下面是文案网小编分享的儿时的风筝-童年回忆作文 文案，以供大家学习参考。
儿时的风筝-童年回忆作文 文案：
走在文化活动中心中，看到成千上万的风筝在天空中无拘无束的飘舞，童年回忆的水利闸门猛然打开，那一段与风筝欢度的岁月也如汹涌澎湃一样回忆起来。
那时候，我们家门口有一块大空闲地，那也变成了我幼年时期的乐园，那时候，。我2岁，仍在咿呀学语，爷爷就带上我一起去放风筝。他拉着我手迈向空闲地，用慈爱而又温和的响声对我说：“小孩，爷爷今日教你放风筝！”那一天我就是高兴极了，可是不管我怎么努力，风筝便是放不起來，之后，爷爷逐渐从零地教我，他抬起我手，渐渐地的释放线，历经大家的共同奋斗，风筝总算放了起來，那一刻的愉悦，如今回忆起来还会继续禁不住咧开嘴笑呢！
之后，我慢慢长大了，放风筝的技巧还要比之前熟练的多，一些基本上放风筝的琐事自身也可以解决了，不一会儿，你也就能看到二只风筝在天空中互相匹敌，可是我放的仍然沒有爷爷放的高。
再成长些，我也早已可以彻底掌控了每一个风筝了。当我们的风筝早已冲进云宵时，这时的爷爷仍在摆布着那二根缠上的线，而且早已出汗不仅了，那一刻我确实感觉爷爷早已衰老了很多了，过了一会儿，爷爷才把风筝弄好，没多久便追了上去，这时候，大家早已看不到风筝了，只有看到天空中2个橘黄的小一点，或许是爷爷年纪大了；或许是爷爷在要我，他的风筝比我的矮了许多，由于自豪，我有时候还会继续把风筝取回一些线，再放进去，心里就会有一股莫名其妙的欢乐和激动，就连爷爷看过也禁不住对于我放的风筝拍手称快，那一天的岁月不清楚是怎么以往的，只感觉时间静止了。
再之后·，我上了中小学，放风筝的机遇就少了许多，但我都会身背母亲悄悄去放，好像仅有放风筝的情况下，。我会开心，殊不知，我每每放起风筝时就会想到和爷爷共渡过的那片乐园；想到和爷爷一同放风筝时的场景……可现如今那只风筝早就荡然无存了，但因为我始终不容易忘掉我和爷爷一同放风筝的美好时光·。
风筝，你是我心中中紧密联系的一段小插曲，你，也始终在记忆里最深处的一个角落里中，要我令人难忘。
儿时的风筝-童年回忆作文 文案：
走在文化广场中，看见无数的风筝在天空中自由自在的飞舞，童年记忆的闸门顿时敞开，那段与风筝共度的时光也如排山倒海似的回想起来。
那时，我家门前有一块大空地，那也成为了我童年时期的乐园，当时，我才两岁，还在蹒跚学步，爷爷就带着我一起去放风筝。他拉着我的手走向空地，用慈祥而又柔和的声音对我说：“孩子，爷爷今天教你放风筝！”那天我真是高兴极了，但是无论我怎么努力，风筝就是放不起来，后来，爷爷开始手把手地教我，他举起我的手，慢慢的放出线，经过我们的共同努力，风筝终于放了起来，那一刻的喜悦，现在回想起来还会不禁咧着嘴笑呢！
后来，我慢慢长大了，放风筝的手法也要比以前娴熟的多，一些基本放风筝的小事自己也能解决了，不一会儿，你就能看见两只风筝在天空中相互媲美，但是我放的依然没有爷爷放的高。
再长大些，我就已经能够完全驾驭了每一个风筝了。当我的风筝已经冲入云霄时，此时的爷爷还在摆弄着那两根缠住的线，并且已经大汗不止了，那一刻我真的觉得爷爷已经苍老了许多了，过了一会儿，爷爷才把风筝弄好，不久便追了上来，这时，我们已经看不见风筝了，只能看见天空中两个橘黄色的小点，也许是爷爷老了；也许是爷爷在让我，他的风筝比我的矮了好多，因为骄傲，我有时还会把风筝收回一些线，再放上去，心中就会有一股莫名的快活和兴奋，就连爷爷看了也不禁对我放的风筝拍手叫好，那一天的时光不知道是怎么过去的，只觉得时间静止了。
再后来·，我上了小学，放风筝的机会就少了很多，但我还会背着妈妈偷偷去放，仿佛只有放风筝的时候，我才会快乐，然而，我每当放起风筝时就会想起和爷爷共度过的那片乐园；想起和爷爷一同放风筝时的情景……可如今那只风筝早已不复存在了，但我也永远不会忘记我与爷爷一同放风筝的快乐时光·。
风筝，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永远在我的记忆深处的一个角落中，让我难以忘怀。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
儿时的风筝-童年回忆作文 文案：
童年是人生中最快乐的阶段，最天真的时候，每个人长大总会回忆小时候的往事，便会为自己愚蠢的事而发笑，在蔚蓝的天空下奔跑着放风筝便是最快乐的……白雪皑皑的世界消失后，迎来的是一个充满生机的世界，喇叭花吹奏着欢乐之歌，大树伸出粗壮的绿枝杆又让小鸟飞到他的胸怀尽情玩耍……孩子们带着自己心爱的风筝。来到蓝天下，抻动着手中的线绳，跑啊，跳啊，希望自己的风筝飞得最高，最高。当风筝越升越高，孩子们脸上总能露出灿烂的微笑，那种微笑多美啊!
