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持书仗剑耀中华-作文 持书仗剑耀中华出自哪里文案：
近期，我观看了一部介绍中国伟人的纪录片，我被里面的人物事迹深深触动，对此有深刻的思考与启发。
邓稼先先生和钱学森先生两人是最让我印象深刻的。他们一个被称为“两弹元勋”，一个被称作“航天之父”，两人都为我国的核武器事业作出了伟大的贡献。邓稼先毕业于西南联大，毕业后受上级命令曾秘密带领几名大学生进行着原子弹的研制。经过重重考验，成功制造了第一枚由中国人自主研制的原子弹。但同时，他也因长期的核辐射而身患疾病去世。钱学森是一名优秀的科学家，听闻新中国成立后，心系祖国的钱学森立刻奋不顾身地想回到中国，但中途美国政府的阻拦，使回国计划一拖再拖。最后历尽千辛万苦，钱学森才跋山涉水回到了祖国母亲的怀抱，投身到祖国的航天事业中。
虽然这两个人有着不同的一生，但在他们身上，却有着一个共同点——爱国。
他们不惜牺牲自己一生的精力、时间和心血，投身到伟大的民族复兴事业中，为了不让外人嘲笑，他们抓紧每个日日夜夜潜心研究，竭尽心力，他们像蜡烛一样毫无怨言地燃烧着，只为照亮一丝的希望，他们是真正的英雄，更是祖国伟大的建设者。
作为新时代的青年，峥嵘岁月历历在目，欣欣芳华尚且可期，祖国的未来有赖于我们的建设。个人只有将自己的命运与国家紧紧相连，才能最大限度实现自我的价值，我们应学习邓稼先先生和钱学森先生的无私奉献为国付出的精神，好好学习，共筑中华民族的辉煌未来!
吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华!
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高三(4)班的全体同学：
青阳难驻，秣马远征之岁；韶华易逝，会师高考百日。
十年面壁，三年铸剑；今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，面对四班的强势，我们决意扛起压力，用我们的成功，彰显六班的豪情，向着决胜六月的目标，我们决意向高三(4)班发起挑战。
冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经响起。
山高人为峰，努力定成功。
奋斗100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋斗100天，让雄心与智慧在六月闪光。
我们明白，本站用户唯有今日埋头，他日方能出头。
冬日朔风，安享书海徜徉
夏来热浪，挥汗高考考场。
险峻的大山挡不住汹涌的激流
汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟；
再冷的北风也挡不住春天的脚步
更挡不出我们挑战你们的坚定步伐
100天，让我们破釜沉舟，背水一战，纵然是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠。
向高三(4)班学习，你们是我们的榜样，你们是震天呼声是我们的动力！
山高人为峰，努力定成功。
刀出鞘，全力拼搏100天；
箭上弦，不达目标枉六班。
六月鏖战，舍我其谁？同赴高考，共竞此关！
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啊，翻开我的《三国演义》。
就好像穿越时空来到千年前群雄争霸的乱世——
你看关云长手握大刀豪气冲天。
你看诸葛亮手摇羽扇运筹帷幄。
看沙场，铁马金戈英雄辈出。
望赤壁，熊熊烈火乾坤扭转。
悠悠琴声抵御千军。
桃园结义流芳百世。
一代奸雄有着多么卑鄙的心机。
五虎上将有着多少传奇的故事。
众诸侯允文允武，混乱纷争。
魏蜀吴平分秋色，三国鼎立。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《持书仗剑耀中华-》作文，希望在写《持书仗剑耀中华-》上能够帮助到大家，让大家都能写好《持书仗剑耀中华-》作文