下面是文案网小编分享的雨加雪作文 雨夹雪图片真实文案,以供大家学习参考。
雨加雪作文 雨夹雪图片真实文案:
坐在教室里上课,偶然间看到外面的老师和同学在打着雨伞,外面下雨了,是今年的第一场雨,结果就是我挨浇了。
雨并没有停下的迹象,我和同学把帽子戴上,冲向雨中,回寝室的路似乎比平日要远的多,回到寝室后,衣服湿透了,我的流海也都是水珠。
上晚自习的时候,雨变成了雪,我在东北上学,原来的雪就没有融化,走在路上,到处都是水,那感觉真的好像小时候故意走在水里一样,还有的人拿出手机拍照。但是听到的多数都是抱怨的声音。
学校有一个陡坡,大家走到那都慢慢的试探着,但是我的同学说,这地方快走才行,她带着我穿越了“人海”,我不禁大笑起来,她也跟着我笑。
雨加雪,夹杂着我和同学愉悦的笑声。
雨加雪作文 雨夹雪图片真实文案:
在初中的一年里,我学会了很多东西。在这一年里,我学会里如何去改变自己,创造一个全新的我。
那天早上的雨,突然让我清醒了很多。想到该升初二了,心里不念有些害怕和留恋,害怕的是今后的考试;留恋的则是三年后分别的那一天。只是因为一场雨,却让我想了很多事,也让我清醒了许多。
我不知道自己为什么偏爱雨和雪,但我知道,站在雨下,一滴滴的雨水打在脸上,可以让我忘掉不愉快的事。穿着厚而“笨重”的棉衣,在下雪的天气里来回自由的跑着,就算跌倒了,也感觉不到疼痛,因为这里有的只是快乐,而不是忧伤,
在以后漫长的路途中,我们要经过多少个数不清的雨和雪,要经过多少个数不清的快乐和忧伤。但是,不管是什么样的“场景”摆在我们眼前,我们都应该去勇敢面对。
新疆哈密石油第二学校初一:许琛凡
雨加雪作文 雨夹雪图片真实文案:
前天晚上,下了一场雨加雪。我和爸爸在县政府食堂吃完饭后,地上的雨水有点结冰,似乎有点滑,我们撑着一把小雨伞艰难地往家里赶。站在窗户边,我看到雪越下越大,晶莹剔透的大片雪花不停地打在窗户的玻璃上、路边的树上、大街的地上、邻居的房顶上和远处的山上。我开心地大叫:“好大的雪呀!我真高兴!”爸爸、妈妈对我说:“早点睡觉,明天早上早点起床就能看见雪了,到学校跟同学一起堆雪人、玩雪。”我开心地洗完脚就上床睡了。第二天,一大早我快速地起床,迫不及待地想看雪是怎么样的,洗刷完毕就穿上鞋子跟着爸爸妈妈出门,走到楼下,看到雪还在下,地上白茫茫的雪,装饰着整个街道、山、树和房子。脚踩在雪地上陷到雪地里,发出“咔嚓!咔嚓!”的响声,感觉“真舒服,软绵绵的。”我顺手抓起地上的雪,觉得有些冰凉,把它揉成一团,扔在地上,雪球在滚动一会儿就散开了,“好玩极了!”爸爸抓住时机给我拍照。后来,发现上学来不及了,我们快步地顺着别人走过的脚印,往爸爸单位的食堂赶去。半路上,爸爸接到教育局的黄叔叔的电话说“今天全县中小学不上课了!”我真高兴!一路上念着“下雪天真好,下雪真好!一直下雪就不用读书了。如果明天还下雪,我的书包还放在学校里,怎么办呢?”吃完早餐后,碰到以前幼儿园的同学—张浩祺和现在同班同学—钱程,约好一起玩雪。我借给张浩祺一个悠悠球玩,和他一起拍照片,跟雪人一起拍照。后来,我跟钱程一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。手被雪冻僵了,两只手红一块、紫一块。钱程便借我一只手套一起玩雪,我们在雪地里跑来跑去,玩得真开心。这是一场让我开心的冬雪,我真希望明天再下雪,天天可以玩雪、看雪景。
雨加雪作文 雨夹雪图片真实文案:
昨天,下了一场大雨,今天,又下了一场雪,这已是入冬以来的第三次雪了。上午,窗外的天气很好,阳光很猛烈,同学们在教室里上课、学习,中午,女同学在外面踢键子、跳长绳。男同学有的在教室里玩纸上游戏,有的在外面打羽毛球,还有的在操场上打篮球,整个校园一片欢腾。这种场面持续了不久,到了下午,天公就变脸了,天空还是一样白,但下起了鹅毛雪,同学们都飞也似地跑出了教室,迎接着新年第二场雪的到来。只见,从天空中飘下的雪花,颗粒大得如同白色的眼珠子。这次的雪并不像上次那样整齐、有序,而是被西北风吹得摇来摇去,像漫天卷地的柳絮一样,时刻要准备着被冬风吹得动来动去,真是美丽极了。同学们站在我们教室外宽阔的场地上观雪,有的伸出双手,正准备接住这片片雪花;有的张着舌头,舔着落在舌头上的雪花,并喃喃地自言自语道:“好吃,好吃,嗯、、、、、、真好吃呀!”;还有的同学跟着她的好朋友,在雪中撑着伞,慢步着,真浪漫呀!我也不例外,跟着同学们站在雪中,大雪落在我们的衣服上、围巾上、头发上,我们都快成为雪人了。这时,一颗大雪落在了我的红领巾上,我细细观察了一下,发现,雪花还真有形状,是六边形的,以前,我只在课外书上看见过,雪花是六边形的,现在,我终于证明了这个事实,看来,“欲要看究竟,处处细留心”这句谚语还是说得不错的,如果想要知道结果,就必须多观察。前面这几次雪都下得这么大,看来,今年堆雪人、打雪仗都有希望了。
结语:《雨加雪》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《雨加雪》供大家参考,我们一起来看看《雨加雪》作文应该怎么写吧!