下面是文案网小编分享的那年夏天（3）作文 那年夏天38.6°C文案，以供大家学习参考。
那年夏天（3）作文 那年夏天38.6°C文案：
微风轻轻抚过绿叶，悄悄越过树梢，慢慢勾起了我心中的回忆。看着熟悉的教室、操场，阳光透过云层，折射下来，眼前的一切却还是如此的怀念。
那年夏天经历的事情，到如今还依旧清晰。
小学毕业是我一直期待的，这意味着我的成长。我可以上初中了，我可以脱离”小学生“这个词了。我很兴奋，也很激动。当老师又带我们到音乐室时，从一年级到六年级，我们认真学习的样子，我们开心大笑的表情，我们奋勇拼搏的状态，小学时光的点点滴滴都清楚地浮现在我的脑海中。
我和这群喜怒无常的同学在一起度过了六年，也\"疯\"了六年。是他们教会我要做事认真，也是他们在困难的时候帮助我……他们渐渐在我的回忆中留下足迹。
想着远去的时光，很深刻的也很短暂，但依旧漫长。是他们陪我一起笑，一起疯的。我会在孤单时候找他们聊天，在困难的时候，寻求他们的帮助。他们的存在似乎必不可少。身边如果少了他们，便会觉得寂寞。这种深刻的友谊在无形的岁月中渐渐变得牢固了……
时间过得很快，转眼间就毕业了，那时幻想着的美好憧憬，那时说好的不变誓言，到如今依旧持续着。
音乐将我从记忆中拉回了现时，原来毕业不仅仅意味着结束了小学的生涯结束了，还见证了之间六年的深刻情谊。
\"吃了这个雪糕就再见了，不再是小学生了，你们要学会独立、懂事。“耳畔传来许老师开朗的笑声。口中的雪糕冰凉冰凉的，心也是冰凉的，慢慢地变苦了，像这六年的时光一样，从甜到苦，历历在目。
走到操场时，回忆起了体育课的乐趣。
教室桌椅是那样整齐、窗子明亮干净。老师们慈祥的面孔，依然和蔼。
风轻轻吹过面颊，柔柔的。一起度过了六年的同学，\"各奔东西\"了，那年夏天是一个难忘的季节。
那年夏天（3）作文 那年夏天38.6°C文案：
微风轻轻抚过绿叶，悄悄越过树梢，慢慢勾起了我心中的回忆。看着熟悉的教室、操场，阳光透过云层，折射下来，眼前的一切却还是如此的怀念。
那年夏天经历的事情，到如今还依旧清晰。
小学毕业是我一直期待的，这意味着我的成长。我可以上初中了，我可以脱离”小学生“这个词了。我很兴奋，也很激动。当老师又带我们到音乐室时，从一年级到六年级，我们认真学习的样子，我们开心大笑的表情，我们奋勇拼搏的状态，小学时光的点点滴滴都清楚地浮现在我的脑海中。
我和这群喜怒无常的同学在一起度过了六年，也\"疯\"了六年。是他们教会我要做事认真，也是他们在困难的时候帮助我……他们渐渐在我的回忆中留下足迹。
想着远去的时光，很深刻的也很短暂，但依旧漫长。是他们陪我一起笑，一起疯的。我会在孤单时候找他们聊天，在困难的时候，寻求他们的帮助。他们的存在似乎必不可少。身边如果少了他们，便会觉得寂寞。这种深刻的友谊在无形的岁月中渐渐变得牢固了……
时间过得很快，转眼间就毕业了，那时幻想着的美好憧憬，那时说好的不变誓言，到如今依旧持续着。
音乐将我从记忆中拉回了现时，原来毕业不仅仅意味着结束了小学的生涯结束了，还见证了之间六年的深刻情谊。
\"吃了这个雪糕就再见了，不再是小学生了，你们要学会独立、懂事。“耳畔传来许老师开朗的笑声。口中的雪糕冰凉冰凉的，心也是冰凉的，慢慢地变苦了，像这六年的时光一样，从甜到苦，历历在目。
走到操场时，回忆起了体育课的乐趣。
教室桌椅是那样整齐、窗子明亮干净。老师们慈祥的面孔，依然和蔼。
风轻轻吹过面颊，柔柔的。一起度过了六年的同学，\"各奔东西\"了，那年夏天是一个难忘的季节。
那年夏天（3）作文 那年夏天38.6°C文案：
已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之时。曾今的美好，在这个夏天，再次续演。那年夏天是炽热的。
