下面是文案网小编分享的优浸我心-作文 文案，以供大家学习参考。
优浸我心-作文 文案：
正是阳春三月。生机勃勃，绿芽抽枝，桃花初绽，盎然生机。掐指一算，开学已过两月，优人优事也是层出不穷，优浸人心。不急，且听我细细道来。感：齐争优自开学以来已两个月，学习渐入迈入正轨，人人都忙着收心，都想着如何在新学期更上一层楼，不落他人之后。可随着新学期的到来，许多难题就浮出水面，其中一个大难题就横亘在我的面前：体育怎么办？我为这个问题假设过无数次的结果，但随之万老师就抛砖引玉，给了我解题的思路：专拨时间给我们体育锻炼。这可是我的福音，专门有时间来体育锻炼可是我求之不得的事情。万老师的指令一发行，我们就风风火火的实行了起来，都在加强锻炼，优。这个周，万老师又给我们带来了一个好消息：下个星期别的班级要来我班学习生本课堂。我们班上的小老师们可忙的不得了，比如我们组的三个小老师，个个为下个星期的课程操碎了心，做笔记，备课件……只为下个星期一鸣惊人，让别的班级不虚此行。我班生本课堂，更优。道：政策好从七年级开始，我班就实行量化分汇总的政策，通过每周的量化分比拼决策来比出优劣。七年级才开始时，大家都诚信加分，无虚无假，每周的比拼都让我们心服口服。可不知从什么时候，班上开始盛行“浮夸风”，量化分开始涨涨涨，渐渐的，从最开始的一两千上浮到四五千，一路上涨，最终每人一周的量化分一千亦或更多，很多同学对此深感疑惑。不久，就有人提出了疑问：哪儿来这么多的分呢？很快便有人将这个现象上报给了万老师。万老师对此也疑惑了很久，正好借同学们的意见开始彻查此事。果不其然，滋生了许多作假的“蛀虫”。万老师知道后，狠抓狠打那些伪造量化分者，专门制作了一张积分表，开始只由组长记分，逐渐推演由诚信的组员记分。“浮夸风”没有了，班上焕然一新。悟：要更优除以上几点，万老师还推行了一个更令我们兴奋的政策：作文评比。现在，这已成为我班的一大亮点。每周一或周二，万老师都会认真整理优秀作文，经过初选，并从中选取最优的来参加最后的决赛，但有个前提，便是只要电子稿。看着班级墙上粘贴的一篇篇作品，我只好哑巴吃黄连。为何？要说啊，还是因为我可是一只从井冈山出来的“懒虫”，每周的作文写完之后只交纸稿就算完成任务，打作文完全依靠老妈。可这学期，老妈因为工作，在家时间也几乎用来做家务，电子稿一事变成了“机缘”：想打就打，不打就闲置在一旁。于是，每次的作文评比都没有我，这我可不能忍，于是从现在养成打稿习惯，不能落后啊。快看，走进教室，你第一眼只会注意到那墙上张贴的美文，真好！两月时间，足已“改朝换代”，颁布新令，没点出来的优事还很多。但正如我班的口号：做更优自己，创更优班级。路还很长，要做的还有很多，但优浸人心，处处都有优的痕迹。
优浸我心-作文 文案：
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
——《诗经·郑风·子衿》
窗外，月色凄迷，寒蝉一片。室内，一灯萤然，夜凉如水。思绪徘徊在季节的路口，让思念借助流动的片片薄云、让相思拂过的轻轻飘过的缕缕春风，携着我的一脉情思，消失于圜宇，永释心头。
青青子衿，悠悠我心。轻轻的一个“青青”叠声，从远古飘来，恰似昔日那个风流倜傥的书生，行走在旧日那个女子一往情深的期盼里；轻轻的一个“悠悠”叠声，很深远、又很动情地把那满含渴望、快乐、等待的心情，交织在甜蜜和心痛中，从古远传送到今天。
每当我拨弄起一本本遗忘在灰尘和角落中泛黄的书页，不知不觉间，思维就会被文海中的书籍淹没。与生俱来的剪不断、理还乱的情愫，生命中的失去与拥有，便于沧海明月、天长地久的诺言中轻泣。多少思绪，也让我于翻阅那泛黄的书籍扉页的一瞬间，从心灵的谷底又抛上了云端。
