下面是文案网小编分享的漫画老师作文 文案，以供大家学习参考。
漫画老师作文 文案：
漫画老师作文500字
初秋的天，教室里有点闷热。子鱼老师正拿着粉笔在乌黑的黑板上写下作文的秘籍，突然他回头看了我们一眼，见大家无精打采，放下粉笔朝我们神秘一笑，装模作样地说：“各位女士们，先生们，今天我们欢聚一堂，让我讲个故事给大家听。”我们一听，瞬间就来了精神。
子鱼老师是个作家，也是我的作文老师。他个子不高不矮，长得帅气(事实上也不咋地)，身材健硕，很是幽默，根本不像教作文的，倒像是体育老师，他自我嘲讽地说：“我是个有幽默症的作文老师哦，嘿嘿。”
的确是，作文老师上课一般安静又严肃，可子鱼老师在课上是又说又笑，常把气氛搞得很热闹。子鱼老师从来不穿西服，皮鞋，也不打领带。体育服，运动鞋，不带框的假眼镜，是他的标配。他时常拿着我们的作文薄和讲义，快步走在学校走廊上，不知情的人，还以为体育老师改行教作文了呢！
现在他开始讲他自编自导的《卖女孩的小火柴》了：“从前有一个卖女孩的小火柴，他的名字叫子鱼。”话音刚落，全班同学已经笑得不行了。“他在专心的卖女孩，已经卖了零个了。到了深夜，小火柴很冷，于是他点燃了一个小女孩，过了一会儿，哎呀！那个女孩变成了光头强！”
子鱼老师讲故事时，可以说是全情投入。他哆嗦着，身子缩成一团，还时不时抱怨：“冷死了！这破天气！”当讲到小火柴把一个女孩点燃时，他沉下脸，一脸哀伤，声音哽咽了，“啊，啊”大声地哭了起来，为什么呢？因为小女孩头发没了，卖不出去了。
子鱼老师演得很“漫画”，课也超级精彩。他看大家又有精神了，于是拿起作文书继续上课，延续刚才的夸张语调，课堂上一片欢声笑语。
子鱼老师说我们是他的宝贝，可我们觉得他才是我们的“宝贝”。他活泼开朗的“漫画”性格影响了我们，大家也变得很“漫画”，我们都非常喜欢子鱼老师。
漫画老师作文 文案：
郭老师既是我的班主任，又是我的语文老师。
她30岁左右，高高的个儿，身材非常苗条，瓜子脸，高鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛。乌黑的长发有时披在肩上，像黑色的瀑布；有时高高的盘在头上，看上去非常高雅。最近她喜欢穿一件蓝色的 大衣，咖啡色的裙子，黑色的靴子。加上她非凡的气质，显得非常华贵。
郭老师不仅人长得漂亮，打扮时尚，而且语文课讲得非常好，普通话说得也非常标准。对我们每一个学生都很关心，就像我们的妈妈一样，我们都很喜欢她。但给我印象最深的还是她那双会说话的 眼睛。记得有一次语文课上，我在下面搞小动作，猛一抬头，正好和老师的目光相遇，她的眼睛好像在暗示我：“培元，你怎么不注意听讲了？”从那以后我再也不敢在课堂上搞小动作了。这次期中素 质测试，我语文得了97分，当她念到我的成绩的时候，向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“希望你再接再厉。”
郭老师不仅阳光时尚，而且博学善良，她指导我们写的文章都在报上发表了，她是我最喜欢的老师，也是我最崇拜的老师。
漫画老师作文 文案：
每当语文课的上课铃打响时，总会有一个身影从我身边走过去。长长的头发、炯炯有神的大眼睛，个子不高，但是很会打扮自己：
她经常会涂口红、画眉毛，衣服天天都不重样，虽然她已经50多岁了，但还是很有活力、很爱笑，她就是我的语文老师--方老师。
方老师对我们很负责，虽然我们不是她的孩子，但她也会跟我们讲大道理，比如认真读书才能考上高中，把字写好的好处等等，还请了专业的书法老师教我们写字。只要方老师讲道理时，大家都会认真听讲，因为这些道理对我们将来会有很大的帮助。方老师还会告诉我们读初中遇到的问题，让我们以后会更轻松。
方老师对待教学一丝不苟，只要有人在下面做小动作，就会走到那个人的身边提醒他她，那个同学就不会做小动作了，并专心听讲;如果有人没完成作业，方老师会罚他她背书。
方老师也很关心同学，有人上课流鼻血，方老师就会快速地关心同学，拿出纸巾给他她，再让他她去卫生间冲洗。
方老师还很有趣，她经常会给我们讲以前的趣事，比如洗衣机通人性、被鹅追、穿越沙漠等等，让大家开心无比!
大家都说，老师是辛勤的园丁，老师是燃烧自己的蜡烛，在我眼里，老师更是学生的良师益友。
漫画老师作文 文案：
我有一个非常优秀的老师，她平时眉开眼笑，但上课时只要有同学没有认真听讲，她便非常严厉，会厉声厉气地批评道。有一次上课，有同学玩手表，她直接把手表摔坏了，让那位同学上小学都不要带表来。
她眉毛又浓又弯，像两个月牙，鼻子的右边有一颗黑色的痣，每一次上课，她都会穿裙子。
这位老师有一个外号，叫“跑题老师”。每一次上课，她只要讲到自己了解的事情，大家都拦不住她对知识全面的“表现”，但是我们都听的津津有味。有一次，我们读完一个关于高原地区战士的故事，她又开始跑题了，用30分钟的时间和我们分享了许多知识：高原地区空气稀少，越过高原地区很难;身体健康的人在高原地区更容易缺氧，因为健康的人要呼吸大量的空气，身体虚弱的人反而不会缺氧，果真是事物都有两面性。我们现在了解了许多红色故事，多亏了这位老师。
“跑题”老师还教学有方，她让我们自己改正错题，上课再讲，提高了我们的改正能力，让我们不会一错再错。
她就是我的语文老师：方老师。也许在别人眼里，方老师只是一位普普通通的老师，而在我眼中，方老师是一位带给我们许多知识的优秀教师。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《漫画老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《漫画老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《漫画老师》吧