下面是文案网小编分享的琴韵作文 琴韵书声文案，以供大家学习参考。
琴韵作文 琴韵书声文案：
“琴，弦乐也。神农所作，洞越练朱五弦，周加二弦，象形。古文从瑟金省。”白落梅曾说过，琴为天地之音，宁静悠然，旷远深长，飘渺多情。琴，原是如此。天地间的影子，都集于一身加之琴上。
上好的沉木，集中了天地之间所有的灵气，有雨露的恩惠，有阳光的滋养。宫商角徵羽，把这天地之间的灵气用别样的方式表达出来，传入耳中，身心得到的滋润，未必不如各种山珍海味。没错，这便是听觉上的盛宴。
从几千年前，琴就已深入人耳，扎根在人心中。诗经有云：“窈窕淑女，琴瑟友之。”跨过诗经，当年的司马相如，一曲[]《凤求凰》，拨动了卓文君内心里的弦，留下“愿得一人心，白首不相离”的诗句，流传千古，琴声藏匿于诗，又拨动了多少后人心里的那根弦？
琴，伴随华夏历史之久，无物可及。流传至今，目睹了多少兴衰胜败，悲欢离合？它饱经岁月侵袭，却始终不变其音，不改其色。
就是这样的一架琴，走过多少岁月，默默地不留痕迹，却又深入人心。这多像华夏民族的精神啊——清、和、淡、雅。
琴弦，就如同光阴，时而柔若流水，时而利若剑刃。这是与岁月相守的旅行……
时间波澜不惊的行走，琴声一直悠扬回荡于边。
琴韵
琴韵作文 琴韵书声文案：
——纵使学业的沉重将我们压垮，我们也不会泯灭一颗年轻的心。
六年级的我，作业不少，每日回家孤单寂寞，因此，我便常与小提琴为伴，驱散心中的孤寂。
触摸琴盒，缓缓打开，有如打开一件尘封千年的珍宝，琴身红木的瑰丽颜色泛着幽光，透出一种藏在心底的愉悦。
轻轻取出小提琴，装好肩垫，并用绒布小心翼翼的擦拭弓子，如同对待一件稀世珍品一样的一丝不苟。
拉小提琴使我快乐。常奏《渔舟唱晚》，正如半江瑟瑟半江红，小舟渐近岸。家家灯火，星光璀璨。江上细浪，踩着白花，时起时伏。一曲终了，心中多了一份平静与安宁。
常奏《小精灵回旋曲》。绿草丛中，精灵们自由飞翔。弦上，手指带有魔力般的激情起舞，如同精灵们的一次盛夏狂欢，节奏快速律动着，心也跟着一起彭湃激昂，将近末了，一声泛音划破长空，华丽而又不失风范，终了，心中快乐无比！
最爱奏《e小调协奏曲》。华丽的音符犹如潺潺的溪水从我指间涓涓流出，时而宁静，时而强烈，时而安详，时而彭湃，将忧郁带走，连绵起伏，心潮澎湃，虽说不是中国乐曲，但从中竟也感觉到了一丝中国式的春：
嗅一嗅花香，天下芳草尽眼前，雪融春到，鸟叫天地间。
闻一闻稻香，古词风韵吟一遍，春去秋来，笑闻夕阳边。
拉琴使我快乐，奏不完的乐曲，奏不完的快乐，纵使作业将我压垮，我也不会失去快乐的心，永活于快乐之中！
上海市曲阳第二中学初一silent
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琴韵作文 琴韵书声文案：
高山流水
手起，琴响。古筝演奏《高山流水》所发出的音色，古筝清脆悦耳的身影演奏出高山流水轻快的旋律让人们浮躁的心情能够逐渐地平静下来。高音区清脆的声音环绕耳边，令人沉浸在遐想中，铃铛般的滑音好似林间隐隐约约的流水声。在这样的景色中，有谁不沉沦呢。旋律转入低音，下滑爬音犹如流水从高处坠落，紧跟着的高音的勾犹如流水打落在满是青苔的石头上。上滑音与下滑音快速交替，流水猛烈起来，流水在湖中溅起了白色的水花。水流慢下来，轻盈的摇指犹如水边弥漫着的白水雾。歌曲在摇指中慢慢结束，眼前的景象却仍然还在眼前环绕，良久才散去。(作-文网 )
