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和平的使者作文 和平的使者是什么鸟文案：
嘿！大家好！我是个博士，14岁的发明家博士，智商约为350，是个天才。我目前正在从事环保方面的研究，发明一种导弹礼花。故事就从这里开始喽，摄影机准备——开拍！“恭喜博士，经过m次实验，只剩一种有毒物质无法完全净化，但所剩时间不多，不容乐观。”助手第一句话报喜，第二句报忧。我听完后，立即对无法完全净化的原因进行研究和分析。特别声明一下，我现在研究的，正是前面所提到的导弹礼花，那是打算送给全世界的礼物，它代表着我对全人类最美好的祝福。导弹礼花，顾名思义，外形与操作装备原理都与导弹相同，它爆炸后所产生的光华五光十色，如同礼花一般。这导弹礼花有两种：第一种具有净化空气、收集核辐射，和恢复臭氧层的作用。这种导弹礼花巧妙地将化学知识与现代化导弹技术完美地结合起来，通过发散的形式，对空气进行净化。我这项发明已经实验成功。但是，第二种用于消除水污染的导弹礼花在研究过程中却出现了许多问题，例如：礼花散开后落到水中，怎样才能使它不污染水的同时又达到净化水的目的呢？怎样才能保证它们落到水中能散开呢？不过，这类问题到了我这个天才博士的手里，很快就得到解决。根据我的设想，在导弹礼花中放入一些能吃细菌的生物和化学药品，它们在导弹礼花爆炸后利用爆炸所产生的反推力落到水中，然后快速散开，对水中的污染进行净化。目前，只剩下汞这一有毒物质无法完全净化了。这种导弹礼花的成功与否，将成为21世纪的重大课题。水质如何，关系着我们全人类的生存与发展，与整个地球的生态环境息息相关。这一发明如果成功，对未来世界将造成深远影响。经过几天几夜的奋战，我终于找到了净化汞这种有害物质的方法。在电脑的帮助下，我大胆地采用以前从未用过的改造原子结构的方法，将汞原子进行质子．分离，得到了新的元素（对水质不造成污染），最后获得了成功。模拟发射的那一天，我掩饰不住自己成功的喜悦。因为我知道，我的发明让地球这颗宇宙中最美丽的星球变得更加美丽。我深信，在不久的将来，人类一定能更好地建设我们的家园——地球。导弹，不再是战争的烟云，而是人类和平的使者，是使地球变得更美的福星。实验成功的那天晚上，我睡得很香。我梦见在世纪之交的那一天，一颗颗导弹礼花腾空而起，在礼花散开的轰鸣声中，全世界的人们都收到了我这个小小发明家最美好的祝福。
和平的使者作文 和平的使者是什么鸟文案：
在无数次地被人们作为和平的象征物放飞，我便承担起这个传递和平的责任，我是传递和平的使者——和平鸽。
有一次，我飞到了中国南京。这里硝烟、浓烈的尸臭与血腥迷漫了这座城市，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。我看见日本侵略者用以铅丝将那些南京难民捆绑，驱至悬崖，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。看见他们还玩起了杀人游戏，挥舞军刀，一路砍杀，惨不忍睹。可是，我只能这么眼睁睁地看着，看着那些难民一个一个倒下，看着南京城尸体成堆、血流成河，我却无能为力。
在中国南京看到的悲哀的、真实而荒谬的画面以让我身心疲惫，我便离开了南京，来到了南斯拉夫中的一个小城市——克拉库耶伐次。经过了长途跋涉，我已经十分疲惫，在加上“克拉库耶伐次”连绵阴雨，我的翅膀已经是了，飞不了多远，我只好早一处地方休息，可是找了好久也不见一点遮蔽之地，地上到处是瓦砾烧焦的木头，土地贫瘠，放眼望去，不见一块绿色，也不见一棵树木。飞过一个像是营地的地方时，我看见了一批批的“克拉库耶伐次”人民被一些纳粹士兵押了进去。我有些好奇，不明白这是为什么，就跟了进去。映入眼帘的是一个黑暗的、拥挤的集中营，难民们几百人住在一个营帐里面，他们没有东西吃，晚上没有毯子，有些人身上满是伤痕，衣衫褴褛，有些人脸色惨白，惊恐地望着四周。这时，有几个纳粹士兵进来了，他们似乎是命令这些难民出去。我本以为是要放他们出去，可是却看到有人在祷告、有人在拿着笔和小纸片在写着什么。出了集中营，我才明白刚刚那些人是在干什么，他们是在做临死之前的最后一件事情。这些要去赴死的人们中有工人、牧师、教师，甚至还有四五年级的学生。那些才刚刚体会到人生的乐趣的天真的儿童，此刻却要离开这个世界了。我流下了悲伤和愤怒的眼泪。
正在这时，纳粹的机关枪开启了，我看见了枪口正对着一个惊慌失措的孩子。那一瞬间，我什么都没有顾虑，用我作为和平鸽的全部力量冲向了纳粹的枪口，子弹打在了我的身上。可我却不后悔，在我离开世界的瞬间，我面带微笑，为了和平，我无怨无悔！
