下面是文案网小编分享的摩登女郎林老师-写老师的作文 文案，以供大家学习参考。
摩登女郎林老师-写老师的作文 文案：
一头蓬松的大波浪，大大的眼睛，黑珍珠似的眼眸，扑闪扑闪的睫毛犹如一把扇子，雪白的皮肤仿佛能掐出水来。踩着高跟鞋，鞋跟足足有8厘米那么高，走起路时鞋子就会在地板上敲出一串美妙的音符。这便是我们班的摩登女郎——林老师。
我们的摩登女郎可以堪比巴黎时装周的明星，教学起来，却从不在乎形象!她的课堂妙趣横生、丰富多彩，常常惹得我们捧腹大笑!
“嗒嗒嗒……”未见其人，先闻其声!林老师踩着高跟鞋，迈着模特步走进了教室。她放下书，捏起粉笔在黑板上写出三个大字“花牛歌”，扬起她那樱桃小嘴说道：“今天我们来学习现代诗《花牛歌》，你们一定都预习过了吧，谁能告诉我你最喜欢哪一句诗啊?”娜娜高高举起小手：“我最喜欢花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗，这一句。”“是这样吗?”林老师问道。说着，林老师深吸一口气，鼓起嘴巴，双臂夹紧，扎好马步，气沉丹田，把全身的力量都集中在屁股上，猛地往下一坐。“啊!剪秋罗被压扁啦!花牛真自在呀!”同学们笑得前仰后翻，深深地记住了这首诗歌。
她教学风格幽默，对我们却是呵护备至，毫不马虎。
一次，陈禄元摔了一跤，只见林老师以百米冲刺的速度奔过去，俯下身，扶起陈同学，关切地问道：“疼吗?没摔伤吧?快坐下，忍一忍。”她轻轻地吹了吹伤口，捏起一根棉签，沾了沾碘酒，点了点伤口……望着林老师忙碌的身影，世界仿佛在那一刻都安静了下来，所有的感情都无处藏匿，一起涌上陈同学的心头，他满脸感动。
我提起铅笔，勾勒出流畅的线条，再涂上美丽的色彩。啊!一位摩登女郎跃然纸上。她夹着一本语文书，一副“腹有诗书气自华”的形象深入人心。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”林老师对我们谆谆教导、呵护备至，我们对她也是爱戴有加。
摩登女郎林老师-写老师的作文 文案：
她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我小学时代的语文老师，林老师。
第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“相信自己就有力量。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。最后她因腰疼回家休息了，林老师你快回来叫我们啊！
摩登女郎林老师-写老师的作文 文案：
新学期，我们班换了一位英语老师，她就是林老师。她中等个儿，头上扎着个马尾辫，走起路一甩一甩的，看上去挺精神的。
这个林老师的教学方法十分古怪。因此，我们给她取了个绰号叫“怪”老师。第一次来上英语课时，只见她身上戴着一个黑色的扩音器，从后门快步向讲台走来，简单介绍完自己后便开始上课了。可她上课的第一件事不是让大家翻开课本，而是关紧门窗，我们只好带着疑惑关上了门窗，老师接着向我们解释道：“学英语就要大声地读出来，这是我发明的‘神经病疗法’，大家就跟着我大声地喊吧!”说完就在黑板上写上一个英语单词，然后大声地示范了一遍，就让我们跟着读。在她的鼓励下，我们把声音调到最高，一遍又一遍地读了起来，越读越带劲，半节课下来，老师教给我们的英语单词全记住了。就在大家聚精会神读英语的时候，班上几个“捣蛋鬼”开始浑水摸鱼，趁机偷懒，还做起小动作来。说时迟，那时快，“怪”老师已经来到了他们身边，从皮包里拿出了一把软尺像开玩笑似地对大家说：“我曾经学过按摩，你们想试试我自创的‘林氏按摩法’吗?保准让你疏通筋骨，全身舒爽，还是免费的哟，你们有谁想按摩一下吗?”听完这番话，我们全班都哄堂大笑起来，边笑边摇着头说：“免了免了，还是别尝试了吧!”下半节课，那几个“捣蛋鬼”再也不敢轻举妄动，都安静下来好好听课了。下课了，“怪”老师对我们说待一会她要放大招了。一分钟后，只见她拿来了三张趾压板对我们说：“谁想试试?舒服又养生哦!”这时，还真有好几个同学跃跃欲试呢!其实，“怪”老师哪舍得在我们身上使用这些“怪招”呢?她只是用幽默风趣的语言逗逗我们罢了。
“怪”老师布置作业也与众不同，不像其他老师那样总是抄抄写写、读读背背。她的课后作业非常单纯，就是用“神经病疗法”读当天学过的内容。同学们都乐意接受这样的作业，就连平时的“欠交”大户，也对英语产生了浓厚的兴趣。
这就是我们的“怪”老师。她的“怪”，让那些不懂尊重老师的孩子，有了敬畏之心;她的“怪”，给我们的课堂增添了许多乐趣;她的“怪”，也使我们班的英语成绩大幅度的提高。说实话，我越来越喜欢我们的“怪”老师了。
摩登女郎林老师-写老师的作文 文案：
我最崇敬的人是我的老师，这个女老师姓林，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小林老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小林老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小林老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
她使我今年受益匪浅的老师，她教会我很多东西，如：教会我洗衣做饭，更教会我在生活的道路上要懂得自立自强。
有一次，别人都会自己洗脸，干活，可就我不会，直到那一天，老师告诉我，想要在人生的道路上立足，就要学会自立自强。
套用政治书的一句话：自立自强是一种优秀的品质。
老师告诉我，要学会自立，就要克服依赖的心理，懂得管理和安排自己的生活，而自强呢？则要我们的意志上志存高远，勇于面对困难，做生活的强者，更要在磨励意志中自强进取。
在那以后，我开始学她们自己叠被子、洗脸等等，而后，我毕业了，带着老师的期待，带着我的信心，迈向人生的道路。
正因为老师的教诲，我才会在这些人中脱颖而出，成为了学校的顶尖人物，人人见到我都很友好的跟我打招呼，我想她们是因为我的成绩好吧，可那要怎样？没有一个真真正正的朋友，我感到很孤独，我是一个孤儿，是一个被人抛弃的人，只有老师爱我。
后来，我遇见老师，想起她对我的好，便不觉得热泪盈眶，我很感谢老师，感谢你的教诲。
我想对老师说：“老师，你不仅是我最崇敬的人，更是我的母亲！”
结语：《摩登女郎林老师-写老师的》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《摩登女郎林老师-写老师的》供大家参考，我们一起来看看《摩登女郎林老师-写老师的》作文应该怎么写吧！