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有一天放学，我和吴可可一同回家。走着走着，我们看到一位老奶奶躺在地上呻吟。于是，我对吴可可说：“嘿，咱们一起去帮帮这位奶奶吧。”吴可可听了就说：“大人都不管的闲事，咱小孩子管什么呀。”吴可可刚说完，路边的一位年轻阿姨向我们走来。阿姨对我们说：“小朋友，你千万别做傻事，小心她说是你推她倒的。”阿姨说完便走了。我对吴可可说：“不会的，我们要相信老奶奶。再说，我们可以相互证明，老奶奶不是我们推倒的。”说了这一番话，吴可可点了点头。
我们一同走了过去，想让老奶奶试着站起来，可她费了很大的力也站不起来。于是，我对老奶奶说：“奶奶，我拦一俩出租车，送您去医院吧。”老奶奶点了点头，或许是痛的她都说不出话来了。我们将奶奶送到医院，让她坐好以后，我就帮奶奶挂号，找医生，医生看了看，就问：“小朋友，你们是老奶奶的什么人啊？”我就让吴可可把我们怎么遇到老奶奶的经过告诉了医生，医生听了就夸我们说：“你们真是好孩子。”说完，他便给奶奶认认真真地做了一个详细的检查。
检查完以后，医生对我们说：“老奶奶骨折，必需住院治疗，你们先交住院手续费吧。”我们听了就说：“医生，我们没有带钱，可不可以间老奶奶先住院，之后，我们打电话给老奶奶的孩子叫他过来交费呢？”医生便说：“好吧。”等老奶奶躺在病床上后，我们便放下心了。于是我就问老奶奶：“奶奶，您的孩子电话是多少呀？我打电话给他，叫他过来。”奶奶告诉我们以后，我就去打电话。过了一会，一位年轻的阿姨走了过来，她对我们说：“谢谢你们，小朋友，谢谢你们的帮助了我的妈妈！要不要我送你们回家。”我就说：“不用了，阿姨。我们自己坐公交车回去就行了。”说完，我们就向老奶奶和她的女儿说了再见。
回到家，妈妈问我今天为什么这么晚回来。我就把今天发生的事说了一遍，说完妈妈便夸我是好孩子，还说：“我们要帮助有困难的人，以后我们有困难，别人也会帮助我们的。”
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帮助老人作文
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在一个山清水秀的苗族山寨里住着一位七十多岁的张奶奶，她满鬓白发，饱经风霜的脸上布满皱纹，她步履蹒跚，腰背佝偻，经常拄着一个磨光头的拐杖行走在乡间的小路上。
张奶奶的家人都到城里打工去了，只剩下她一个人孤苦伶仃地守着老屋过日子。虽然她身体还很健康，可因为手脚不灵便，有些粗重的活做不了。
她的邻居小翠是个热心肠的汉族小姑娘，她是一名上三年级的少先队员，活泼可爱，乐于助人，在学校经常受到老师和同学的夸赞。平日里经常到邻居张奶奶家里做一些力所能及的事情。
这个周六的下午，小翠听预报说这几天要下雨，她想：张奶奶家里是否有一些要做还没做的事情？她推开院门一看，院里木桶内的脏衣服堆积如山，她二话不说，捋起衣袖挽裤脚，从水井里打来清水，开始清洗衣物。她认真、仔细地搓洗，不干净的地方还用棒槌用力的敲打，细密的汗珠不时地顺着脸颊流下来，她却毫不在意地用胳膊肘一抹，衣服很快地被洗干净了。她站起身来，长长地吁了一口气，心想：张奶奶终于不用为这件事发愁了，她把衣服一件一件地晒在竹竿上，将木桶摆放好，这时她听到身后传来轻微的声响，她回头一看，原来是张奶奶回来了。”我……我……“她有些不知所措地站在那里，张奶奶连忙上前，粗糙的双手一下子捧住她的脸颊，含着热泪对她说：“你真是个懂事的孩子，你这样照顾我，真是比我的亲人还亲啊！”
小翠不好意思地低下头，说：“张奶奶，这是我应该做的，等我长大后还要帮你做更多的事情呢！”这真是不是亲人而胜似亲人啊！屋顶上的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在向人们诉说着这温情的一幕……
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结语：《我们帮助一位老奶奶》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们帮助一位老奶奶》供大家参考，我们一起来看看《我们帮助一位老奶奶》作文应该怎么写吧！