我真切的希望，闭上眼，那一边的世界不要有硝烟，不要有战争。在世界的另一边，当我飞翔在蓝蓝的天空时，我还愿意成为一只和平鸽，为世界的和平无私奉献！
和平的使者作文 和平的使者是什么鸟文案：
小时侯，听过这样一个传说：在宇宙中有一只洁白的鸽子。她是和平与安祥的使者。每隔百年，她就羽翼轻触一下地球的面庞，?如此下去，直到将地球抚摩至荡然无存，?那时便成为永恒。2500年前的孔子，曾对着流逝的江水感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”站在千禧之年的门槛上，我们深深的感悟到先哲的睿智。仿佛在不经意间，一个新的千年载着人类文明从指尖滑过。在这漫长而曲折的历史长河中，人类手胼足胝锻造了多少辉煌而璀璨的文明。可也经历着多少艰辛的坎坷和沧桑。从莱特兄弟试飞第一架飞机到今天无人驾驶的航天飞机飞向太空探寻新生命；从解剖学的创始到克隆技术的发展；从蒸汽机车的发明到磁浮电车的问----一个个梦想被我们用辛勤的汗水浇灌成现实。我们耳闻了阿姆斯特朗踏上月球的名言。以及为黑人解放的马丁-路德-金的呼喊------这一页页历史有着自豪的光荣，有着喜人的机遇，有着严峻的挑战。从1815年一位德国人将吗啡从鸦片中分离出来到1898年海洛因的提纯，毒品从为病人减轻痛苦的镇痛药到今天令整个地球都为之战栗的东西；从二战中日本在南京灭绝人性的大屠杀；从广岛长崎的满目疮痍；从柏林墙的站起和倒下；从香港，澳门的分离和回归----这一页页历史有着战争的恐惧，有着衰败的凄凉，有着和平的渴望。20世纪是人类文化不断进步的时代，也是人性和欲望澎湃的年代；20世纪是人类经济不断发展的时代，也是感性和理性抗争的年代，文化的进步使某些种族有着统治别人的欲望。经济的发展使人类生存面临更大威胁。在另一个星球或许是月亮或许是火星，有一位绝对公正的人用绝对公正的望远镜观望着人类的行为。那么我们当何以为事，何以做人。也许这种想法过于浪漫，但在生活的一隅，确实有一位公正的观察者，深情的注视着我们。那就是――历史。我们的行为一一的映入历史老人智慧的瞳孔，在须发飘白的时侯我们就可操琴而歌：人生没有虚掷。21世纪是一个不平凡的世纪，给予我们一个不平凡的挑战，站在人类从未有过的高度。不知是该为万物的生机勃勃而高枕无忧，还是为人类的危机血伏而忧心忡忡？我们没有选择更不能逃避，新的世纪是属于我们的
和平的使者作文 和平的使者是什么鸟文案：
每个孩子出生时都是一个天使，一个背着一双稚嫩而又有力的翅膀的天使。可是再长大一些，有些孩子的翅膀就此消失。
马拉拉，2014年诺贝尔和平奖的得主，也是诺贝尔奖有史以来最年轻得主的事迹震撼了全世界，她的父亲在TED演讲中说道，让女儿顶着风险在巴基斯坦这样一个动荡的国家继续接受教育，只是没有剪断她的翅膀。
我很喜欢这句话，在塔利班的暴政下，马拉拉头部受到枪击大难不死，她可以说是中东男女严重不平等中女权的代言人了。她之所以能为女权而奋斗，是因为她接受了教育而对自己和社会有更好的认知，在人道主义和自尊下立志为女性权利而奋斗。马拉拉的翅膀在教育的滋养下茁壮了，她用这双翅膀为其他没有受教育的女性争取权益，打开翅膀，飞向更广阔的天空，让祖国的人口素质提高。
在巴基斯坦，有人因没有教育而无法展翅高飞，而在中国，很多孩子因教育而限制了飞翔的领空。这就好比是一群美丽的天鹅，它们原本有能力翱翔在天地之间，却被人在左翅挖去一块肌肉而永远无法平衡地飞翔，空有一双潇洒的翅膀而只能在一小块湖面上了此残生。
中国的孩子们大多自小受奥数的束缚，大一点疯狂冲刺理科竞赛。文科却因为没有立竿见影的效果而被很多家长歧视，语文的重要性对于他们来说竟次于数理化和外语。殊不知，奥数这种东西给孩子形成的跳跃性思维方式和不全面的过程表述是致命的。孩子们最重要的辩证思维和创造能力被抹杀，而且会造成唯分数是从的功利思想。家长们让孩子学这些本是想让孩子飞，而挖掉他们翅膀上的一小块肌肉限制住他们的又是同样的家长。小学“五星一等”的学生上了中学名不经传的不胜枚举，他们被一种矛盾的教育束缚着实可笑可悲。
悲哉，这难道就是《中华人民共和国基础教育法》中白纸黑字写明的“素质教育”急功近利，没有长远打算是中国孩子们徒有翅膀而飞不远的根本原因。
在巴基斯坦，女孩子的翅膀被剪断，在中国，孩子们的翅膀被挖去一块肉。美国的教育资源世界顶尖，他们主张培养独立思考、内心丰富的人才，把学生的翅膀养育到极致。而在这三个国家中，美国显然是最发达的。
孩子的翅膀有多强壮，这个国家实力就有多强大。正是那句老话，少年强则国强。
真正沉淀下来培养孩子的内在，茁壮他们的翅膀是为他们的未来负责，也是为国家的未来负责。
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