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书法让我乐在其中作文 书法让我乐在其中作文600字文案：
“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”自我看到书圣王羲之行云流水而惊叹世俗的秀美文字，我再也忍不住内心的惊喜与艳慕，自此开启了我的书法生涯。
第一次拿起毛笔，稚嫩的手还不能控制它，效仿老师的动作，一点一点地在雪白的宣纸上移动着。行笔、提、顿、回锋、收笔，随着那点点笔划，纸上散发出缕缕墨香，内心不觉一阵喜悦。那一个个“点”正如小老鼠一般在纸上撒欢，一道道“横”好似琴弦一般弹奏出撩动人心的古曲。渐渐地，我感到写书法是一种莫大的享受。从此，我爱上了它！
随着年龄的增长，学习任务加重，但我还会在百忙之中抽出时间去上课。每次都是兴冲冲地跑进教室，就座后取出笔蘸好墨，摆正字帖后就临摹起来。“永和九年，岁在葵丑……”“永”的点略向右倾，横短，竖细，横折撇较短，而最后的捺要高一些，我按照自己所观察的，认真的写起来。墨在宣纸上细细的渲染，毛笔与纸的摩擦是那样的默契，收笔后，一个漂亮的“永”字呈现在我的面前，不禁有一种小小的满足感。待到下课后老师一看我的成果便道：“这回的字又有提高了！”听到这话，一些家长也凑了过来不住的夸赞：“这个孩子写的真好！”当时我心里别提有多高兴了！
一路走来到现在也有10年了，在岁月的积累下，每当我听到别人的赞许和那一双双敬佩的目光，望着那一摞奖状和家中墙壁上挂着的字幅，也是顿感小有成就。有人问我：“练字多枯燥！不就是对着字帖不停地写吗！”非也！练字可以陶冶情操，磨练心性，从中寻得一份内心的平静。不仅如此，还能从中学到许多历代名人的知识，锻炼观察能力，培养个人道德修养。因此，书法就是我的一大乐趣，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！
书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。
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每个人都有自己的兴趣爱好，我也不例外。──书法就是我的最爱。书法能陶冶人的情操，静气、养性、聚神。还没学书法之前，我可是个急性子，静不下心，做什么事都半途而废，为这妈妈经常数落我，说我像幼儿画报里的叮铛狗一样，还老在我耳边唱着那首歌──“性子急的张哲宇，做什么事情都着急，……”我暗暗下定决心，一定要改掉这个急性子。书法能修身养性、平心静气、提高定力。我就迫不急待地想去学，我拉着妈妈的手，请求妈妈带我去练书法。鉴于我多次的“有头无尾”，妈妈很担心我又像从前一样。经过我的再三央求，妈妈终于同意了。还没练之前感觉很容易的，开始练书法就不一样了，握笔就是一个问题了，硬邦邦的，该收笔的没收，该顿笔的没顿。墨水沾太多，一下笔，墨水染成一片，弄得到处黑呼呼的，一不小心，衣服、手上、脸上都是墨汁了，惹得老师和同学们都笑我是个大花猫。看着自己写的字，歪歪扭扭的，太难看了。我那急脾气又来了，扔下笔，不想学了。老师看到后耐心跟我说：“不要着急，练书法要做到三心：耐心、细心、用心；临摹字帖要做到：形状、位置、方向要准确。”我想了想，总结了一下：自己确实太急了，总是没有耐心，不看字帖，自己写自己的，不下苦功怎么能改掉这急性子呢，王羲之不是曾说过：“凝神静思，预想字的大小、平直，振动，令筋脉相连，意在笔先，然后作字”我暗暗给自己加油！……经过我的不懈努力，急性子的毛病也改好了，书法也有了很大的进步了，还经常得到老师的夸奖呢！一学期结束，我还获得“优秀学员”的荣誉称号。妈妈也夸我稳重多了，做事不急躁了。这次学校举行书法比赛，我还获得了三等奖。从学书法中我得到了一个启发：无论学什么，做什么事都要有耐心，想要一步登天是不可能的，不能急于求成，要耐心、耐心、再耐心！我爱书法！
