下面是文案网小编分享的为他点赞（1）作文 文案，以供大家学习参考。
为他点赞（1）作文 文案：
烈日当空，万里无云。百花争艳，绿柳如荫。蝉在树上声声地唱关，蟋蟀在草丛里弹琴。在那个幽深宁静的小巷里，传来一陈沉重的脚步声。每听到这声音，我就知道，他来了。
他是个卖菜小贩，在我上学时的那个必经的小巷里摆摊。每当我上学时，总能听到吆喝声，而到他的摊位时，一片寂静。他总是沉默地坐着，有时伸手扇扇蚊虫，有时眼睛扫一扫购物的人群。当有人来他的摊位前时，他便眼前一亮，马上起身，殷勤地介绍着每种菜的价格，无奈地不知所措地望着顾客挑着各种菜的手指。
“三块卖了吧？”“不卖不卖，赔本了，最少四块”他急着喊道。“就三块吧。”顾客一边说一边掏钱。“真的卖不了，赔了！”他说。顾客白了他一眼，转身离去。每天里，小摊不会受人青睐。终日，他眉头紧皱，直勾勾地盯着蔬菜，似乎昭示着他窘迫的收入。但是，即使这样，他也会保持尊严。虽然，他知道，有的人不劳动就能赚到钱。
在他的摊位不远处，就有一个乞丐，他年纪轻轻，却低垂着脑袋，呆滞地盯着身前那个破旧地瓷碗，一元、五元、十元……那个乞丐对施舍者总是感谢。但是，我知道，他不愿。他觉着那钱掉在碗里的声音十分刺耳，不想被施舍者同情，也不想看到路人投来的厌恶的目光。而这一切，都是因为他的自尊。从别人那里，我了解到，他有一个老母亲，父亲去得早，妻子又离婚，自己带着一个五岁的孩子过日子。他每天一清早就开着三轮车艰难地来到这里摆摊，直到晚上，几乎又载着同样的沉重的货物回去。他起早贪黑，挣的那点微薄的钱。一年、两年、三年，他从不离开那地方。
又是一个烈日当空的夏天，蝉仍然叫着，他仍然来往于这条熟悉的巷子里。我每天放学，总是不经意地望他许久。而我看他的神情除了熟悉也多了一丝敬佩。
我，为那个家境贫寒的收入微薄的却意志坚强的懂得自尊的小贩，点赞！
为他点赞（1）作文 文案：
陆老师是我在四年级时的一名英语老师，他是我最喜欢的老师，没有之一。最让我难以忘怀的就是陆老师幽默风趣的上课风格和方法独特的教学，凭借他的尽职敬业我就要为他点赞。
陆老师是一个平凡的教师，身材很高大，短而密的头发看起来格外精神。鼻梁上顶着一副眼镜，透过镜片，可以看到一双智慧而富有幽默的眼睛，再厚的镜片也挡不住他锐利的眼神。
“好，接下来我们翻开课本……”陆老师正讲着课，突然他停了下来，我们很奇怪，为什么陆老师不讲课了?抬头发现陆老师他直盯着后排一位正在讲话的同学，我们恍然大悟。“你给我站起来!”陆老师的声音大的仿佛在我们身边炸开了一个炸弹，这足以说明，陆老师他真的生气了。那位同学听了哆哆嗦嗦的，忙闭上嘴，低下了头。
陆老师看他不肯站起来，就快步走到他身边，把他拎起来，说道：“现在是你在上课，还是我在上课?你把我们学过的单词都抄写五遍，下次我的课交上来。明白没有?”“明……明白了。”那位同学羞愧地低着头答道。正是这样的严厉，那位同学上课再也不敢开小差了，我们班上英语课，也很少有人说话了。
不要以为陆老师就是这么严厉的人，其实他也不是一味凶悍的，他大多数时间还是很和蔼、幽默的。而且他讲课时的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，因此课堂气氛总是很活跃。
陆老师的话语经常是语不惊人死不休，总能把大家逗的哈哈大笑。有一次，老师教我们“初级的”的单词，“初级的”的单词发音和“揪你耳”相近，他就说：“你们只要想着要是学不好这个单词，我就揪你的耳朵。”引得我们哄堂大笑，也让大家记住了这个单词的读音。
他还经常给我们开点小玩笑。“来，这节课我们就上到这里。现在我们来玩个小游戏。”陆老师拍拍手，和我们笑着说：“这个游戏是这样的，我伸(出)一个手指头就表示1，你们就说one，两个指头就说two，以此类推，懂了吗”“懂了!”我们兴奋地大喊。
游戏开始了，陆老师伸出一个手指，“one!”我们大叫。“two!four!six!three!one!one!one……”“哈哈……”这时候就听见陆老师在大笑：“哈哈，真是太可爱了。”我们明白上当了，愤怒地看着路老师，这时让我们变成小狗的罪魁祸首无辜地摊摊手：“劳逸结合嘛，就当咱们放松放松心情。”看着陆老师得意洋洋的样子，真是让我们又爱又恨哪!
