下面是文案网小编分享的《在学校的最后一天》教学反思作文 在学校的最后一天教案文案,以供大家学习参考。
《在学校的最后一天》教学反思作文 在学校的最后一天教案文案:
《在学校的最后一天》教学反思《在学校的最后一天》一文中,作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。文中作者通过回忆,再现了他那群上课不爱听讲,爱搬弄是非,爱打瞌睡,爱刻字,爱搞恶作剧的学生。这不由使我思考,中外儿童在天性上并没有太大差别,他们和我的学生一样既调皮又可爱。
为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对比,反思自己言行。我让学生先给文孩子分类,然后看看自己是归哪一类的,大家个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字;还有两个学生问我自己最近总是上课不专心该怎么办?最让我吃惊的是范志民竟然自动“揭发自己是爱搬弄是非的人。他可是个向来不愿接受批评的人呀!我想他既然敢于承认错误,那么在他心中会深深反思,引以为鉴吧!
在课堂上,我既完成了教学任务。又引导大家在轻松的氛围中进行了一次自我批评,自我教育,提高了学生的情感与价值观。我想在教学中培养学生实事求是,敢于认错,改正错误的勇气和决心远比书本中知识与技能更有价值。
《在学校的最后一天》一文中,作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。文中作者通过回忆,再现了他那群上课不爱听讲,爱搬弄是非,爱打瞌睡,爱刻字,爱搞恶作剧的学生。这不由使我思考,中外儿童在天性上并没有太大差别,他们和我的学生一样既调皮又可爱。
为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对比,反思自己言行。我让学生先给文孩子分类,然后看看自己是归哪一类的,大家个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字;还有两个学生问我自己最近总是上课不专心该怎么办?最让我吃惊的是范志民竟然自动“揭发自己是爱搬弄是非的人。他可是个向来不愿接受批评的人呀!我想他既然敢于承认错误,那么在他心中会深深反思,引以为鉴吧!
在课堂上,我既完成了教学任务。又引导大家在轻松的氛围中进行了一次自我批评,自我教育,提高了学生的情感与价值观。我想在教学中培养学生实事求是,敢于认错,改正错误的勇气和决心远比书本中知识与技能更有价值。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
《在学校的最后一天》教学反思作文 在学校的最后一天教案文案:
下课了。 我背着满载法语书的书包,踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样,放学时走得如此的慢,好像腿上绑着千斤重的东西一样。 我拖着脚步,一步三回头的向学校告别,向韩麦尔先生告别,不,是诀别。我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许,今后我们还会在这个课堂上课,但意义不一样了,不是韩麦尔先生来教我们,是那些该死的普鲁士人,更可气的是还要学那该死的德语。如果我没有背好德语单词,他们会不会用戒尺来打我呢?想想他们对我们做的吧,太残酷了,残酷的普鲁士人们,用戒尺来打我,对他们来说简直是小菜一碟!但他们有什么资格来打我?我是法兰西人,纯种的法兰西人,我才不会去学德语呢,可恶的德语。 站在街角,我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。可怜的人,他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的,就算我学习成绩不好,那也总比现在由普鲁士人来代替他,由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻,或者脚下钉下钉子,就这样永远的来看着他。哦,他今天穿着这套绿色礼服,显得他那么的高大,那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。 街上静悄悄的。回想起原来这个时候,应该是很热闹的才对。放学的孩子们会在这里打打闹闹,或者捧着一大把吃的东西,听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有,只有那些自以为是的普鲁士兵,他们正在拆商店的招牌呢,把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂,我也不想看懂。我看着他们,把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对,这应该是法兰西人的招牌,他们没有权力来糟蹋它们,他们更没有资格来糟蹋这些法语! 可是,我们怎么来阻止他们?这片土地已经是普鲁士的了,瞧,那块布告牌上写得清清楚楚。 可怜的人儿啊! 我停在了布告牌前。我好希望现在有谁能够站出来,然后告诉我,这一切都不是真的,只是一场游戏而已。 “回去吧孩子,别再想什么了,只要记得你流着的是法兰西人的血,无论这块土地属于哪个国家,你一定要记得我们都是法兰西的子民。法兰西万岁!”郝叟老头儿不知何时站在了我的身旁。他的鼻梁上架着一副大眼镜,就是上课时他戴的那副。我还记得我第一次看到郝叟老头儿带着这大眼镜的时候,那样子是多么的滑稽,我也记得当时我是怎么嘲笑他,然后怎么把他这副丑样告诉我的朋友们的。可是,现在,他戴这副眼镜的样子,却显得如此正常,好像无瑕可挑。 我走在回家的路上。画眉依然在树林边唱歌,但已经不像早上唱得那么欢快了,它们好像也知道了这个噩耗,它们的声音是那么的凄凉。我躺在树荫下,静静的闭上眼睛—— 我看到了普鲁士人退出了阿尔萨斯。我看到了满街的招牌重新换上了写着大大的漂亮的法语字的招牌。我看到了街上人潮汹涌,大家都在庆幸、欢腾。我还看到了人群中有韩麦尔先生,他穿着那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,脸上挂着比花儿还灿烂的笑容。 我还听到了那最宏亮的一句话—— “法兰西万岁!”
