下面是文案网小编分享的我的课堂作文 我的课堂作文文案，以供大家学习参考。
我的课堂作文 我的课堂作文文案：
做自己的王把迷茫流放远方，用自信拥抱阳光，让自知追逐梦想，请为自己鼓掌，做自己的王!-----------题记小草说，没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。这是小草的自知。从不寂寞，从不烦恼，伙伴遍及天涯海角，这是小草的高明，没有人可以忽视它们的存在。小草笑了。望着漫山遍野的青草，我们不能不说，小草是自知的成功的。因为小草的自知生高明，高明生成功。是的，自知可以让人高明，古人不是说\"知人者智，自知者明\"，\"人贵有自知之明\"吗?但是，我们还应该发现，小草的\"自知\"与古人的\"自知\"是有所不同的。小草知道自己的缺点，但更清楚自己的优点和特点;而古人，只强调了要明白自己的不足之处。相比之下，我们更应该学习小草的\"自知\"，看清自己的缺点，找准自己的长处。但往往，在生活中，很多人并没有做到真正意义上的自知。追星族崇拜明星，是因为明星做了他们做不到的事;但很多人却一味地迷恋于明星，这就不对了，更有甚者大肆模仿明星的衣着打扮，行为举止，语言方式，这就大错特错了。试问，这样的人你自知了吗?自己明明有优点有个性却不去发挥培养，偏偏模仿别人来遮盖自己的个性风格。要做个有自知之明的人，学会自知。找准自己的优点，扬长;认清自己的缺点，避短。月亮不能像太阳一样发光发热，照亮世界温暖人间，但她有自己的阴晴圆缺恬静明朗，也同样是独一无二无可替代的。千百年来人们吟月抒怀的诗篇文章数不胜数。这难道不是月亮自知高明进而成功的实践与验证吗?自知，是一种品质，是一种智慧。它教人走出迷茫，摆脱困惑。因为自知，我们可以找准自己的位置，不自大，不自卑，我就是我，不卑不亢自知，是一种能力，是一种修养。它教人看到自己的闪光点，对自己充满信心和希望。相信自己的实力，但不狂妄，本本实实的做真正的自己。拥有自知，是一种财富，是我们人生的财富;也是一种基础，一种我们做自己的王的基础。运用自知，发挥自知的作用，追逐自己的梦想!拥有自知，了解自我，做自己的王!
我的课堂作文 我的课堂作文文案：
我爸爸曾经告诉过我，生活是最好的课堂，在生活中，你能学到人生的经验。小时候，我无法理解这句话，直到那件事后，我才发现爸爸说得真的很对。
那是一次毛笔课，我带着妈妈从江苏给我带回的“文房四宝”套装，其中我最喜欢的要数那块雕着金色神龙的砚台，每次上课都想带去，这天终于如愿了。课上开始书写了，我打开盒子，取出毛笔，在小瓷碗中倒入些许清水，洗好毛笔后，在砚台中倒入清墨，用砚棒小心翼翼地磨了一会儿，就有了一滩清香的墨汁。我从笔架上提起毛笔沾了点墨，由于是刚泡好的毛笔，洁白的笔尖蜻蜓点水般在墨上点了一下，墨汁便在笔尖上迅速扩展开，看着真让人心旷神怡。
正当我准备开始流畅地书写时，坐在我前排的好友小A一回头、一抬手打翻了我的砚台。砚台在我和小A惊异的眼神中摔落在地板上，“啪”的一声裂开了，墨汁溅了我一裤腿。我心中十分恼火，忍不住想责怪他那么不小心，打碎了我心爱的砚台。忽然，我想起孔老夫子的教导“己所不欲，勿施于人”。如果是我弄坏了小A的砚台，我会怎么想呢？我一定希望小A能原谅我。于是，我拍拍小A的肩膀，努力挤出一丝微笑，故作轻松地说：“没关系，反正我也不喜欢用砚台，这么麻烦的东西，洗也洗不干净，别难过了，我不怪你。”
“那你的裤腿怎么办？”小A望着我，又试探地问。
“那还不简单，”我俯下身，把裤腿卷了起来，“这样不就好了。”
小A吐了吐舌头，说：“不过这次真是对不起啊。”“都说了没关系了，我们可是形影不离的好朋友啊！”
