以其独特优美的民族服饰自豪时，当五十五个少数民族信奉着自己的斑斓锦绣的服装时，唯有汉族，在民族大家庭的合影里，一身西装，一身旗袍，不尴不尬，谁还记得千年前汉唐遗风？
更有甚者，面对曲裾深衣的同胞，反以君子怎可穿日韩服装为由，指责其崇洋媚外。怎能不令人羞愤？
这些难道是由于地区文化差异，亦或是传统文化在时间上的断流？
优雅美丽的汉服曾是汉文化圈的骄傲，流传千古的绝唱，她早已深入人心，怎会因为广阔空间里的地区文化差异而凋落？华夏文明始于黄河—长江流域，如今依旧以黄河长江为中心。宋末蒙古铁骑南下铁血征战杀伐，也未能令汉服消逝。兴于衣冠，达于博远，汉服作为汉文化的载体和象征，有其坚韧与传承性。国人对汉服的漠然，当然也不可能是传统文化的断流使然。
羞愧，堂堂炎黄子孙身无汉服，愤怒，泱泱华夏指责汉服之美。
哈韩哈日风盛行与欧美文化狂潮侵袭的时代，浮躁的国人常常用洋文化包装自己可怜的见识。而源自满清时代高压统治下的世俗观念，使得人们理所当然地认为，汉族没有传统服装，旗装、西装便是汉族服装。此外，那些掌握话语权的人常常首先考虑到自身的利益，一味否定对己无利的汉服复兴，致使国人宁愿捧赞那些，源自汉服、几经补改的韩服日服。曾经的礼仪之邦，曾经的衣冠之乡，如今身在何方？
如今，谁都会唱一句：myheartwillgoon，可有谁能记得，那永恒时光里茕茕独行的汉服？
葳蕤九州上，孤光清辉里，忽有一声喟叹：式微式微，胡不归？
六年级:13145820
羞愤作文 羞愤难当文案：
忿狷不可取也。“忿狷”指愤怒、急躁，大多是因一小事而生气，而造成或大或小的错误。近期我看了南朝刘义庆写的《世说新语》，这本书分为德行、言语、政事等三十六门。书中语言简俭，富有哲理，给人的启示非常大。其中，我最为欣赏的是记录南朝人们的不好行为之一的《忿狷》。这章中有：王述性情急，为了吃个鸡蛋又扔又踩又咬的，最后什么也没吃成；桓玄少时，和堂兄弟斗鹅常输，把家里的鹅全杀了，家人以为出了怪事时，桓玄的叔父桓冲对家人笑笑说这只是他开开玩笑罢了。都是因为性情急躁、愤怒而毁了事。桓玄的叔父怎么还能笑笑了之呢？难道他没有意识到这样会害了桓玄吗？我曾经在公园里看到一对母子，那孩子大概只有五六岁，他看上了别人手中的玩具，当别人拒绝他时，他显得特急躁、愤怒。突然，他涨红着脸，咬着牙，一把抢过了别人手中的玩具，狠狠地砸在地上，还一副威风凛凛的样子。而旁边的妈妈只是笑笑说：“孩子还小，只是开个玩笑而已。”这位家长以孩子小为借口，来劝说孩子的不好行为。我想如果换成其他家长，定会让孩子道歉，回家后还会好好教育他，不让他在成长过程中走上弯路。这也让我的记忆回到了那个夏日的午后。天异常的闷热，毒辣的阳光透过窗帘缝隙打在我身上，知了没完没了的叫唤着。我在窗前练古筝，一个新指法怎么也练不好。我的双手在琴弦上胡乱地划着，古筝发出了嘶吼声，愤怒地向我咆哮着。我也嘶吼着，眼泪混着汗珠一颗颗地流了下来，我恨不得把古筝给摔了。刹那间，我意识到了自己的过错，不该急躁愤怒。我放下练琴带给我的压力，站起身来到窗边，把头伸了出去，呼吸了新鲜的空气，慢慢的平静了下来。我又回到了古筝前，慢慢地拨动琴弦，一遍又一遍地练习。在我坚持不懈的努力下，我终于成功了。我的双手富有节奏地弹奏着，古筝愉悦地发出悦耳的琴声，让我陶醉在其中，双手忘我地在琴弦上翩翩起舞......急躁、愤恨不能解决问题，反而会把事情弄得更乱、更糟。无论遇到什么事我们都勿忿狷，要心平气和，耐心处理，如此才能把事情真正地做好。这是我从中得到的一个记忆深刻的成长启示。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《羞愤》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《羞愤》作文呢？以下是小编整理的《羞愤》，仅供参考，希望能够在写《羞愤》上帮助到大家