天上的风筝好像孩子们的理想，孩子们要放飞它，让他们飞上天空，飞向社会。你看有个孩子的风筝是个海军帽，我想他固然是想长大当一名海军吧!你看另一个孩子的风筝是只雄鹰。我想他想像雄鹰一样在人生中博击。理想有可能不能实现，但对每个人都可能留下深刻的印象。风筝，放飞的是我们的思想，放飞的是我们的智慧，放飞的是我们的自信和不让人小瞧的心思。
天空可以说是宽大的东西，他容得下最大最多的东西，可以说是宽大的胸怀。不管是城里的孩子，还是乡下孩子都能享受天空这宽大的胸怀。城里孩子放飞的是塑料风筝，而乡里孩子放飞的是用自己糊的纸风筝，一个在高楼大厦之间放飞，而一个在宽广的田野上放飞，虽说他们的风筝式样不同，但他们抻动着线绳，要放飞的却是同一种东西。
不管是以前，还是现在，还是高科技发达的时候，风筝是不会落后的，因为孩子们在童年，放飞到天空中的风筝是快乐的，是长大年永远得不到的快乐，放飞到天空中的风筝是孩子们的理想：科学家、建筑师……几年后，孩子们实现了自己的理想，他们站到了人生的起点。开始奋斗。
在童年如果不尽情地放飞风筝就是人生中一件最遗憾的事。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
儿时的风筝-童年回忆作文 文案：
阳春三月，阳光明媚，我们借着大好春色去山旁放风筝。风筝是春秋战国是时期鲁班发明的，原叫纸鸢，有叫木鸢。那时，风筝是一种童孩的玩具，而现在，则是老少皆宜的可以休身养性的玩具。我记得一个鲁迅的故事：小时候，鲁迅的弟弟做了一个风筝，可是鲁迅把它毁了。因为他认为弟弟不务正业，贪玩。但等鲁迅长大后，读了外国小说家的书后，才明白放风筝是孩子的童心，不可以扼杀，因此，他对当年的事十分悔过。风筝的原理是与小鸟差不多的：风筝的正面是受风面。而后面是没有压力的，会使风筝升上天空，在尾部的 “ 条条 ” 则可以保持风筝的平衡。既然我们知道了风筝的原理，便可以做风筝了。先拿来几条竹条子，最好是一样长的铺在地上，摆出一个风筝的骨架，再用单面胶把每个竹条交错处固定住，再把风筝多余部分裁掉，把纸裹住骨架，粘好，再把 “ 尾巴 ” 装上，这样一个风筝就做完了。我们在风筝上写上自己的名字和心愿，再把风筝放飞，就会愿望实现的。于是我们在风筝上写下了五花八门的心愿。马上就要放飞了。我们来到了一个山坡上，开始放起了风筝。这风筝呈正方形，露出一截 “ 尾巴 ” ，身披一条五颜六色的彩衣，看着都让人眼花燎乱。开始放了，我拿起线拼命地向前跑，不过风筝却没有向上飞，而是向我奔来，似乎对我十分感兴趣，我心里十分着急，希望风筝快点飞上天啊，终于风筝被我 “ 感化 ” 了，飞上了天空，开始自由自在地飞翔。它一会儿上，一会儿下，又一会儿左右摇摆，十分逍遥，两根尾翼不停飘动，它的身形令我想起轻盈的小鸟，可是，旁边的大树不开心了：凭什么你比我还高，哼！气死我了，拉你下来。想罢，我的风筝挂在了树上，刚才还羡慕能飞的风筝的小草，这会儿乐了，捂着肚子，笑弯了腰，风婆婆一看，很生气，一口气，把风筝又飞上了天，把大树、草吹得呼呼响，让大树和草不敢再幸灾乐祸了。一边放风筝，一边我又想起了徐文长的诗句 ——“ 消得春风多少力，带将儿辈上青天 ” 。其实，放风筝是一项益于身心的活动，家长不应该扼杀小孩的这种爱好。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《儿时的风筝-童年回忆》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《儿时的风筝-童年回忆》作文，仅供参考，大家一起来看看《儿时的风筝-童年回忆》吧