清晰的记忆里，你缓步走近的微笑，一遍遍地在我的眼前浮现；你错愕迷离的眼神，一遍遍地在我的脑海中游荡；你温暖宽厚的怀抱，一次次将无助的我拥入怀中。你那犹如轻风的微笑，犹如淡月的眼神，都清晰地刻印在我记忆的深处。在我伫立在窗前，向你在的方向凝望的时候，我轻吟起了“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”
点燃一支烟，凝望着你在夜风中渐渐黯淡；斟满一杯香甜的醇酒，让你的身影在醇酒内漂泊；沏一杯清淡的绿茶，倾听在水一方的你于河畔独吹长箫；慢饮一口无糖的苦咖啡，聆听你在于莱茵河畔弹奏的玫瑰园的夜曲。仿佛那满是思念的夜曲在弹奏着：“青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”
当我的心堆满相思的时候，孤独是我的朋友；当我的脑海被思念充盈的时候，寂寞便做了我的挚友。因此，我便不知道什么时间起，习惯了你的陪伴，习惯了你那一份心疼，习惯了于无期中等待。无法被人肯定的这份情感在皎洁中黯淡，演绎了喜怒哀乐里的阴晴圆缺。于是，“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。”便在这无期的等待中慢吟着……
人的情感是文化的缔造者，不管相隔多远，相隔多久，都是互通的。我一直以为那是几千年来被书写得最美丽的等待，应该说是最美的吟唱。虽然，它的旋律在漫长的时光之水里，同那个年代的所有歌谣一样，被侵蚀并静悄悄地流走了，杳无音信。但是，留给我的文字，依然那样清亮，我能听见它在吟诵甚至默念中歌唱般的回声。
青青子佩，悠悠我思。你的真情是枷锁，将我潮湿的心紧紧套牢；你的多情是甘泉，将我的干涸的心田清凉滋润；你的柔情只高飞的鸟，在空中一掠而过，却牵啄我本已静如止水的心。这段情在默默灌溉，没有人去管它满天的花谢花开。绵绵的思念情相思意，虽然让观者皆醉，令听者皆痴，而它却在渐渐远逝的风中无奈地在左摇右摆。
一句“问世间情为何物？直叫人终生相许。”浸洇着多少情感对万物的关怀与深情，诠释着多少我与你的悠悠尘缘的彻悟与了然？陶渊明的“不为五斗米折腰”，“冷面硬汉”鲁迅先生的“无情未必真豪杰”，浪漫文人郁达夫的“曾因酒醉鞭名马，生怕多情误美人。”如此圣人，都难逃一个“情”字的缠绕，何况滚滚红尘中小小的你我？
一个“情”字堪称是任何人都难以跳出的“三界”。孰能无情？每当我细思“情为何物”的时候，有人问我：“你紧皱双眸，又在想什么？”我无语的同时，心里在默念着一句“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”
青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思。我总在追寻，追寻情的那份真实与存在。可是当我不知自己走了多久以后，回到了自己的避风港湾。含有太多失眠的双眸，在疲惫中等待着黎明到来时的微弱曙光。望着没有星月的黑色天空，独自潸然，黯然神伤。于是我在自问：“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”
优浸我心-作文 文案：
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”不知为何，耳旁漾起了曾经稚嫩的童声，却已手持着笔，按着白纸，看着缀满字迹的另一页，在言语之间回首望着。
