下面是文案网小编分享的难忘的读书声作文 难忘的读书声作文文案，以供大家学习参考。
难忘的读书声作文 难忘的读书声作文文案：
六年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。
难忘的读书声作文 难忘的读书声作文文案：
每天清晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲；马路上，车水马龙的鸣笛声；学校里，朗朗读书声……这些声音都会装进我们的耳朵里，成为我们记忆中的一部分。
如今有的声音已经难以听见，曾经声音的奏响者也消失不见。可每每来到回忆中的地方，那沉寂在心间的韵律就会随之奏响。
记得上小学时，曾经我路过校门的两棵桃树下，时时会听到春的声音。我和同学在桃树下的草地上休息。春风迎面吹拂，我在风中聆听着早春的声音。再仔细听还有弦声在耳旁回响，不知道是谁在演奏，悦耳动听，我们都沉浸在琴声中都忘记了还要上课。如今回到学校，一样的季节，一样的春风，一样的桃树，一样的草地，却再也听不到那时的琴声，那声音只能在耳畔回响。
声音的优美不在于声线，在于演奏者在你心中的位置。曾经我的同桌是一位“优秀的”演奏者。
曾几何时，我很荣幸可以与他一同表演。那是个夏天的早晨正值阳光明媚。初夏的阳光照在身上是无比的舒服。他拉琴，我唱歌，在草地上奏响那优美的乐章。声音是悠扬的，柔和的，时而急促时而缓慢，琴声在风中飘扬，歌声在阳光下跳跃。树上花瓣飘落，心中繁花盛开。曲终了，可乃有余音。如今重回故地，仍然可以听见那个声音在风中飘扬，在耳畔回响。那段记忆，在此刻却显得无比珍贵。
有那么一种声音，虽然曾经短暂地出现在你的生命中，但是它却在你的记忆中生根发芽。念念不忘，必有回响，我想我和他之间那段友谊，也一定能因为这个声音，变得更加珍贵而美好！
难忘的读书声作文 难忘的读书声作文文案：
“书——人类发出的最美妙的声音……。”坐在窗边，晚风吹拂着我的脸庞，思绪如潮水般涌来，记忆中的书屋——那个藏驻在我心里最美的书屋，它让我获得了人生最宝贵的东西……
小时候，我爱看书。可是住在乡下，父母又忙于工作，根本没什么时间带我去城里买书。一次偶然，我竟然发现村头那个不起眼的小书屋——-十几平方，里面陈设十分简陋。斑驳墙上留下雨水的痕迹，长长的门板条架在两个石蹲上，便成了大家坐的“椅子”了，头顶上的老风扇有气无力地转着，简易的书架上摆放着一些书，看起来就像二手的书。
眼见这一切，我思忖着：“这儿可比城里的图书馆差远了！能有人来看？这老板能赚钱？”
“唉！管它呢。”我庆幸自己找到了一片新天地。尽管条件简陋，可我还是每天去那儿关顾。过了一个多月，我便和老板混熟了，原来他是一位福利厂下岗工人。每次来了，我跟他打了招呼，便去翻阅我喜欢的书了。轻轻地倚靠在墙上，头顶上\"吱呀吱呀\"的风扇，一阵舒适的风，四周弥漫着书香的气息，我畅游在知识的海洋中，屋外的一切似乎与我无关，我像一只饥饿的蜜蜂，贪婪地吮吸着花儿的精华……
久而久之，我在这个芬芳的“世界”里发现了个秘密：每到放学后或周末，总有七八个八、九岁的孩子们熙熙攘攘地拥进这小书屋，各自坐在“椅子”上，老板会拿出小点心和孩子们一起坐在窗边静静地看书。说是小点心其实是自家做的小馒头罢了，你一个，他一块，不一会儿就见底了，老板总是笑眯眯看着他们，嘴里不时叨着：“书——人类发出的最美妙的声音。”而这些孩子们总会在书店关门前，被家长们陆续接回去……
上了三年级，我要搬家了，临走前，老板送了我一本《三国演义》，还是他平常说的那句话“孩子，书是人类发出的最美妙的声音！你要好好读书，好读书。”
三年过去了，直到今天，那本《三国演义》我还保留着，每每看到它，我便会想起那个书店，那位老板，是他，让我懂得书是人类发出的最美妙的声音！
难忘的读书声作文 难忘的读书声作文文案：
一提到“读书”，我就想到书声琅琅，那一个个甜美的生音，像润物细无声的雨，在我们不注意的时候，它可能顽皮地钻入了耳中。让我们感到一种甜美，绕梁三日。
那声音在教室中回荡，若一不小心，把这些甜美的声音传了出去。将有鸟儿站在远方注视我们，聆听我们有磁性的声音。
语文以读书为主，而语文正因为有了读书而变得更加地精彩。我以前的语文老师说过：“当读第一遍古文的时候，你只知道它的字如何读，但不知道这篇古文的解释和真正的含义。你就应该一直读，直到你了解他的含义。也就是“读书百遍，其意自现”。
读。算得上是最普通，但是它也是中国文化的“长老”之一。所以，读对我们来说也是不可缺少的。如果把花朵比喻成我们学生，而放声读出来的声音就像是那香味扑鼻的香气，弥漫在整个校园中，让人们心旷神怡。
初次读一本书，就好像我们刚学习的那句古文：“温故而知新，可以为师矣。”在读的途中，我们不但在温习知识，而且还在一点一点领悟道理。
在小学6年级时，我们班的班主任经常让我们练习朗读，对我们的评价还很高。有一次。老师还拿来了一个“重量级”的家伙。
那是一个风和日丽的下午，第一节是语文课，课前就听同学说；“今天，王老师回家拿来了样东西到课堂用。老师还说，今天的语文课会非常有意思！”伴随着一声清脆的声音后，上课了。王老师风度翩翩的走进了教授。重量级“人物”闪亮登场，竟然是一个微型的录音机，王老师拿着它笑着说：“今天你们把《春》有感情地朗读以便，我将把你们的朗读录下来，来我们今天还要配乐朗读。随着优美的音乐响起后，王老师打着节拍，我们在优美的音乐中把自己融入到音乐中，把《春》融入到音乐中，把自己融入到了《春》中……刚开始，我们比较兴奋，可这是我们第一次在这样的环境下朗读啊，所以我们的语速比较快，慢慢的我们适应了在读的时候与音乐合拍的感觉，不知不觉我们读出了超乎寻常的美妙。下面两段是一段女生读。一段男生读，在合读的时候我们配合的是多么天衣无缝，男女生读的平分秋色，这个大集体一下就变得团结，变成了真的一家人。当我们把《春》读完的时候，有很多的人都鼓掌，为自己鼓掌，为团结鼓掌，为集体鼓掌，这也只是第一次。
我们原本以为音乐是主角，其实却恰恰相反，那音乐只是更加突出读书美好的一个棋子罢了，音乐与读书声合二为一。老师热烈鼓掌起来。伸出一个大拇指，连叫三声“好！好！好！”当那读书的声音播放出来的时候，我们不敢相信自己的耳朵，它成了天籁之音，在我们的耳中荡漾。
情越多，声越美，读书不但能使人感到激动，愉快，还能让一个集体团结。当一个认读的时候并没有如此美妙，正如”一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”。读书，使我们变得更加多姿多彩。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《难忘的读书声》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《难忘的读书声》作文呢？以下是小编整理的《难忘的读书声》，仅供参考，希望能够在写《难忘的读书声》上帮助到大家