唉，这就是我最喜欢的老师Mr陆，他有时幽默得让我们捧腹大笑，有时又严厉得让我们心惊胆颤。这么一个好老师，我为什么不为他点赞呢?
为他点赞（1）作文 文案：
天空飞着细雨，街道上显得更加冷静。密密的雨丝在天幕中旋转着，轻舞着淡淡的忧伤。在雨幕中，站着一位默不作声的青年。
他是一个卖菜的贩，于我上学必经之路摆摊。由于时间的缘故吧！我与他熟识了许多，每天在上学的路上遇见他，都会向他微微一笑。而他，总是用他那粗大的手，拿着一把菜，向我挥来挥去。在放学时，若看见他还停留在那里，便跑上前去，放下书包，拿起菜大声吆喝帮他卖，可他却从来不会这样做，只是沉默地坐着。
记得那次，他仍像经常一样坐在路边卖菜，过了好长时间，才来了三位顾客，看上去是三位十分有卖菜经验的老奶奶。她们蹲下来，用手指着拨弄着筐里那绿油油的几捆青菜，刚开始小贩并没有说什么，只是不言不语的看着他们并耐心对他们耐心地讲解：“这青菜多好啊！这是我今天早上从地里摘的你看这叶子绿油油的的多新鲜啊！”可是三位老奶奶并不理会
他的话，像没听见一样我行我素，依然在挑着。过了一会，她们将挑好的青菜放在塑料袋里，让小贩算钱，小贩对她们说：“五元！”“三块吧！便宜点儿”三位中的其中一位说，小贩听后担心的说：“三元真卖不了啊！”不卖算了，你自己留着吧！”三位刚要走小贩又说：“罢了罢了买你吧。”那三位老太太又极其勉强的夺过菜袋，“哼”的一声便走开了。
而在他摊位不远处，有一位乞丐，他今天才刚这，便低垂着脑袋呆滞地盯着面前的饭碗，一元、五元、十元……施舍者络绎不绝，仔细数数应该都有小贩一个星期的收入了吧！
可小贩却不会高抬他，因为他以为硬币掉入饭碗里的声音是刺耳的，那硬币是烫手的，那硬币掉入饭碗是侮辱的施舍。
雨依旧下着，轻轻飘飞，漫天散落，一阵风吹过，刮乱了卖菜小贩那凌乱的头发，他虽窘迫但他有尊严，他认为尊严是他最重要的财富，我为他点赞！
为他点赞（1）作文 文案：
平仄，起伏，转折，收尾，一气呵成。这，就是与从前大相径庭的他。掌声雷动，我们为他惊叹，我们为他喝彩，我们为他竖起大拇指。
殊不知，这，是他失败后的彩虹。
“谁愿意去参加朗诵比……”
“我！我愿意去！我要为你们夺上一枚金牌！”老师的话还未说完，他就一蹦三尺，高高举起的手快要顶到天花板。他的声音，尖利又响亮；他的眼眸中，燃起了熊熊的火焰，那是不灭的信念，璀璨的光芒！
于是，他也便开始了接受命运的历练。
周六，夕阳用余晖将万物的棱角磨平。偶遇校园，我便寻思着进去找找乐子。
他居然也在！站在长廊尽头，对着花园，朗声练读，全神贯注。我便置身于一隅，窃听着。
“失败，就像一把利刃，能让人奋进，也能让人却步。重点就看你是握住了刀柄，还是握住了刀刃。”常青绿植边的他，身子站得笔直，目光看着前方，双手时而平伸，时而上扬。没有霓灯的点缀，却也引人注目。
我走过去，拍了拍他的肩。他吓了一大跳，猛地跳开，倏地回头：“呀！伙计！你来得正巧！拜托帮我听听，我有哪些瑕疵和漏洞！”
他那恳求的语气让我无法拒绝。洗耳恭听，我忽然一顿，仿佛听见了一些曼妙的音符，奏唱着生命的乐章；又似连亘起伏的流水，自山涧汹涌而下，却又一个回转，在溪间潺潺流淌。
我被这暗含波澜的声音勾了魂去。
一阵秋风带着稍寒的暖意缱绻而来，勾起他几寸发丝，更显潇洒。
我笑了，为他的比赛加油，也为他竖起大拇指。
可……叹命运不公，他以一分之差落了第三名。他站在台上，低着头，一行泪坠下，碎得彻底。
我害怕着，他肯定正在失败的低谷中迷离了自我。急赶去校园，那熟悉的长廊。
他还在那里，他还在练着！为下一次的决赛做准备！我窃听着，这雅致的声音里多了些成熟，又有几分平静。
我走过去，拍了拍他的肩。“别气馁，你是最优秀的！下次，我还是你最忠实的粉丝！”
我朝他竖起大拇指。
他笑了！握紧我的手，良久不放。
现在，我们不在一个初中。不过我相信，不管在哪里，现在的他肯定还是最优秀的，因为他的坚持，更因为他失败后的乐观！我为他点赞！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《为他点赞（1）》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《为他点赞（1）》作文，仅供参考，大家一起来看看《为他点赞（1）》吧