“我们的母语是汉语，也就是中文，学习一切有关于它，便是语文。”曾经的老师是这么说的，我们也便是这么想的。
语文起初便是了解汉字的每一音、一画、一意，重复地听着、读着、写着，笔下的字符变成了笔画，笔画又成了字，字又成了句，一次又一次的重复，写的句多了，便到了下一阶段——作文。从叙事的流水账到能够被老师称赞、夸奖，心中也有些小自豪。
渐渐地，开始意识到语文就在生活中，我们离不开它，宛如大树离不开土壤，鱼儿离不开河水，我们离不开空气一般。有的同学说长大想当作家，有的同学说要当语文老师，而我脑中泛白，像皑皑白雪成堆地铺满了大地，将那有生机、有色彩的物覆盖了厚厚的一层——对语文，我没任何感觉。
直到一次，一位校外老师来上课，让每人在笔记本上写“语文是美的，学语文是种享受。”可这美，又何在？我方才开始寻思。 放假回故乡，爷爷正戴着他那银框的老花镜，一丝不苟地看着书，感到不解，便去寻问，有何好看？
“这是对语文的欣赏啊！了解作者的感情，熏陶自己心中那种情怀呀！还记得儿时教你的古诗吗？背几首来听听吧！”“忘了。”他稀疏的银丝下，浓眉与小眼一配合，展露出惊讶又有少许失望的表情，少顷，曾是老师的他又诲人不倦地教起我来，没有理会如池水中的波纹一般，那时间的痕迹。
风轻轻地吹着，吹着这片古老的土地，吹动了丛丛绿色屏障，沙沙作声；吹起只只鸟雀空中欢呼雀跃；吹起悠悠的笛鸣，唤起多少人的思念啊！
时间真快啊！带走了往事，又向前走了，带着那温习过的几首古诗，领着我匆匆而行。
坐着窗边，看着身边的景，很美，却远不及故乡。想起老师曾说的：语文，便是记下心中所想的一切。手中的笔便不禁地挥舞了起来，我想让他人领略故乡之美，也助我忆起爷爷的淳朴，让我这心中不忘故乡的人，能释放一二吧！
这便是我心中的语文，属于我的语文。待那悠远的笛声响彻云霄，我还会记得，那地方和那些人儿啊！
优浸我心-作文 文案：
远离嘈杂和纷扰，读一本书，享受书页翻过的声音，在书中看到最真实的自己，回味宁静。
——题记
饭，可一日不吃；书，不可一日不读！这是我的座右铭。我从小便是“吃”书长大的。
听妈妈说，我和书的渊源可深呢！从百岁那天抓阄就抓着书不放，到三四岁时的睡前故事，再到现在的书不离手，我与书之间的故事可多了去了，而书中的故事也使我学到了很多。
《西游记》中最精彩的章节莫过于“三打白骨精”了。唐僧愣是不信自家徒儿，偏偏就相信那白骨精，孙悟空本来就百口莫辩，再加上猪八戒油头滑脑又爱拨弄是非，谗言两三句，唐僧便一怒之下赶走了孙悟空。读到这儿，我便深深同情孙悟空，他忠心耿耿倒被指责，可不是，与我想的一样，心灰意懒回了花果山。
《雾都孤儿》使我明白了“人间处处有真情”，“不遗余力的帮助别人，才会得到别人的帮助”。主人奥利弗的经历使我又心酸又敬佩。他的善良、正直、乐观感染了我，让我在不经意间也模仿起了他。
我最爱的一本书便是《绿山墙的安妮》了，安妮是我们所有愿意更好地活着的人的榜样，她善良、勤劳、勇敢、真诚并且善于幻想。她像我所想的那样美好而诗性地活着，满足了我们对幸福生活的向往并时刻朝它去努力，去奋斗。安妮是个孩子，她也会犯错，但她知错能改。她会让你感动，悄然移居在你的心头，让你的灵魂得到净化，她在柔弱外表之下的那份无声的坚韧，让你在萎靡中振作，在你面对困难时仍对天地敬畏，对人间感恩。
好好读书吧！让那些好书成为杂书“泥石流”外的一股“清流”，让那悠悠的书香浸润我们的心田！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家