下面是文案网小编分享的活泼开朗的男孩作文 活泼开朗的男孩小名文案，以供大家学习参考。
活泼开朗的男孩作文 活泼开朗的男孩小名文案：
活泼开朗的男孩(500字作文)
活泼开朗的男孩_500字
走到镜子跟前，他来了。
他长着一头乌黑油亮的头发，一双浓密的眉毛下，长着与众不同的大眼睛，炯炯有神的大眼睛下，鼻梁也挺胸昂头，鼻孔一张一合，好像在说：来比比，谁的个头最大？！鼻梁下还有一张能言善变的小嘴巴。
他很活泼，也很开朗。成绩也一直名列前茅，在他的身上发生过许多趣事呢！不信？请看：数学课上，老师提出了一个极其复杂的问题，怎样才能毅最简单的方法，准确地算出一年是平年，还是闰年？全班鸦雀无声，似乎这个问题很棘手，但只有他仍然自信的举起手，坚定的举着，一点也不怯懦，他站起来，流畅的说出答案，声音刚落，就有几双小手用力拍着，脸都涨红了，紧接着，一阵雷鸣般的掌声震的大地都在抖动似的。老师向他投去了一个赞许的目光。
他不光成绩优异，爱好也很广泛呢！
他所在的航模班每次的小制作，都数他做的最精致，比高年级的还优秀！老师经常表扬他，听说，他还被挑选去四川成都比赛呢！每次学校的乒乓球赛场上，都少不了他的身影。看，他敏捷地跳到侧身位，猛地发力，打了对手个措手不及，11：7他赢了！他第一时间征服了裁判，征服了在场的所有观众！
想着他生活中的趣事，我不知不觉的笑了，镜子中的他也笑了。哦，现在你知道了吧？那个可爱的他其实就是我。请记住我，这个阳光帅气的活泼男孩——周军康！
三年级:周军康
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喂，杜xx，开门！有道题想问问你！门开了，里面站着一个男孩子；一头棕黑色的头发，总是散发着熠熠光彩，根根直立，作文 他是一位性格开朗的人。一下子，便感觉到了一股阳光的气息，顿时神清气爽。淡眉下的那双眼睛炯炯有神，不算大，却泛着一股灵气，一眨一眨的，里面装的，是满满的青春活力。不过那皮肤却让它减龄可不少，奶白奶白的，就像两三个月大的婴儿，不看他的身高，还真会以为他是个小学生。前几天，班里流行起了一句广告语：小样酸Q糖，酸酸的模样！他便有了这个充满趣味的外号：杜小样。在班里，他就是那个最活跃的同学，也是那个最开朗的同学。不知不觉中，那个奶油小生，也深深地映入了全班同学的脑海里，正是有他，我们班才会显得这么生机盎然。
在课堂上，他的眼睛会发光，耳朵也会竖的直直的。当听到关键的部分，时不时还会点点头。当老师提出齐声回答问题时，他总是第一个反应过来，声音也最洪亮，答案也总是正确。课堂上，除老师外，他便是主导引领着全班同学的思维。
课下，班里也全是他的欢声笑语：呵呵，XXX,你就是一个——说完，便做个鬼脸，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除课堂之外，最多的话便是杜小样欺负我！我无奈的笑了，他最开朗的时候，便是这时，一教室的欢乐，一教室的阳光。
回想到这里，我不由得笑了，他莫名其妙：你不是有问题吗？怎么笑了？说着，便也笑了起来，开朗的劲头，又来了。阳光也重新回到他的脸上。有了他生机便会多几分，有了他，活力便会多几分！
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我在七年级上学期时候，认识了一个叫谢士豪的同学，他可真谓油嘴盖天下，厚脸赛城墙啊！
此人一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齿有点微微发黄，穿着一身朴素大方的衣服，总是那么厚实。因为他油腔滑调，油嘴滑舌，所以大家叫他“活宝豪仔”。
别看他着嘴小巧玲珑的，其实“大”着呢！一次他问我：“一加一等于几？”我爽快地回答：“二”。“恭喜你……。回答错误。一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，还剩一。所以答案是一。一堆沙子加一堆沙子，两堆放到一起，还是一 ……还有……”。我听了以后，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊 。不过，我还挺羡慕他有这样的思维，听着也蛮有道理。当我我仔细打量他的时候，忽然飞来一句话：“看什么看，没看过帅哥啊！”这家伙，也不撒泡尿照照自己 ，还真以为自己是帅哥呢，真不害躁！
刚做完“博士” ，又来做“幽默王”了。有一次课间休息 ，他走上讲台对我们说：“我问你们一个问题吧！”我们听了，浑身就来劲了，全神贯注地听他问的问题。他摇头晃脑的，简直像个书生一本正经地说：“从前有四个母猪 wō。wó.wǒ。wò.中有一个母猪生了小猪这小主既不是wō生的，也不是wó生的，更wò.不是生的。请问是谁生的？”我们异口同声地回答：“是我《wǒ》生的 “。他连忙说到：“对，就是你们生的！”顿时教室里，又是笑声一片。
我这位同学，时而淘气，时而幽默，让大家又恨又爱。 你喜欢我这位同学吗？
姓名：谢士豪
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在学习生活中，同桌是必不可少的。我的同桌中，有一位大大咧咧的阳光男孩。他爱看书，爱运动，最大的特点是爱钻研，爱动手操作，遇到问题会刨根究底。
他就是李锦涵。他长得比较胖，身体圆滚滚的，有一张胖乎乎的脸蛋，浓浓的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架着一副眼镜。他一般都是乐呵呵的，脸上挂着笑容。可是一旦遇到问题，他就会严肃起来，一副“老学究”的样子。
我们每天数学作业都会有一两道拓展题，有时我能轻松解决，可有时还是会遇到“拦路虎”。当我解不出这道题时，我就会求助我这位同桌，每当这时，李锦涵都会在草稿纸上，把题目的条件一一列出，反复分析，有的题用了几种方法，还是解不出时，在一旁的我都有些着急了，可他还是埋起头来，皱起眉头，冥思苦想，直到题目解开，他的眉毛才舒展开来。我真心佩服他这种刻苦钻研的精神。
他不仅在学习上爱钻研，在生活中也会积极想办法解决问题。有一次，班里的拖帕坏了，当同学们都一筹莫展时，李锦涵却自告奋勇地说：“让我看看吧！”很快他就发现是因为中间连接的零件不见了，拖帕杆断成了两节，只见他拿着拖帕杆反复地看来看去，突然，他用手一拍脑门，恍然大悟地说：“我们找一根合适的铅笔，插进拖帕杆的连接孔里，不就可以固定拖帕杆了吗？”说干就干，他飞快地跑去座位上，精心地挑选了一支又细又长的铅笔，然后把拖帕轻轻松松翻了过来，再弯下腰，仔细观察，最后，全神贯注地尝试把铅笔插进连接孔里。果真，一支铅笔就把拖帕杆固定好了。功夫不负有心人，他真的成功了。大家都惊讶不已，同学们在同一时间都情不自禁地为他鼓起了热烈的掌声。
记得还有一次，我不小心把他的眼镜架折断了，为了表达歉意，我送了他一支钢笔，我的这位同桌为了研究钢笔构造，居然把钢笔拆卸开了。虽然钢笔解体了，但这也许就是他爱钻研的一种体现吧！
这就是爱思考，爱钻研，不达目的不罢休的李锦涵。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《活泼开朗的男孩》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《活泼开朗的男孩》作文，仅供参考，大家一起来看看《活泼开朗的男孩》吧