炽热的空气，炽热的人儿，炽热的情谊以及炽热的心灵。转瞬间，过去一年了。那曾今的炽热已不复存，存留的只是淡漠的人儿，淡漠的情谊以及淡漠的心灵。
“时间可以改变一切，但永远不会褪色的是那份真挚的友谊。”那熟悉的人已变成熟悉的陌生人。渐行渐远的恐惧，渐行渐远的伤感，渐行渐远的落寞……那年夏天，大地上依旧存有那种聒噪，那抹娇艳，那份美好。
融洽地交谈，是了解彼此最好的方法，敞开心扉，相互倾诉，相互安慰，相互问候……日子如流水般逝去，多么想让时间定格，定格于那一幕幕美的瞬间。犹如昙花一现，美丽无法永远地留存……那年夏天，葱葱郁郁、郁郁葱葱[注:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
]，生命的活力在笔尖跳跃。写出一首首简而质朴、简而含蕴的小诗。生命的张狂，生命的肆意，生命的无羁，在笔下得以释放……那年夏天，亦有苦涩。
苦涩，有苦，亦有涩。苦的是生活，涩的是年华……那年夏天……那年夏天是美好，充实的。但这个夏天，也不会孤单、空虚。
因为——友谊。友谊，使那片涩涩的天空变得绚丽；友谊，使那颗干枯的心灵变得湿润；友谊，使那束呆滞的目光变得飞扬……今年夏天，因为友谊，会绽放出它那独特、耀眼的光芒！——by陌妍。
那年夏天（3）作文 那年夏天38.6°C文案：
爱可以使枯萎的心灵复苏，可以使僵化的生命焕发青春，可以使世界更加美好。生活中，我们每个人都需要爱。那年夏天，天气很热。蝉不停地“知了，知了”地叫，我家院子里的大黄狗也热得把舌头吐了出来。大地像个蒸笼一样，似乎要把一切都给蒸发了。吃过午饭，为了早点到校，我没有休息，便从家骑上车子向学校出发了。一路之上碰不到几个人，只见两把大的太阳伞下坐着卖水果和冰棒的老奶奶和老爷爷，另外还有一个年近五六十岁的修车人，大家都叫他老李。说起这个老李，我对他的印象可是糟糕透了。因为他穿的衣服总是破破烂烂，而且还很脏，好像常年没换洗过。还有从外貌上看，他的脸上布满了皱纹，而且他的脖子上不知什么时候也不知道为什么留下了许多的疮疤，手上还有一块癣。再一就是我觉得他的“服务态度”总是那么的虚伪，因为他对每个来这里修车的人总是一脸笑容，好像是用胶水粘在脸上一样。我骑自行车很快，脑袋里也没有闲着，正想着想着，突然“砰”地一声响，我下车一看，原来是后车带爆胎了。这下可急坏了我，因为离学校还有很长一段距离，如果不赶快把车修好，不但不能早到学校，还很有可能迟到。然而周围只有老李这一家修车的，为了不迟到，我只好强忍住心中一百个不愿意，推着车子缓缓地向老李的铺子走去，用不太情愿而且加有倒霉的语气说：“我的车子爆胎了。”他听了这话，连忙放下手中的话，用沙哑的声音对我说：“来，我先给你修。”令我感到奇怪的是，此时他脸上的笑容一下子不见了，而是变的焦虑和慌忙起来。他一会儿拿扳手，一会儿拿螺丝刀……，额头上不时的淌下汗水，车终于修好了，这时他的衣服也湿透了。我的心里顿时有种说不出的感动，我从兜里掏钱给他，他却说：“算了，别给了，你还是快去上学吧，别迟到了。”这句话像一把利剑刺痛我的心。顿时我心生后悔起来，我真不该对他这样，更不应该讨厌他。我想说声谢谢，却又说不出口。最后，我还是把钱偷偷的放在他的工具箱上……那年夏天，这件事改变了我对人生的态度：不应该以貌取人，更不应该主观的判断人和事。我也懂得了人与人之间是相互关爱的。爱无处不在。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《那年夏天（3）》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《那年夏天（3）》作文呢？以下是小编整理的《那年夏天（3）》，仅供参考，希望能够在写《那年夏天（3）》上帮助到大家