这件事让我庆幸，我和小A的友谊没有像砚台一样摔碎，而守护这份友情的是——宽容。我会永远珍惜、铭记这份友情。
生活真是一个大课堂，一个可以让人学到人生哲理的大课堂！
我的课堂作文 我的课堂作文文案：
社会在不断地前进，学习的方法也在随之更替。时间沙漏的一点点流逝，从春秋战国孔子建立私塾教育开始，到现在，老师扮演的角色都在不断地改变，课堂的性质也在发生改变。
近代私塾，先生就像是一位皇帝，一道“圣旨”，学生便要放开喉咙读古文，直至昏天黑地。死气沉沉的课堂，思维好像是被冻结一般，不会质疑，不会发散。鲁迅面对自己的老师，问出有关“怪哉”的问题，却遭到了先生凶神般地回答：“不知道！”唉，人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗？不，他们只知道愚昧的死记硬背，为了中举，为了八股取士，所有的质疑都已荡然无存，学习成了一项升官发财的方法。那现在的小学课堂呢？老师从皇帝变成了一个解答员，学生们常常会有各种各样的困惑，老师总会一个个讲解。然而，学生却总是被动贮藏知识，随着时间的消磨，讲过知识便在脑海中灰飞烟灭，完全不会自主学习！
现代中学课堂不同。就拿我们学校来说，老师不再是皇帝、不再是解答员，学生们成了课堂上的主角，老师变成了一个引路人——
一张纤薄的讲义上“自助探究→自助提升→自助检测”三个模板，加上每天课前一分钟的学习收获演讲，同学们合作探究，老师们在旁指点迷津……再难的知识点都被轻易理解！因为它是我们努力思考后的结晶！
学习是一个过程，是一个自主思考的过程！子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”老师们只是教给我们“万变不离其宗”的学习方法。或许，起初你会和我一样认为这与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的形象已不相吻合。但久而久之，我们便发现“授人以鱼”不如“授人以渔”，学习是自主的，我们需要去自主整理所学知识，而不是等着老师！只有我们把知识咀嚼碎了，消化进肚子里了，那时，你便会发现，原来，学习如此轻松！
面对新的课堂，让我们一起来吼一声：“我的课堂，我做主！”
我的课堂作文 我的课堂作文文案：
新学期，新气象，我也开始了新的学习。这学期，学校实施三四四五教学模式，让我们以小组为单位，合作学习，互相帮助，共同探究。
在新的课堂学习上，我们也培养了自我的团队精神，互相取长补短，共同进步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题，直到我懂了为止。记得有一次，我有一道数学题不会，我们组的组长就过来问我，尽力替我解围，她耐心的讲解，给我的心灵以慰藉，让我感觉到人与人之间的和谐，社会的温暖。就这么一件小小的事情，就让我有所收获，我相信：在以后的合作学习中，我会收获更多的温暖。
当然，我在课堂上也收获了一种团队精神——那就是团结。在课堂上，老师提问问题后，我们小组在一起讨论，集思广益，使问题回答的更全面，更具体。在2008年的《开学第一课》上，我最大的收获就是：团结就是力量。我一直把这句话铭记在心，因为我知道，团结就是一股强大的力量，会让我终身受益。我相信：在今后的生活中，我会谨记这句话，与他人团结合作，共同进步。
新的学习方式，教会了我一些我不曾重视的道理，在今后的生活中我会谨记，让它时刻教导我，成为我的终生座右铭！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的课堂》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的课堂》，仅供参考，大家一起来看看《我的课堂》吧