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一谈到书法，我的话就多了！书法，伴随着我走过了十二个春夏秋冬，成长的岁月里始终弥漫着书法的芳香。寂寞时，书法与我相伴；冲动时，书法教我冷静；痛苦时，书法让我快乐；欢乐时，书法与我共同分享……儿时“书法”只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书法中潇潇洒洒的文字。在我取得成功时，在我回顾自己的成长经历时，我都一次次发现，这一切都离不开它——书法。站在我的舞台，从双羡慕欣赏的眼睛中，我看到了自己的成功与成熟，低头发现是书支撑了这个舞台。回首看见在我的每一个成长的足印中，都有一个关于书法的故事。在我的心目中，书法是神奇的，书法是有生命的，它能给我带来欢乐，使我感到生活的充实与温馨。书法，就像我的知心朋友，与其说读书，还不如是一种默契的交流，她总能读懂我心，正如我明白它的意。从她那里我得到安慰、鼓励和帮助，她总是暗淡地激励起我对生活和学习的斗志，让曾经丧失自信的我重新振作起来。手拿一张白纸，无人打扰，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飞思想的信鸽，让心情与清风共舞。此时端祥椅子中的我，像一个活生生的雕塑。写到伤心处我会泪花飞溅；写到欢悦时，我会不由自主的笑起来，心情像快乐的小鸟；写到精彩处是不可放过，会拍案叫起，连声叫好。从我第一次接触书法起，我就与书法结下了不解之缘。我看的书法种类可多了，有硬笔的、有软化的、有长的、短的等种类。可每种种类都很吸引我，一会想写这种，一会儿又想练那一种，真是三心二意。由于我的小房间里全是书，只要是关于书法的种类，拿来就看。每当走进房间，我仿佛置身于一个书法的海洋。我特别爱书法，常常做了一会儿作业，手里就拿一张纸，津津有味地写着，作业则抛到脑后。因为我一练就是一个多小时，丝毫不觉得疲倦，所以作业总是来不及做，为这事老妈不知批评过我多少回了。不过即使这样，我对书法的热情依然不减，反而对书法是更加痴迷了。我爱书法，因为书法让我领略到许多有趣的故事，给予我丰富的知识，让我懂得了如何练好……
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书法是一种很好的东西，能使人在不知不觉中爱上它，为它着迷。沉醉于其中。 书法是书写的法则与规矩。 练习书法的时候能使人忘却其他，一心一意只做一件事情， 用心揣摩字形字体与字义，从汉字的一笔一划中体会人生。 在初学写字的时候， 书法老师教导我们说，练字的时候要坐端正，字要写端正，正如这人生，就从端正做人开始，一心一意，心无旁骛，才能精心揣摩， 逐渐进步。
从小时候从练硬笔开始， 练铅笔，后来练钢笔，几乎能写得工整了， 每份作业都能认真对待，那也算练字了。
软笔书法则是在小学中年级往后所学，虽然练了一段时间， 还不能做到熟能生巧，但我爱上了软笔书法练习，感觉用软笔写字更加接近古代的先贤们。 浓墨缓缓在砚中流淌， 铺上宣纸， 摊开字帖， 提起笔， 轻巧而又沉重。 今天写什么字呢？ 我准备练“励志”二字。 对我来说，“励志”的“励”左半边还是有难度的。 笔尖稍稍蘸上些许墨汁， 狼豪笔锋立刻饱满起来了， 像嗜酒之人喝饱了酒那样满足， 墨汁如花朵般在毛笔尖上绽开。 提笔， 再落笔， 顿时，转峰， 侧峰， 横折竖钩一个个整齐的字在纸上出现了。 虽然我的技巧还不纯熟， 但是一个个字倒也是像模像样了。
正如我的书法老师所说的那样： 横是那洞庭湖平静却暗潮汹涌的湖面， 悠长； 竖是那黄山顶上高耸的青松， 挺拔； 撇捺如同战场上勇士的刀刃， 尖锐又锋利， 寒光四射……所有的壁画独有属于自己的特征与性格。 我仔细观察了， 确实如此， 知道了每一个笔画的特征， 好像增进了对好朋友的了解一般， 再写起来也更加地得心应手了。
那么，“励志”二字又有什么特别呢？ “励志”二字， 虽然读音接近“立志”， 意思却是大相径庭。 “立”则为树立， 树立志向与梦想； 而“励”则是劝勉， 勉励之意。 我一边练字，一边体会， 感觉，“励志”与“立志”相对， 情感上的区别更大。 所以写的时候， 要把思想融进去， 才是一种更投入的境界。
古人认为练书法就是一种修身养性的学习过程，在于练“心”， 在练书法的过程中， 不断沉淀自己， 摆脱浮躁的心态， 通过每一个字的练习， 多体会字的意思， 多回味人生， 开阔眼界。 以前虽然也知道是这样， 但是真正自己体会了， 才能知道其中的意思啊。
书法就是如此奇妙，不信你也来试试， 一定会有不一样的收获的。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《书法让我乐在其中》时更加简单方便，下面是小编整理的《书法让我乐在其中》，仅供参考，大家一起来看看《书法让我乐在其中》吧