《在学校的最后一天》教学反思作文 在学校的最后一天教案文案:
时间就像是手中的漏沙,终于有一天我们走到了毕业的尽头。还记得毕业的最后一天,那是的我们一反常态。天热得不得了,太阳也太不给面子了。没办法,毕业大会还是依旧进行着。于是,大家一边抱怨,一边到操场集合。放眼望去,整齐得不得了,大家在太阳的炙烤下,纹丝不动。当然,这里的描写不包括我们班。我们班是全校闻名的优秀班,就以这回毕业考来说,年级总分前二十名中十九个是我们班的。但,就在今天,我们班的同学们决定“大革命”!所以,同学们齐齐后退,不顾队伍的形状,躲到太阳照不到的地方,更有甚者居然躲到了宣传栏后。呵呵……可能是平时太乖了,在毕业这天宣泄出来了吧。用三个字形容毕业典礼,那就是:热、乱、杂。快毕业了,大家把恋恋不舍收了起来,反而闹出了一大堆笑话。例如,毕业照。看到毕业照之后,心里无法平静————照得也太罕见了吧!新奇士斜着眼,想装帅哥,在我眼里看来却像独眼龙;薛子张着大嘴好像在喊什么,后来才知道她在喊“田七草本精华”;九个太阳和北极熊搂在一起的动作吸引了后排男生们的注意,所以照出来都只看到大部分男生的侧面;玲玲翻着白眼;前明哥叉着腰闭着眼;宁宁一脸茫然……最前面一排女生可谓是“妖娆多姿”;第二排中间的三科老师笑容灿烂而在他们旁边的女生们不顾形象大做鬼脸,效果颇为怪异;第三排清一色的高个儿女生,错啦,最左侧与最右侧还有各有两个跟小土豆似的男生,照出来实在惨不忍睹;最后一排站在椅子上的男生们有股农民起义的风范,本人表达能力较差,无法形容……恐怖的是,照相的时候,老师叫我们一起喊“茄子”,从我们嘴里喊出来的却是“瘸子”……对于这种现象,我无法解释。更有不服从命令者(其实纯属我这个班长带头,领异标新嘛),喊“田七”,话音刚落听到一声悲壮的“草本精华!”,后来经本人调查,是薛子喊的。其中,还涌现出一些“英雄朋友们”喊着“美女!”,完全无视老师的存在。这就是毕业的最后一天,我们失去了往日的样子。其实,那才是我们最真实的自己。尽管那是毕业的最后一天,但是我们没有哭泣,我们相信,下一站我们依旧还可以在一起。
《在学校的最后一天》教学反思作文 在学校的最后一天教案文案:
韩麦尔老师呆在那,头靠在墙壁上,向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。” 我们笔直的坐在椅子上,呆呆地望着黑板的那几个大字“法兰西万岁!”没有人说话,没有人起身,没有人要走。只是呆呆地看着,过了许久,全体同学站起来对韩麦尔老师和那几个大字深深地鞠了一躬。他们走出教室,那脚步沉重又眷恋,坚定的目光眺向远方。 我望向黑板,呆呆地往前的一幕幕又浮现在我的脑海里,啊!我的最后一堂法语课,下课了啊!我的法语课本,我的老朋友们啊,还有韩麦尔老师,再见了啊!韩麦尔老师说法语是世界上最美的语言,也是最明白,最精确的。我们必须牢牢地记在心里,永远别忘了它。 我好懊悔 ,为什么不好好这世上最美的语言——法语。我好憎恨那些坏家伙们啊,以后我再也听不到“母亲的声音”了。我走出教室,那些普鲁士兵正在毫无章法地操练,画眉在树林哭诉,啊!那些坏家伙们该不会也让鸟儿用德语唱歌吧! 我的母亲——再见了!眼泪在框里打转,因为要再见了。
结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《《在学校的最后一天》教学反思》作文的经历,对《《在学校的最后一天》教学反思》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《在学校的最后一天》教学反思》作文呢?下面是小编收集整理的《《在学校的最后一天》教学反思》,希望对大家写《《在学校的最后一天》教学反思》有所帮助