战台风
手起，琴鸣。歌曲快板开头表现出繁忙的码头景象，码头工人们在辛勤的工作。节奏加重加快，眼前浮现出一幅画面：天空忽然阴下来远处的台风靠近，码头上的货物晃动着。码头工人们警惕起来，脸上露出坚定的表情，节奏慢慢快速，表现了码头工人和台风斗争的紧张气氛。台风更猛烈了，工人们仍然在勇敢的与台风斗争，没有一个人退缩，都在台风中愈战愈勇。终于，台风过去了，码头工人欢呼着，为自己战胜了台风而感到欣慰和自豪。节奏也没有刚刚那么快。乐器再现了第一段的旋律，工人们又投入到了繁忙的工作劳动之中。
渔舟唱晚
手起，琴响。在夕阳下，渔舟纷纷归航，水面歌声四起。缓慢悠长的旋律，搭配左手的按、揉。与湖滨那优美的夜晚景象巧妙的结合在一起，远处朦朦胧胧的小山，天上的云朵被夕阳烧成了火，渔船上的渔民还在辛勤的撒着渔网。略快的旋律画出湖面上波光鳞鳞的一副画。夕阳西下，风景如画，湖中一艘艘渔船，渔夫荡浆归舟的放声歌唱以及渔船满载丰收的喜悦。黄昏的湖边，夕阳西下，微风拂柳，水波轻漾，湖光山色连成一片。此时渔船还未归来，一幅安宁的无边美景。缓慢的旋律逐渐加快是渔夫荡桨归舟时一种喜悦的心情，渔夫们满载而归，火一般的太阳沉入湖中。接着古筝特有的按滑等各种手法，是渔船靠岸，歌声飞扬的景象，渔民们一个个脸上挂着笑容，毫无忌惮的放声歌唱。这时，高潮部分蓦然而至，尾声轻柔的声音缓缓流出，这是渔民伴随着夕阳回家的场景。
指腹轻轻抚上古琴，你承载着多少故事，你对多少人缓缓诉说着一个又一个时而悠闲，时而沁人心脾，时而又惊心动魄的故事。你这样迷人，我不能不爱你。
琴韵作文
琴韵作文 琴韵书声文案：
映放我小提琴学习的一幕幕，总觉得十分伤痛，几乎没有一堂课会受到老师的表扬。只浸在挨骂、挨打：“深刻锤炼”的火热中。在此途中，有数不清的令我沮丧的结果，但一心想学好就挺住了。去年夏天，这成全了我小提琴六级业余考级的良好结局。
小时候，七岁的我，被父母一声号令送去业余学习小提琴。我的第一位辅导老师是青年男教师，记得他问我，你愿不愿学习小提琴时，我不假思索的回答了一个令人满意的答案。那时的我并不知道学琴有多么的难，只知道它声音悦耳，令人舒畅。当时我是一个拿不住东西的小男孩，这个对我来说“重器如锤”的家什，一抬就掉了下来，也常常把琴弦折断。学琴时，更是瞎拉一通，闹得我妈妈只想捂耳朵，老师用他的小棍打我的手，我这时万分后悔，觉得不该学习这门特长，可还是坚持下来，因为我喜欢它。
每次考级时光里，我都要坚持练几个小时，有时练得手指发麻，腰酸背痛，更严重的是在我准备串七把位时，我的四个指头同时磨出血泡而洇出红来，紫黑的琴板瞬间片片殷斑。可我不能放弃，只因爱她；依恋她；赏心她……
努力就给我一秋收获。我顺利的通过了小提琴三级、六级考试，并得到“良好”成绩。
我亲她，她偎我。是她伴着我成长，是她陪着我渡过每天的时光。我冀望、我盼望、我渴望、……在2009年的暑期十级考试中，再次通过，又上一层楼！
后记：文中作者已通过中国音乐学院业余十级考级
(小结二)
大连市第八十中学(亿达部)7年2班王立尧
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家